简介：【摘要】随着新课标改革的不断推进，小学教师在教授学生数学的时候，要特别注重学生创新能力和创新思维的培养。在培养学生创新思维的过程中，要应用好小学生好奇心强、求知欲重、可塑性强的特点，不断鼓励学生独立思考、勇于探索、求同存异、逆向思维，以培养学生的创新思维，这就需要教师在小学数学的教学过程中注重方式、方法。

简介：　　摘 要：在中学音乐教学中可以提升中学生的音乐素养，同时也可以促进中学生的创新思维能力的提高。但在中学音乐课堂教学实践中，中学生对音乐对创新思维培养的了解程度很低，无法很好地开发中学生的创新思维，这样就使得中学生的音乐学习效果大打折扣。本文会根据当前中学音乐课堂教学的现状，提出有关培养中学生创新思维的有效建议。

简介：【摘要】随着经济全球化的不断发展，许多企业对人才的要求也越来越高，不仅要求学生具备良好的专业技能，还要求具有创新思维和能力，高中阶段是学生思维发展的关键时期，而高中英语课程作为高中课程的主要组成，一定要注意学生的思� S能力培养。根据新课标的要求，教师不仅要让学生掌握英语知识，还应当提高学生的综合素质。要想通过高中英语课堂培养学生的思维能力，可以首先从英语阅读教学开始。通过介绍高中英语阅读教学中针对学生思维能力的培养部分，意在指出部分提高学生思维能力的策略，从而解决高中英语课程对学生思维能力锻炼不足的问题。

简介：摘要：教师在数学教学中要引导学生认真观察物体，主动参与测量，把握时间观念，运用“数学好玩”，积累直观经验，学会运算方法与计算规律；联系生活情境，让学生感受数学源于生活，又服务于生活；激发学生学习数学的兴趣，培养学生创新思维能力，从而提高课堂教学效果。

简介：【摘要】素质教育要求我们充分尊重学生的主体性，注重开发学生的潜能，对于数学这门学科来说，其中创新能力是素质教育的核心，关键是培养学生的创造性思维能力，培养学生的创造性思维能力，这是培养新世纪新型建设人才的时代要求，也是教学的重任。我长期从事小学数学的教学工作，在教学的实践中，我从以下几方面抓了学生创新能力的培养。

简介：摘要：在新课改的背景下，小学教育也通过对学生创新能力的培养，进一步推动了教学任务的完成，旨在提高学生的创新思维能力，从而提升整体的学习效率。本文从分析创新思维能力对于小学生的重要性入手，分别提出了进行合理分组、使用微课模式构建教学场景、营造和谐的学习氛围等几种有效措施，以供参考。

简介：摘要： 根据初中英语教学多年的经验分析，给学生金子，不如给学生会变金子的手指，所以传授正确的学习方法才是教育关键。课堂的教学时间有限，教学任务繁重，如何能高效完成学习目标是每位教育工作者都应重视的问题， 本文就此展开初中英语教学方法的探讨。 　

简介：摘要：教学是一个过程，讲求方法，追求效率，因为学习借鉴优秀教师的教学案例，主动实践新颖的教学模式成为了教师获取教学方法，提升教学效率的有效途径。基于此，本文以初中英语课程为例，探究有效的教学方法。

简介：摘要：现在学生学习英语的方法多种多样，尤其是初中学生每个人的学习方法也各不相同，每个学生都在寻找最适合自己的学习方法，效果也是不一样的。但是总的说来要想学好英语，学生都必须在“四勤”，即勤背诵、勤练习、勤朗读、勤总结，还有“四多”，即多看、多说、多听、多练这几个方面下功夫才能把英语学好。那么老师应该怎样教学才能促使学生做到这“四勤”、“四多”呢？

简介：摘要：英语是一门语言学科，对学生未来的成长和发展具有重要意义。因此，在初中英语课堂教学中，教师应当根据具体的教材内容，结合一定的方式方法，加强学生思维能力的培养，促使学生能够主动学习和探究相关的英语知识，从而有效提高英语课堂的教学效率。此次论文主要探讨的是发展学生思维能力，提高初中英语教育效果。

