简介：文章从"建设素质优良的乡村教师队伍,推进城乡义务教育均衡发展""加大向农村教育投入,为城乡教育均衡发展提供坚实保障""加大农村教师培训力度,提升农村教育的软实力"三个方面谈论了城乡教育均衡发展的策略.

简介：无论从理论层面、法制层面还是从操作层面看，基础教育都必须均衡发展，它既是义务教育的本质要求，也是现代教育的本质要求，更是我们社会主义制度的必然要求，同时也是现代社会发展的必然要求。但目前解决得并不好，这里有政策层面的问题，也有操作层面的问题，必须下大气力进行解决。教育均衡化，不仅事关群众的切身利益，而且事关社会的安定、社会群体之间的融合以及整个社会的协调发展，否则会引发一系列的社会问题。

简介：近年来，左权县委、县政府坚持把教育放在优先发展的战略地位，坚持“穷县办富教育，小县办大教育”的理念，立足实际，突出重点，注重统筹，狠抓落实，义务教育均衡发展水平得到显著提升，2014年顺利通过“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”评估验收。

简介：

简介：摘要拉练式系列教研活动促进了教师专业发展、学校特色发展、城乡协调发展。活动中，我们明显地感到中层领导对理想课堂的判断水平和指导能力增强了，教师的专业水平得到了显著提升。特别是各学校在合作中共享、在互补中发展，通过拉练式教研找到了解决课堂效率低的办法，破解了质量薄弱的坚冰，校际间的教学质量差异得到了有效均衡。

简介：美国文化人类学家怀特认为，人类行为由两种独立的且性质不同的要素所组成，其一是生物的因素，其二是文化的因素。而教育则是把一种文化信号由一个（一群）人传递给了另一个（另一群）人，进而将个体发展和类的发展统一起来的超生物、超个体的社会活动。因此可以说，教育是人类最基本的文化活动和社会化过程，是文化积累和文化变迁的一种重要方式。

简介：7月28日上午,黄山市屯溪区十六届人大常委会第三十一次会议专题询问会会场气氛紧张而热烈,一场别开生面的＂考试＂正在进行.＂考官＂是屯溪区人大常委会组成人员,＂考生＂是区政府分管领导及区教育局、人社局、财政局、住建委、城管局、编办的主要负责人.常委会组成人员围绕当前人民群众普遍关注的义务教育热点、难点问题,向区政府及相关部门面对面进行询问.这是屯溪区人大常委会结合审议2012年以来义务教育均衡发展情况,首次采取专题询问的形式开展工作监督.

简介：一、全县义务教育基本庸况靖远县现有义务教育学校160所，其中小学124所，九年一贯制学校6所，独立初中30所。有义务教育段在校学生43638名，教职工5031人。我县将于2018年5月中旬接受国家义务教育均衡省级验收，验收的指标具体包括入学机会、保障机制、教师队伍建设、质量与管理、公众满意度调查等5大项29小项，前置条件是政府行为到位，县域内义务段学校全部达到标准化。

简介：强国先强教。近年来,汉阴县县委县政府坚持教育优先发展战略,举全县之力推进城乡教育一体化发展,促进教育公平,让孩子在家门口就能共享优质资源。在城南凤台新区新建一所可容纳2500人的凤台小学和500人的凤台幼儿园,并于2017年秋季投入使用,今年率先在全市成立首个教育集团化办学,启动创建国家级中小学挂牌督导创新县暨省级教育强县,全面推进教育教学质量提升工程等,这一系列举措标志着该县在优先发展教育、推进城乡教育均衡发展迈上快速发展的轨道。

简介：非正弦时域正交调制体制的实现依赖于脉冲组间的正交性,而传输系统的非理想幅频和相频特性会破坏该正交性,影响正确解调。针对这一问题,从系统的频率响应入手,理论分析了保持脉冲组时域正交性的条件,分别采用综合法、牛顿插值法和埃尔米特插值法对传输系统的频域特性进行均衡,并仿真比较了均衡前后系统的幅相特性及对误码率特性的影响。仿真结果表明,基于埃尔米特插值的频域均衡算法,在传输系统幅频、相频特性方面均衡效果最佳,且使系统误码率性能得到很大改善。

