简介：【摘要】 目的 将护理微查房运用于临床实践，评价实施效果。 方法 首先通过查阅文献及外出参观学习，建立专科微查房制度与流程。微查房制度包含了查房目的、查房要求、查房特点、具体实施四个方面，流程包含了三个阶段：1.查房前准备：由护士长或教学组长选择适合病例，或责任护士主动提出可查房病例。查房护士提前1-2天摘简要病史，回顾护理过程，在科室微信交流群发布病例基本信息，其余护士应提前查看患者及病例了解病情。2.查房进行时：查房护士简要汇报病史（基本信息、主要病情、治疗护理、主要存在问题、需要讨论的主题等），其余护士积极补充或提出新问题及相应措施，护士长或教学组长提问2-3个疾病相关问题，由护士或实习护生回答；最后护士长对查房内容进行小结。鼓励患者和家属参与查房，并为其解疑答惑。3.措施落实与评价：完善记录，落实讨论后确定的相关措施。责任护士先自我评价措施的有效性，护士长或教学组长在微查房后3日内再次评价，并询问患者及家属的感受。将上述制度与流程作为普通查房的补充形式，自2018年1月开始应用于我科临床实践，每周实施1-2次，并在实施过程中持续改进组织方式与查房形式。实施一年后编制问卷调查实施效果。结果 实施护理微查房后，患者对疾病知识的掌握情况较实施前明显提高，提高22.7%，2018年平均满意度较2017年增长11.6%；责任护士对病史的凝练及汇报能力明显提升，发现问题及解决问题的能力亦明显提升。 结论 实施护理微查房，促进患者掌握专科疾病知识及满意度的提高；促进责任护士的专业素养和业务水平显著提升，促进了病区护理服务质量不断提高。护理微查房以问题为导向，形式灵活、言简意赅，且耗时相对较短，值得在临床护理查房中推广应用。

简介：摘要：目的：优质护理在急诊科的临床实践。方法  将我院2020年5月～12月期间收治且资料完整的120例急诊患者纳入研究，对照组60例常规护理，观察组60例于常规护理同时采取优质护理措施。结果

简介：[摘要] 美国“临床实践”教师培养模式颠覆传统教师培养模式，将实践置于教师培养的“中心”，课程内容、理论知识以及教学法都以实践为中心展开，候选教师有充分的实践机会，该教师培养模式在提高美国教师质量方面做出了重要贡献。但近年来“临床实践”教师教育在实践方面也面临很多问题，2020年美国全国教师质量委员会（National Council on Teacher Quality）发布的教师培养回顾（Teacher Prep Review）报告中，指出了美国“临床实践”教师教育发展中的问题，并提出了相关建议。

简介：摘要：近几年，许多养猪企业开始采取自繁自养的方式，从而避免猪病的产生。在这种背景下，以母猪为主开展养殖，显得尤为重要，而母猪的繁殖对企业的经济发展产生着重要的作用。然而，在母猪养殖过程中，母猪极易出现产后病症，不但会对其身体造成一定的伤害，而且还会使仔猪的存活率下降，从而使其经济效益受到极大的损害。因此，要加大兽医的运用力度，才能更好地防治母猪的产后疾病。本文从兽医学的角度，针对具体的母猪产后疾病进行了总结和分析，初步总结出其发病原因和预防措施，探讨兽医的治疗效果，为相关工作人员提供一些借鉴。

简介：[摘要] 目的 研究社区获得性肺炎的急诊治疗效果。方法 选择2023年1月-2023年12月诊治的50例社区获得性肺炎患者为对象，均急诊治疗，对效果做出分析。结果 社区获得性肺炎的表现为C反应蛋白升高、白细胞总数升高、干咳等，急诊治愈率94.00%。结论 社区获得性肺炎的表现比较明显，需要及时进行治疗，综合分析病情后，制定治疗方案，保证疗效。

简介：摘要：随着人工智能的迅猛发展，其在医疗健康领域的应用日益增多。自然语言处理技术在临床实践中展示其价值。原有网络模型训练数据单一、应用场景单一，不能自适应多应用场景，ChatGPT技术适应多种类数据识别、生成文本。该技术在医学临床的应用中是使用大模型分析数据，能与医生和患者进行有效的交流，患者健康管理、临床病史采集和医学信息查询方面服务，还能协助医学教育，提升医学生的临床思维能力。然而，实际应用中也伴随着数据隐私保护、算法透明度、结果可靠性和责任归属等伦理挑战。文中探讨在使用ChatGPT时针对隐私保护，数据伦理进一步思考和探讨。

简介：摘要:针灸作为一种传统中医疗法，近年来在治疗痛经方面备受关注。本文旨在探讨针灸治疗痛经的临床实践及其疗效评估。通过对相关文献的综合分析，我们发现针灸在缓解痛经症状、改善生活质量以及减少药物副作用等方面具有显著的疗效。此外，针灸治疗痛经的机制可能涉及神经内分泌系统的调节、血液循环的改善以及镇痛效应的发挥等多方面因素。然而，尚需进一步开展大规模的临床试验以验证其疗效，并深入探讨其作用机制。