简介：摘要：创新思维是一个人成长必备的基础素养，中小学生处于发展阶段。因此，教师自然需要对此予以重视。中小学英语教师在授课的时候，除了要进行知识传递外，还要尝试培养学生的创新思维，促使其整体水平得到提高。本篇文章主要描述了中小学英语教学中培养学生创新思维的方法，并通过相关案例展开说明。

简介：摘要：注重阅读已成为现代英语教学的共识。在初中英语教学中，教师要从多角度出发，展开教学突破。英语阅读教学有自身特点，教师要对教学内容和教学素材进行优化处理，帮助学生形成认读能力，夯实学习基础，在此基础上提升学生的理解能力、鉴赏能力，实现活学活用，拓展阅读域度。

简介：摘要：在初中英语教育教学中，教师教学的目的是让学生能够更好的掌握英语语言技能。伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断深入，学校教育对学生的要求不能仅仅局限在默写中，而是学生对英语语言的运用能力。在初中英语教学中，教师需要将学生作为学习主体，培养学生的语言能力，加强学生的语感，帮助学生养成良好的学习习惯。本文将重点针对初中英语教学中培养学生语言能力展开研究。

简介：摘 要：初中学生普遍英语基础相对薄弱，由于知识面不宽，在分析课文,理解听力材料时障碍重重，畏难情绪易起。时间长了，学生学习英语就会不时表现出消极态度,作为英语老师理应多方面培养学生的兴趣，那么引导学生愉快地进行大量、广泛和快速的阅读是必不可少的。

简介：摘要：随着社会的进步，教育的发展也受到了国家极大的重视，在当前教育背景下，随着新课改的推进与开展，学生的核心素养成了学校重点培养的目标，在英语教学中，如何提升学生的核心素养，提升学生的英语综合水平成了初中英语老师的首要任务。以下对初中阶段培养学生英语核心素养的意义及培养策略展开分析。

简介：【摘要】新课改下的初中英语教学中，培养学生的自主学习能力是一项非常重要的教学任务。学生具有自主学习能力之后，可以更好保持学生的学习积极性，提高学生的英语综合能力和素养。因此，本文对初中英语教学中培养学生自主学习能力的意义和策略进行具体分析和探讨，希望能为相关教育研究提供有利参考。

简介：摘要：口语能力的提升对学生的英语综合能力提升具有重要作用，同时还有助于提升学生的英语学习成就感，强化学生的学习主动性。因此，在初中阶段的英语教学中，教师应当对学生的口语能力培养提起足够的重视，同时将对学生口语能力的培养渗透在平时的英语教学中，致力于让学生的口语能力在不知不觉中得到有效的提升。

简介：摘要：在初中英语教学过程当中，主要培养学生的听、说、读、写能力，其中阅读是教学目标当中的重点内容。然而对于多数的初中生而言，阅读学习都是其英语学习过程中的难点内容。因此如何在初中英语教学过程当中有效的培养学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力，是相关教育工作者需要共同探讨的一项问题。随着新课程体制改革的不断深入，英语教学也变得越发重要，尤其是在农村地区的初中英语教学更是受到了人们的广泛关注。本文针对农村初中英语教学阅读能力的培养进行分析，介绍了目前农村地区英语阅读教学的现状，并提出了加强农村初中英语教学阅读能力培养的具体策略，希望能够为相关教育工作上起到一些参考作用，全面提高农村地区初中生的英语素质。

简介：摘要：伴随着现如今时代的发展，我国的中小学教育也在不断提升和进步，再加上现在经济全球化浪潮的趋势，相关部门对于初中英语的教学也提出了一些符合时代要求的新的要求。现在的时代不同于数千年前的时代，国家之间的交往不再是相互敌对的，更多的应该是互惠互利的合作与双赢，因此英语的听说能力也就显得愈发重要了。相关教育专家们也意识到了这个问题，因此在新课标改革的过程中便着重提到了需要重视对初中生听说能力的培养。

简介：摘要：近些年来，对于初中英语来说，老师要充分的明确其教学目标以及教学任务，让学生的综合素质能够得到真正的提高，以此培养学生的语言能力。英语是一门语言，也是非常重要的一门学科，学生需要掌握听、说、读、写的所有技能，只有不断地提高教学质量和教学效率，学生才会养成良好的学习态度和学习习惯，从而具备优秀的语言能力。因此，本文主要谈谈初中英语教学中培养学生语言能力的研究。仅供参考。