简介：摘要：对于储层平面非均质性强的油藏，随着注水开发的深入，不同方向的生产井见水时间差别较大，造成油藏驱替过程不均衡，水驱波及体积减小，注水效率偏低，严重影响了油藏开发水平。为了解决开发中存在的这一问题，本次研究在矢量井网的基础上提出了矢量水驱的概念，丰富和完善了矢量开发理论。矢量水驱主要是通过以井组为单元的精细注采调整，动态调配流量、压差等技术参数，达到整体水线均衡推进，实现动态非均质匹配静态非均质。

简介：后金融危机时代,我国经济发展仍处于失衡的困境中,依靠廉价劳动力启动经济增长的极端＂东亚模式＂,正在遭遇前所未有的挑战。要跳出非均衡的困境,必须明晰我国在国际分工格局中的地位,确定影响均衡发展的关键因素。在中短期内,我国经济应仍定位于国际制造业大国地位的巩固,只有在真正刺激国内需求的情况下,我国经济才可能实现可持续发展。推进新农村建设、启动收入分配体制改革和培育战略新兴产业,应成为今后较长一段时期我国的政策着力点。

简介：宋伟、韩梦洁在《史学月刊》2009年第4期撰文指出，中国近代高等学堂在创办初期的地域布局相对来说是比较均衡的，京师、陕西、河南、江苏等地区稍微多一点，但并不突出。1911年前后，中国高等教育的发展重点就已经偏向于沿海地区，后来随着大学向北京、上海等地的集中，

简介：我国农业作用非均衡递减趋势表现为就业份额滞后于产值份额，在一定程度上损害了我国经济持续增长的潜力。这既有国家政策方面的原因，也有需求与供给的影响。

简介：上海市普陀区桃浦镇位于普陀、嘉定和宝山三区交界地，几十年来作为上海市市属工业区的一部分，普陀区“三湾一弄棚户区”的拆迁移居地，为国家建设作出过巨大贡献，但与之形成鲜明对比的是，这里的居民文化水准不高，

简介：摘要：美术是一种利用自己的方式表现美的艺术，其素材来源于生活，是人对生活的欣赏和理解然后创造出来的。人利用创新思维然后对生活等进行美术创作，从而在作品中表达自己的观点和态度是艺术的来源动力。本文探究在美术教学中小学生的创新思维的培养，从而促进美术教学的发展提供一些方案。

简介：为响应和落实教育部相关工作精神，由北京师范大学主办、北京师范大学现代教育技术研究所和丰宁满族自治县人民政府承办、教育部基础教育质量监测中心和福特基金会协办的“促进区域内义务教育优质均衡发展的创新理论与实践研讨会”于2010年5月28日至29日在河北丰宁顺利召开。教育部基础教育二司技术装备处乔玉泉处长、教育部基础教育质量监测中心胡平平副主任、教育部国家督学、

简介：龙潭区位于著名的雾凇之城吉林市的北部，第二松花江北岸，闻名全国的化工基地“吉林化学工业集团公司”坐落于此，全区幅员面积1,265．86平方公里，人口534，347人，辖14个街道、4个镇、2个乡和4个经济管理区，是一个典型的城乡结合区。全区现有幼儿园66所，其中公立幼儿园15所（国办园1所、校办园8所、乡镇中心园6所），民办幼儿园51所，在园幼儿7796人、幼儿教师732人，学前一年入园率100％．学前三年入园率90％。

简介：

简介：民办非学历教育在发展过程中出现的一些问题,已引起国家层面高度重视。通过对民办非学历教育发展迅猛的昆山市的教育培训项目、学员分类和培训机构现状的调查分析及问题透视,提出促进民办非学历教育健康发展的对策建议:加快民办非学历教育发展步伐,要与经济社会发展水平相适应;拓展民办非学历教育培训项目,更好地满足社会大众教育需求;加大对失业人员、中(高)职学生等群体的培训力度,提升劳动者素质;加强民办非学历教育培训机构管理,提高办学质量。