简介：

简介：摘要《英语课程标准》中提出“全面实施课程改革，重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，提高跨文化意识和形成自我学习能力的过程”。在初中英语课堂教学研究中，教师要营造教学情境，诱发学生的好奇心，丰富学生的想象力，以培养学生的创新个性；教师要把学习的主动权交给学生，让学生大胆的，主动的获取知识，探索新知识，应用新知识。

简介：摘要新课程标准的实施，将培养学生的创新思维与实践能力作为教育的重点，在初中英语教学中，教师应着重培养学生的学习兴趣与实践能力，将加强学生的语言表达能力与听力能力作为学习的重点。初中英语教师在教学的过程中，应该最大化的启发学生的创新思维能力，提高学生的创新思维水平。

简介：摘要：初中英语教学是初中阶段学科教学的重要内容，其教学效果对于学生的英语学习来说显得比较重要。在初中英语教学中培养学生的创新思维能力，可以促使整个英语课程教学效率的提高。本文论述了当前初中英语教学中创新思维能力培养遇到的问题，指出初中英语教学中学生创新思维能力培养的方法，以供大家参考。

简介：【摘 要】课堂教学是培养学生创新能力的主阵地。在英语代写论文教学中，如何有效地培养学生的创新思维能力是广大英语教育工作者重要的研究课题。我们应努力为学生创设创新活动情境，诱发学生的好奇心，鼓励学生大胆尝试，丰富学生的想象力，以培养学生的创造个性。

简介：摘要  英语教学不能是简单的、模式化的知识传授，而应以学生的发展为宗旨，着力培养学生的创新意识、创新能力和实践能力。本文根据英语新课标给教学带来的新课题，结合学校的实际情况，就如何在英语教学中培养学生创新思维能力，从创设情景、激发兴趣；构建合作学习；立足双基，精心设置学案；设计疑问；改进教法；改进评价方式；开展课外活动等方面进行了初步的探讨

简介：摘要  英语教学不能是简单的、模式化的知识传授，而应以学生的发展为宗旨，着力培养学生的创新意识、创新能力和实践能力。本文根据英语新课标给教学带来的新课题，结合学校的实际情况，就如何在英语教学中培养学生创新思维能力，从创设情景、激发兴趣；构建合作学习；立足双基，精心设置学案；设计疑问；改进教法；改进评价方式；开展课外活动等方面进行了初步的探讨

简介：摘要：课堂教学是培养学生创新能力的主阵地。在英语教学中，如何有效地培养学生的创新思维能力是广大英语教育工作者重要的 研究课题。我们应努力为学生创设创新活动情境，诱发学生的好奇心，鼓励学生大胆尝试，丰富学生的想象力， 以培养学生的创造个性。

简介：摘要更新教育观念，培养创新意识是每一位教师都应该牢记树立的教育目标。本文拟从实践中谈谈课堂教学中学生创新思维能力的培养。

简介：摘要新课改背景下，创新思维能力已然成为学校关注的培养层面。创新性教育旨在挖掘学生的自主思考能力以及创新意识。其中，课堂教学作为培养能力的主要环境，教师应重点思考如何开展课堂教学挖掘学生的能力。初中英语课程对于基础薄弱的初中学生而言具有一定的难度，因此教师面临着严峻的挑战。

简介：摘要:英语有着独特的内在逻辑，学习英语这一门需要有一定的思维能力，也就是说如果想要把英语化为自身的一种语言能力，那学生就必须得着手培养自己对于思考英语的思维能力，英语教师在教学时也要注重英语的逻辑性来实施教学手段。初中是学习英语一个承上启下的重要阶段，很大程度上影响着学生未来英语的继续学习，同时也是培养学生英语思维的关键时期。本文将探讨初中阶段在英语教学中如何有效培养思维能力。

简介：摘要：随着我国经济发展速度不断加快，人民群众对于教育的要求也出现了严格化的趋势。在这种背景下，初中英语教学需要重视对学生思维能力的培养，使他们能够强化自身的应用技巧，进一步提高整体学习效果，落实素质教学的基础目标。同时，培养思维能力有助于增强学生的学习兴趣，为他们提供探究英语知识规律的动力，能够提升英语课堂的开展质量与效率。本文首先分析了初中英语思维能力培养的载体，随后深入研究相关策略途径，以供参考。

简介：摘要新课程标准的实施，将培养学生的创新思维与实践能力作为教育的重点，在初中英语教学中，教师应着重培养学生的学习兴趣与实践能力，将加强学生的语言表达能力与听力能力作为学习的重点。初中英语教师在教学的过程中，应该最大化的启发学生的创新思维能力，提高学生的创新思维水平。

简介：摘要：英语教学中，学生思维的培养有助于其英语素养的提升。本文阐述初中英语教学现状，明确对学生思维能力培养必要性，并以“ What should I do”内容为例，阐述教学实践策略。

简介：让学生在特定的情境下学习特定的语言,鼓励学生的创新思维,这要求教师对学生的学习行为及学习结果、反应等作出积极性的评价

简介：

简介：摘要：文章重点论述了高中英语教学创新思维能力培养的主要问题，提出了高中英语教师课堂教学中有效培养学生创新思维能力的策略和方法。

简介：摘要：在高中英语教学中，若只关注课堂教学活动的设计，让学生去理解有关的语句，或者是通过阅读一些材料，让学生的阅读理解水平提高，最终很难促进学生的思维水平上升到新的高度。学生学习深度，也会受到直接影响。要想更好培养高中学生的创新思维，教师要明确培养学生创新思维的意义，注重细化教学目标，并应用不同策略从分散思维、批判性思维等方向，对学生加以培养，才会真正达到教学目标。

简介：摘要：社会经济的高速发展，对新时代人才素质的要求也不断提升。科学技术的高速发展，需要当代人才具有足够的创新思维和能力，才能满足新时代日新月异的发展，避免被社会所淘汰。英语作为世界通用语言，也是跨文化交流的主要工具，世界各地人们语言交流的过程中，必然产生交流碰撞，成为培养创新思维能力的重要选择。本文简要分析初中英语教学现状，提出初中英语教学实践中培养提升学生创新思维能力的重要策略。

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