简介：

简介：本研究对443名大学生的人生观和身心健康状况进行了调查和分析。研究发现在人生观这一概念中，人生目的，即人为什么活着，与个体的身心健康有较密切的联系。追求功利的人生目的与负性身心健康指标均呈正相关，与正性身心健康指标均呈负相关；自我完善与为社会和他人服务这两个维度与身心健康指标的关系则相反。倾向于追求精神利益的学生身心健康状况明显好于追求物质利益的学生。

简介：高三意味着什么?有人说是兴奋，有人说是紧张，有人说是冲刺，有人说是煎熬，有人说是希望，有人说是……不管答案是什么，成人的理解总是成人的。笔者曾跟接触到的高三学生聊过，他们的回答竟是烦恼。为了了解高三学生的真正心态，弄清楚

简介：当前我国正在经历的急剧社会文化变迁对众多个体心理产生了强烈冲击,形成了文化震荡.并在不同程度上影响了其心理健康。研究表明,由于不同个体的经历和应付方式不同,其对文化震荡的承受能力也不同。因此,深入研究文化震荡的形成及其对不同个体的影响,充分挖掘各种文化有益于维护个体心理健康的宝贵遗产,建立个体心理健康防卫、救护机制和社会安定预警机制,是一项刻不容缓的紧迫任务。

简介：知识经济时代，组织的核心竞争力是高质量的人力资源。这就要求组织中的青年员工有竞争意识、机遇意识、责任意识、创新意识和效率意识，具有面向世界、面向未来、面向现代化的素质，而这些要求往往与自信、外向、乐观、进取、坚强、灵活、守信等健康人格特征紧密地联系在一起。同时，组织中青年员工的健康人格特征是组织目标实现的保证和组织发展的动力源泉。因此，组织的领导者必须针对青年员工人格发展偏差的特点和表现形式，遵循健康人格的标准，采取科学有效的措施，塑造青年员工的健康人格。

简介：几乎所有的父母都有同样的感受：孩子太喜欢看动画片了。小到只有几个月的婴儿，大到十几岁的青少年，许多孩子痴迷于动画片，有时甚至可以为看动画片而放弃其他一切活动。有不少家长为此大伤脑筋，怕因此影响了孩子的身心发育，也有的家长只要孩子不吵闹就听之任之。这两种做法都缺少其合理性。其实，动画片对孩子许多方面的发展都有很大的帮助，关键在于我们要正确理解孩子喜欢动画片的原因，才能积极正确地加以引导。

简介：教学的核心是思维的培养，不着力于思维的教育都是隔靴搔痒。教育深陷困惑的原因就在于对思维所知甚少、思维培养无计可施。以前较有成效的教改都注意了激发学生主动思维，但是却都没能给教育带来实质性的变化，原因是没能找到学习思维的一般原理、技术。基于此认识，本文认为拯救教育的根本途径是思维教育。

简介：<正>从表面的证据看来,社会心理学和个性心理学这两门邻近学科离得越来越远了。美国的《个性和社会心理学杂志》十五年来一直是这两门学科的旗帜,但在1980年它分成三部分内容,即社会心理

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简介：<正>(一)拨快10分钟在美国的新奥尔良，有位小孩无论做什么事都慢吞吞的，又喜欢迟睡迟起。因此，他几乎每天上学都迟到。这叫他的父母头痛不已。用心良苦的爸爸终于想出一个好办法，既不是惩罚孩子，也不是采用死板的教育方式，而是把孩子床头的闹钟拨快10分钟。自从拨快10分钟以后，小孩再也没有迟到过。小孩后来成了全球首富。他就是比尔·盖茨。

简介："以学生的发展为本"是新一轮基础教育课程改革的基本理念,构建充满生命活力和智慧探索的课堂是新课程课堂教学改革的理想境界.课堂作为新课程改革的主阵地,显然也应是学生心理健康和谐发展的主要场所.因此,在新课程改革理念的指导下,努力构建充满生命活力的课堂教学正是对学生进行心理健康教育的重要途径.

简介：班主任作为一个与学生接触最为密切的师长和学校德育工作最直接的承担者，应当将心理健康教育引入班级管理，利用班主任的工作优势，肩负起学生心理健康教育的指导者和心理咨询的责任，成为学生心理健康的守护神。

简介：了解和掌握少数民族生计与健康状况，是做好民族工作、加快少数民族地区经济社会发展的基本条件。中央民族工作会议召开后，我们对全市苗族生计与健康状况作了初步调查，并对改变苗族生计与健康状况提出粗略建议。

简介：<正>只生不养人们常常有个错误的育儿理念,认为自己的孩子无灾无病,能吃能睡,身体健壮,就是好孩子。根本就没有考虑孩子的心里到底有什么需求。把孩子交给父母、保姆、幼儿园就万事大吉;只想到有孩子的乐趣,没有尽到父母养育孩子的职责。总是以工作太忙和社交太多而没有时间与孩子在一起,致使孩子形成孤独的心理。时间越长,这种心理问题越严重。尤其要牺牲一点社交时

简介：电脑网络作为一种新型的信息传播和人际交往工具，正在改变着现代人的生活方式，并且对人们的学习、工作、生活和心理健康发生着越来越重要的影响。本文主要从网民心理健康的角度，论述了电脑网络可能带来的双重影响。积极影响主要表现在建立良好的人际关系、情感宣泄、普及心理健康知识、提供心理健康援助和提高正常人的心理健康水平等方面。消极影响主要表现在某些由电脑网络引发的心理障碍、情感冲突和安全焦虑等方面。

简介：从非严格的意义上来说，我国民间组织与国际上一般所称的非政府组织有类似之处。依照民政部门的管理规定。我国民间组织可以分为两大类，一类是社会团体，另一类是民办非企业单位。十一届三中全会以来的20多年问。我国社会团体增加了33倍，可谓“爆发式增长”。据2002年8月26日《学习时报》载，全国性社团从不到100个增加到1800多个，地方性社团从6000个左右增加到20万个左右（1989年后我国政府对各种民间组织进行了重新登记清理。其数量减少到18万多个）。民办非企业单位达到70多万个。县以下的各类民间组织至今没有正式的统计数字，但保守的估计至少在300万个以上。

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简介：<正>全国首次健康道德学术讨论会于今年3月7日至10日在上海第二军医大学召开。这次会议是中华医学会医学伦理学会1990年重点学术活动之一。会议由该学会学术交流委员会主持,来自全国26个省市、自治区的140余位代表参加了会议。中华医学会医学伦理学会会长杜治政教授出席了会议,并作了学术演讲。大会专题发言和报告之后,与会代表着重就健康道德的概念和原则,健康道德与社会、环境和人群保健,健康道德与实现“2000年人人享有

简介：通过对清华大学1999级2844名学生的心理健康状况的调查，我们发现，新生的心理健康水平受城乡生源、是否是独生子女、父母的职业及文化程度的影响。在城市长大的、父母有较好的职业和较高的文化程度的学生心理健康水平相对较好。提示教育工作者要重视来自农村及父母文化程度较低的学生群体的心理健康问题。

简介：教师心理健康是有效实施素质教育、开展心理健康教育的重要保障。本文试图在研究文献资料的基础上，分别从理论研究、实证研究和实践探索方面分析我国教师心理健康研究的现状、指出问题与不足并展望其未来，以期对我国的教师心理健康研究有所裨益。