简介：【摘要】目的：探讨护理技能培训在护理层级管理中的应用效果。方法：选择2019年6月～2020年3月我院护理实习生60名作为研究对象，并通过奇偶法的方式将其分为对照组和观察组，每组各为30名。对照组为常规的培训，观察组为护理技能培训为主，对比两组的实际应用效果。结果：经过研究分析，观察组的结果优于对照组，两组在比较分析中，差异化有统计学p

简介：目的探讨护理组长在层级管理中实施质控的效果。方法2008年6月本科室开始实施层级管理,护理组长负责质控本组护士的各项工作,比较实施质控前后病区基础护理质量、护理文书质量、患者满意度及护士工作能力。结果实施层级管理护理组长质控后,病区基础护理质量、护理文书质量、患者满意度及护士工作能力高于实施前（均P〈0.01）。结论在层级管理中,护理组长的质控起到传、帮、带作用,使护理人力资源得到充分利用,有效提高了病区的护理质量及患者对护理工作的满意度。

简介：摘要世行贷款恢复类工程项目S310寿县至霍邱段老路经十几年的行车运营，路面出现了不同程度的破坏，该路段经设计部门的勘察和研究，老路面作为改建工程路基，级配碎石作为路面基层。通过在该项目负责试验检测工作实践，阐述级配碎石基层施工试验检测控制要点，为级配碎石作为柔性基层试验检测控制积累宝贵的经验。

简介：【摘要】目的：研究护士层级管理对于护理管理质量起到的作用。方法：把2020年在医院从事于护理工作的60例人员视作分析对象，在2020年上半年对这些人员实施一般干预管理、在2020年下半年对这些人员实施层级干预管理，分别记作一般组与层级组，研究两组人员护理质量的评估结果。结果：层级组护理人员基础管理层面分数评估为（93.67±3.54）、病房管理层面分数评估为（94.12±4.13）、健康管理层面分数评估为（94.26±4.08）、文书书写管理层面分数评估为（94.55±2.21），均优于一般组，一般组护理人员基础管理层面分数评估为（80.29±3.47）、病房管理层面分数评估为（82.60±4.13）、健康管理层面分数评估为（83.54±3.69）、文书书写管理层面分数评估为（84.23±2.64），p

简介：摘要：目的：研究护士分层级管理对基础护理质量的影响。方法：选取本院60名护理人员，随机均分为实验组和对照组，对照组实行常规护理管理，实验组实行分层级管理。结果：实验组基础护理质量更佳。结论：护士分层级管理对基础护理质量具有良好的影响。

简介：摘要：目的：探究阿里地区临床护士分层级培训效果。方法：选取阿里地区某院临床护士54名，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规培训，观察组进行分层级培训。统计两组培训成绩以及培训反馈。结果：观察组的培训成绩以及培训反馈均优于对照组（P

简介：[摘要]目的分析层级护理模式在胃肠外科管理中的应用价值。方法选取200名护理人员作为研究对象,将其分成对照组(96名),观察组(104名)。对照组实行常规护理管理,观察组实行层级护理管理。结果相较于对照组,观察组的护理质量和患者满意更高(P

简介：【摘要】目的：分析层级护理用于重症肺炎的价值。方法：2020年8月-2022年8月本科接诊重症肺炎患儿58名，随机均分2组。试验组采取层级护理，对照组行常规护理。对比住院时间等指标。结果：关于住院时间，试验组数据（5.18±0.97）d，和对照组数据（8.14±1.37）d相比更短（P＜0.05）。关于不良事件这个指标：试验组发生率0.0%，和对照组数据20.69%相比更低（P＜0.05）。至于护理质量：试验组数据（98.53±0.92）分，和对照组数据（91.36±1.58）分相比更高（P＜0.05）。结论：重症肺炎用层级护理，住院时间更短，不良事件发生率更低，护理质量改善更加明显。

简介：【摘要】目的：研究在ICU护理感染控制中运用层级护理的效果。方法：选取我院在2020年6月至2021年6月收治的ICU患者90例，通过随机数字表对研究对象进行处理，均为成2组，即为分析组与参照组。参照组应用常规护理，分析组在常规护理的基础上再加用层级护理，对两组护理质量、护理满意度、感染发生情况进行对比分析。结果：在护理结束后，分析组护理质量明显优于参照组；与参照组相比，分析组患者具有更高的护理满意度；分析组相比于参照组具有更优质的感染控制效果，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论：在ICU护理感染控制中应用层级护理，不仅可以提高护理质量，还有利于患者满意度的提升，降低感染发生率。

简介：【摘要】目的：探究在ICU感染控制当中实施层级护理方案的实际效果。方法：择取2020年4月到2022年4月到我院ICU接受治疗的160例患者，将随机分成实验组与参照组，各有80例。参照为常规护理组，实验组则实施ICU层级护理方案，对比两组患者的感染率以及感染症状评分。结果：实验组的感染率为5.00%，显著低于参照组的26.25%，差异比较满足P＜0.05，具有统计学上的意义。实验组的各项感染症状评分均显著高于参照组，差异比较满足P＜0.05，具有统计学上的意义。结论：层次护理方案能够降低感染发生率，并降低各项症状评分，实现对感染的高质量控制。

