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简介：摘要 ： 德育是教育者根据一定的社会需要和受教育的需要 ,遵循品德形成的规律 ,采用言传身教等有效手段 ,通过内化和外化 ,发展受教育者的思想、政治、法制和道德等几方面素质的系统活动过程。德育过程即思想品德教育过程 ,它是以一定的思想品德为目标 ,由教育者和受教育者共同参与的活动过程。没有活动就没有德育 ,活动使主客体发生联系。在学校 ,活动是了解学生、发现学生的过程 ,是培养学生能力的过程 ,是师生之间相互影响相互感染的过程。

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简介：【摘要】：概念是认识事物的首要切入点，概念不清，无法理解其后的相关知识。故知在教学过程中最开始也是最重要的一步是讲清楚概念，甚至要讲透一个概念才能很好地继续其后的知识体系之教学，其重要性自不待言。概念有其内涵和外延，如何给一个概念下一个准确的定义，如何去扩展其外延，以及怎样去理解一个概念才能让学生茅塞顿开，从中我们还应对易犯易混的定义加以斟别，这些都是成功教学的关键。

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简介：摘要目的本研究以目前国际病毒分类委员会（ICTV）所接受的肠道病毒分界标准为基础，通过客观地比较全基因组/多聚蛋白两两相似值，试图寻找一种简单可靠的方法来对新的肠道病毒进行的分类。方法分析960株肠道病毒在全基因组水平上的两两比对相似值（pairwise identity scores，PIS）的频率分布图，观察在不同肠道病毒型别、不同种及不同属之间是否存在明显的分类界限，结合病毒聚类和系统发育树的结果寻找能够区分肠道病毒不同种/属的标准。结果肠道病毒不同种间及与相近病毒属之间在全基因水平上存在比较好的PIS分类界限。多聚蛋白核苷酸PIS为0.657和0.536时可对肠道病毒进行可靠、稳定的种和属的分类。结论肠道病毒多聚蛋白核苷酸序列间PIS在种和属水平上具备明显的遗传边界，并能够简单、可靠地用于肠道病毒监测实验室新种属的初步鉴定。

简介：摘要：“两型”实践活动是学校践行两型社会最有效的途径，根据学校实际情况及学生特点，我们打造了学校生态植物园，组织了垃圾分类及劳动实践为主题的实践活动，本文对学校开展的各项实践活动进行了若干思考与反思。

简介：摘要：数学作为农村小学的一门基础性学科，是发展学生思维意识的重要推动力，还是提高学生认知的主要依据。但目前，在农村小学数学课堂中一直存在一种客观的现象，即：两极分化现象，并且这种现象也会随着年级的升高而不断加剧。因此，如何缓解两极分化现象成为教师越来越关注的问题。本文笔者分析两极分化产生的原因，并针对问题的产生，提出几点解决的对策。

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简介：摘要：现在居民区、公众场合楼梯打扫依然采用人力，大多数人都是退休或者年龄比较高的人群，而且打扫效率低，不仅浪费人力，长时间打扫楼梯对人的脊柱颈椎都有一定的伤害，并存在一些安全隐患。

简介：摘要：大多数桥体共振研究偏向于火车过轨，风力等方式引发的桥体共振。而对于人行荷载致使桥体引发的共振的研究却趋于空白。本次研究就在于探究桥梁共振的原理，计算此类桥梁的共振频率，以及人行荷载引发的振动对桥体的影响，且找到合适方法规避风险。