简介：摘要阅读教学是英语教学中十分重要的环节。教师应该因材施教，在阅读教学中，朗读和默读灵活运用，注重教学过程的实施，加强阅读效果，真正提高学生的阅读理解能力。

简介：摘要2009年的《普通高中英语课程标准(实验)》提出了新的方案。高中英语阅读教学目标实行分级定位能通过上下文和句子结构猜测词义的为六级；能根据阅读目的使用不同阅读策略的为六级；能通过文章中的线索进行推理的为七级；能通过分析句子结构理解难句和长句的为八级……阅读在英语教学中的地位越来越高，其教学方法对英语整体教学水平的提高至关重要。

简介：摘要《英语课程标准》要求合理利用和积极开发课程资源，英语报刊作为一种新型的英语教学方式引入课堂，必将丰富教学资源，拓宽学习和运用英语的渠道。笔者对英语报刊阅读在高中英语新课程改革中的地位与作用进行了探讨，认为传统教学模式有碍提高外语教学的效果，我们可以利用英语报刊阅读辅助教学新模式对其进行改革，使其更加符合学习者的心理，促进教学质量。再者“英语课程要求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际，贴近生活，贴近时代的健康和丰富的课程资源。”而英语报刊阅读作为一种新型的英语教学方式引入课堂，能弥补教材滞后于形势、内容陈旧的不足，以阅读材料的真实性来调节学生的阅读口味，激发学生的阅读兴趣，扩大词汇量，增加阅读图式，进而学好英语，全面提高英语教学质量。

简介：摘要《高中英语新课程标准》目标强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，要着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。我们都知道阅读是人们获取信息的一种重要途径，也是人类社会文化交流的一种形式，因此提高阅读理解能力是中学英语教学的一个主要目的和要求。英语课本是目前阅读教学的主要材料，英语教材虽然版本与内容都更新了，但相对来讲，它们的素材往往更新缓慢，阅读量不足，题材拓展的面也较窄，这在一定程度上制约了学生英语应用水平的提高。

简介：摘要：语言学习是个循序渐进的过程，必须通过学习、操练、运用等环节，才能转化为一种技能。如何将语言学习与语言应用有机的结合起来，一致是广大英语教师始终追求的理想目标，也是学生学习英语的最终目的，课堂教学这个舞台就成为我们实现理想的主阵地。只有通过不断反思教学，才能接近目标，最终实现目标。关键词：存在问题解决策略《新课程标准》指出，基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合运用能力。目前初中英语课堂教学中，语言知识目标的达成效果非常明显，但在语言技能，情感态度，学习策略和文化意识方面还存在很大的差距。现就存在的主要问题以及解决对策作如下探讨。一、存在问题（一）教学中对学生的创新性培养重视不够部分课堂教学只重视学生对知识的汲取和掌握，强调教材的范本作用，只注重完成教学目标，忽略培养学生的问题意识，解决问题的程序、方法等方面涉及较少。学生的问题意识不强，只是机械的接受知识，没有积极的思考，创新空间较小……

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简介：阅读是学生获取知识的主要途径之一。英语阅读理解水平的高低会直接影响与制约到学生的各个方面能力发展。因此,初中九年级英语教学的目标就是要能够培养学生自己独立的应用语言的能力和阅读理解能力。

简介：摘要如何渗透英语新课程标准教学理念、培养新型合格的小学英语教师是小学英语教学法课程的重要任务。本文从教材的选择、教学方法的创新、教学评价的创新等方面探讨了如何创造性地开展《小学英语教学法课程》教学，旨在拓宽小学英语教法课程教学之路。

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简介：摘要英语教学一直是枯燥乏味的典范，但是在英语教学中融入一些有趣的游戏，对于培养学生学习的兴趣是很有帮助的。本文即根据这一理念，介绍几种英语课上的教学游戏。

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简介：本文探讨了小学英语阅读教学读前、读中、读后三个阶段的教学设计：读前准备巧铺垫、读中讲解授方法、读后巩固活应用，旨在激发学生的学习兴趣，引导学生掌握初步的阅读方法和阅读策略，并养成良好的阅读习惯。

简介：英语是基础教育阶段的必修课之一，更是初中起始年级一门重要基础学科。在初中英语学习中，朗读是一种特别重要的学习方法，能够有效地提高学生的英语学习效率。但是，目前农村学校的起始年级英语学习现状并不令人满意，特别是在朗读这块，出现严重的“哑巴英语”现象，导致学生在初学阶段就失去了学习英语的兴趣。本文先简要阐述了朗读在起始年级中的作用，然后分析产生“哑巴英语”现象的原因和忽视朗读的负面影响，再进一步提出了行之有效的培养学生朗读习惯的方法与对策，旨在改善初中英语教学效果。

简介：摘要八年级的英语教学在整个初中阶段的英语教学中起到承上启下的作用。因此，搞好八年级英语教学显得尤为重要。而在我们的实际教学中，学生存在很多问题，需要我们教师采取一些行之有效地措施去解决。所以，本文主要讨论了搞好八年级英语教学，从而减少学生两级分化现象的一些好的教学方法，旨在给同仁带来一些思考。

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