简介：【摘要】目的：评价层级护理管理在胃肠外科护理中的应用。方法：以2021年3月~2022年12月来我院胃肠外科就诊的患者展开研究，统计出70例以电脑随机分配法分组，对照组（常规护理）和观察组（层级护理管理）各35例，对比分析各组患者的临床服务质量及并发症发生情况。结果：相较于对照组，观察组患者对护理的各项质量评分显著更高，差异有统计意义(P

简介：【摘要】目的：探讨层级护理模式在肺炎患者中的应用价值。方法：本次纳入102例肺炎患者，纳入时间2018-4，截止时间2020-7.患者诊断信息、家庭资料等录入电子档案，不同护理模式分两组（每组51例），常规护理为对照组，层级护理为试验组。观察两组呼吸功能改善、两组生活质量评分。结果：试验组呼吸功能改善经统计分析提示具有优越性（P＜0.05）。试验组SP-6评分经统计分析提示具有优越性（P＜0.05）。结论：层级护理模式对于肺炎患者具有实施价值，可改善呼吸功能，提升生活质量，值得推广。

简介： 摘要：本研究基于层级集成的个性化空间音频技术，旨在提供一种创新的方法，以实现个人化的音频体验。通过层级集成技术，将音频信号与空间信息相结合，可以根据个体的喜好和需求，为用户提供沉浸式、逼真的音频效果。本研究探讨了层级集成的方法和实现方式，并通过实验评估了其在个性化空间音频方面的效果和可行性。结果表明，基于层级集成的个性化空间音频技术能够显著提升用户的音频感知和体验，为用户带来更丰富、真实的音频环境。

简介：摘要：目的：分析康复科护士分层级培训的效果。方法：于2020年9月至2020年12月对38名康复科护士实施专业及技能培训，随机编号法划入分层组与常规组（n=19）。常规组行常规培训，分层组性分层级培训，对比两组护士的理论、操作技能考核成绩及自我基本能力评分。结果：培训前两组护士评分比较无显著区别，培训后分层组护士的专业理论、操作技能考核得分均高于常规组，两组评分比较有统计学意义（p＜0.05）。分层组护士的沟通能力、信息管理及职业价值态度评分均相对较高，与常规组护士自我基本能力评分比较有统计学意义（p＜0.05）。结论：康复科护士分层级培训的效果较好，可提升每一位护士的专业能力与职业素养，建议推广实施。

简介：文章通过我国“市管县”结构实施现状以及国外经验、我国历史经验等的讨论，对当前我国行政改革的必要性、可能性以及改革的难点等问题进行了探讨，并在此基础上提出了应对策略。

简介：【摘要】目的：通过护理分层培训与考核方式，增强医院护理质量， 提升护理人员能力 。 方法：选择本院 2018 年 6 月到 2019 年 9 月护理培训内容与考核体系进行研究，同时将此视作考核评职称的一个条件。 结果：在分层级培训与考核理念引进之下，护理人员培训率比率达到 100% ，达标率是 100% 。培训专业护理工作者 170 名，设定科室 17 个。 结论：科学化的培训与考核形式可以提高护理人员工作水平，塑造优质化的医院形象，便于医院发展得更快更远。

简介：本文试图弄清能进入"很+N"框架中的名词类别,以及这些名词与程度副词"很"组合时,人们的认可度如何.拟从以下几个方面作一探讨:1)名词是否直接受程度副词修饰,这一语法现象在学术界的表述是怎样的.2)与"很"搭配的名词主要有哪些类,这些搭配有没有层级性?人们的认可度如何?

简介：政府的层级关系往往与公共服务的管理范围是不一致的,每一级政府都有自己受益范围的公共服务,　　5．公共服务的管理范围与政府层级间关系

简介：摘要目的对分层级管理模式的临床应用效果进行分析，以提高临床护理管理的质量。方法选取76名2015年3月-2016年3月在我院工作的护士，随机分为研究组对照组，观察比较两种护理管理模式的应用效果。结果与对照组比较，研究组的基础护理、整体护理、差错管理等各项护理质量评分均明显较高，组间差异具有显著性（P<0.05）。结论护士分层级管理模式应用于临床护理管理，能够有效提高护士的临床护理质量，有助于减少医患纠纷，提高护理满意度，值得推广。

简介：摘要：目的 思考层级管理在神经内科病房中的应用价值。方法结合本院神经内科的职称、工作水平等展开探讨，并对护理人员实施层次分级，包括三级：护理组长、责任护士、辅助护士，同时需要了解不同岗位的具体职责，以便于更好地开展分层管理活动。然后对护理人员实施考核，并对其结果进行讨论。结果 当层级管理应用在神经内科病房后，有利于提高护理人员的服务质量及护理水平，与未应用层级管理前相比，差异存在统计学优势（P＜0.05）。结论对于神经内科病房护理来说，选择层级管理模式有利于增强临床护理质量，最大化地挖掘护理人员的专业潜能，促使其护理水平不断提升，这对于改善医院口碑、提高医院服务效率等发挥重要。