简介：摘要：目的OBE理念在护理临床实践教学应用探究。方法　随机选取2021年8月至2022年8月在昆明医科大学第二附属医院进行临床实践学习的60名学生作为研究对象，其中对照组与实验组各30名，对照组采用传统教学模式，实验组采用OBE教育模式，实习结束时，评价2组学生临床沟通能力、实习满意度、平时考核成绩、理论考试及操作考试。应用SPSS21.0进行独立样本t检验。结果　实验组在临床沟通能力测评测量总分以及建立和谐关系、确认患者问题、敏锐倾听、共同参与、验证感受的5个维度的分数、护生实习满意度量表总分及其4个维度分数、操作考核成绩、理论考核成绩均高于对照组，且差异具有统计学意义（P<0.05）。结论　基于OBE理念的护理临床实践教学模式能有效提高实习护生的临床沟通能力、实习满意度以及理论考核成绩，为护生的临床实践教学提供了创新思路与改革方向。

简介：摘要：随着医疗改革持续深入，社会对医学服务的要求正在提高，高校应通过医学专业临床实践课程培养素质更卓越、能力更杰出的医学专业人才，以便适应社会发展需要。本文首先界定“医学专业”“临床实践课程教学”概念，其次从“改善校内教学环境”“全面革新课程体系”“促进医教协同发展”“革新日常管理机制”“培养专业教师队伍”五个层面提出了一些改革方案，以供参考。

简介：摘要：目的：探讨急诊护理科研与临床实践的结合，以提高急诊护理质量，改善患者预后。方法：根据卫生部下发的文件对护理工作进行指导，我院于2023年1月至2024年1月积极开展了优质护理方面的活动。通过患者对护理人员的护理工作评价和质量评分，寻找护理工作中存在的问题，并进行改进，以提升护理质量。结果：经过高质量护理的对比，病人对护理工作的满意度为84.85%。实施高质量护理后，病人对护士的满意度提升至98.48%，显著高于实施前的满意度（P<0.05）。结论：急诊护理科研与临床实践的结合是提高急诊护理质量的重要途径，应加强科研与临床的互动，促进急诊护理的持续发展。

简介：摘要 护理专业因其高度的实践性和专业性，要求教师既要有扎实的专业知识，又需具备丰富的临床经验。教育部相关文件强调“双师型”教师应具备师德师风、理论教学和实践教学能力、教学改革和专业建设实绩以及行业企业工作经历或实践经验等条件。结合专业特色，高职院校护理专业教师需通过临床实践锻炼，提升实践教学能力。本文探讨了高职院校护理专业教师医院进修实践的必要性、现状和改进建议，旨在强化“双师型”教师队伍建设，全面提升教师的综合素质。

简介：摘要：白内障是导致全球盲人数量增加的主要原因之一。随着我国人口老龄化的加剧，白内障的发病率也在不断上升。白内障摘除人工晶体植入手术是治疗白内障的有效方法。本论文旨在综述白内障摘除人工晶体植入的临床实践策略，包括手术方式、人工晶体选择、手术并发症及防治措施等，以期为临床医生提供参考。

简介：

简介：摘要：目的：探讨急诊护理科研与临床实践的结合，以提高急诊护理质量，改善患者预后。方法：根据卫生部下发的文件对护理工作进行指导，我院于2023年1月至2024年1月积极开展了优质护理方面的活动。通过患者对护理人员的护理工作评价和质量评分，寻找护理工作中存在的问题，并进行改进，以提升护理质量。结果：经过高质量护理的对比，病人对护理工作的满意度为84.85%。实施高质量护理后，病人对护士的满意度提升至98.48%，显著高于实施前的满意度（P<0.05）。结论：急诊护理科研与临床实践的结合是提高急诊护理质量的重要途径，应加强科研与临床的互动，促进急诊护理的持续发展。

简介：摘要目的加强对老年天疱疮疾病的认识，探讨专科护理理念在老年天疱疮患者中的渗透及有效管理方法。方法通过专科护理理念在26例老年天疱疮患者中的渗透，提出环境管理、创面管理、心理管理、饮食管理、抗感染管理、安全用药管理及出院宣教管理等措施的有效落实。结果理念渗透式管理是专科护理质量的细节落实与延伸，持续互动式的沟通与交流，不断增强老年天疱疮患者主动参与临床实践的健康管理意识。结论理念渗透式管理是专科护理质量的持续改进和有效落实，其专科理念渗透式目标管理易被患者及家属接受和理解，持续互动式沟通与交流不断构建和谐医患关系。

简介：摘要：肝胆外科手术后的疼痛管理一直备受临床关注。本研究旨在通过分析临床实践与效果，探讨如何优化肝胆外科术后疼痛管理的策略。研究结果清晰显示，有效的疼痛管理方案能够显著减轻患者的疼痛程度，进而提高手术后的生活质量。本文深入系统地综述了相关文献，总结了几种常用的疼痛管理方法，并对它们在临床应用中的效果进行了详细的分析。这些分析旨在为临床实践提供可靠的参考依据，帮助医护人员更好地制定个性化的疼痛管理方案，以提升患者的治疗效果和生活品质。

简介：摘要：

简介：摘要本文从方法学角度解读本期“慢性阻塞性肺疾病患者流感/肺炎疫苗接种状况及影响因素：真实世界的横断面研究”一文的优点和不足。强调选题紧密结合临床问题和需求的重要性，合理可行的研究方法为临床研究保驾护航。提出在“一篇论文研究回答一个问题”的框架下提高研究和论文撰写内在质量的必要性和实操性，分析影响因素研究的目标任务及合理的技术路线，强调临床研究方法为回答临床问题和科学问题服务。

简介：为探讨临床药师在救治危重患者时发挥的作用,笔者深入临床参与治疗方案的设计与实施,和医师协作救治一例艾司唑仑中毒患者,最终患者经氟马西尼、纳洛酮、醒脑静等催醒药物加营养神经药物及抗感染综合治疗后,病情稳定出院。

简介：