简介:【摘 要】目的:探究医疗保险中的道德风险及防范研究,希望能够帮助患者降低医疗费用。方法:本文主要对医疗保险中的道德风险以及表现形式,产生的原因以及防范措施进行探究,道德风险主要包括来自参保人员的风险、来自医疗机构的道德风险以及医患合谋道德风险,通过分析能够制定有针对性的道德风险防范措施。道德风险防范措施主要包括对参保者的道德风险防范以及对医疗机构的道德风险防范两部分内容。结果:道德风险产生的原因是多方面的,但主要来源于信息的不对称、表现形式是被保险人过度消费以及医疗机构诱导等,道德风险的防范措施主要是从参保者以及医疗机构等方面进行防范,从而能够缓解我国医疗事业的压力,使每一位患者都平等地享有治病的权利。结论:通过对医疗保险中的道德风险以及防范措施进行探究,能够有效地防止道德风险的发生,降低患者的医疗费用,为患者就医提供便利条件,同时对我国的医疗保险行业的发展也有着重要意义。
简介:摘要:随着护理事业不断地发展,患者及家属的需求不断地增加,护士伦理问题也愈发严重。在临床护理工作中道德困境会带来诸多影响,本文从道德困境的概念发展、研究现状、测量工具、影响因素、与其它变量之间的相关性、类别、干预策略7个方面进行综述,目的是为了提高临床护士对道德困境的认知,为护理管理者采取干预策略提供依据。
简介:【摘要】目的:研究在临床护理教学中教师教学能力与护理信息能力对学生循证实践能力所展现的实施价值与实施效果。方法:回顾性分析2022年12月-2024年1月期间在我院实习的护理专业学生,共计100例,按照随机自动抽签的方式将所有学生分为对照组和观察组,同时对两组学生的循证护理实践能力评分进行统计分析。结果:本研究中观察组包括循证护理知识、循证护理态度及循证护理技能在内的循证护理实践评分均更高。组间数值P<0.05,说明存在对比意义。结论:在临床护理教学中教师教学能力与护理信息能力能够有效提高学生对于理论知识的掌握程度,提高学生的操作能力、批判性思维能力以及科研合作能力,将学生不断发展为集理论与实践皆丰富的优秀学生,值得在教学上将其进行推广。