简介：面对新课程，减轻学生过重的课业负担，改革课堂教学，全面提高教育教学质量，是

简介：目前的作文教学以“以读促写”占主导地位,形成以阅读为本位、以写作为附庸的格局。因此,我们必须加大作文教学内容的比例,并从学生的认知特点出发,做出科学的、合理的编排,从而为师生提供教与学的依据,真正体现写作和写作教学的本体地位,形成以读带写、以读促写、读写结合的作文教学新格局。

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简介：摘要文章主要探索自己所在的农村初中的师生互动在教学中的重要作用，从积极营造民主平等、和谐的课堂氛围，发挥学生在数学和互动中的主体作用；适当评价，促进互动三个方面进行，在教学过程中积极体现，达到师生互动交流，提高课堂效果。

简介：世界卫生组织宣布,经过初步临床,一种由加拿大卫生部研制的埃博拉疫苗对预防埃博拉病毒感染非常有效,2000多名埃博拉病毒密切接触者在接种疫苗后无一人染病。这种疫苗有望帮助科学家彻底结束埃博拉病毒在西非的传播。

简介：摘要传统的计算机辅助教育概念已经不能涵盖信息技术对人类教育的深刻影响。多媒体、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术正在对传统的课程理念、内容、实施以及资源产生深刻的影响和变革作用。

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简介：基于目前中学化学的教学现状，结合教学实践，总结出提高中学化学课堂教学效率的三个要素：教师自身的素质、学生的主体作用和多媒体的应用，提出应注意提高教师自身的专业素养，注意培养学生自主学习的能力，并注重运用先进的教学手段，从而提高课堂效率．

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简介：摘要课堂教学由教向学转变，实现师生互动交往。只有在备透学生的基础上，老师才能激发和维持学生的学习动机，把学生的精力集中在学习上。这就要求做到学会学习，是人的自主发展的重要条件。学会学习，是重要的教育目标之一。在发现学习中，教师的角色是学生的伙伴和同行人。

简介：教学策略是为实际的教学服务的,是为了达到一定的教学目标和教学效果。要达到一定的教学效果,离不开合理的教学方法。在课堂上如何运用教学方法提高教学效率,结合我的教学经验谈几点看法。一、借助旧知学习新知两位数乘两位数在乘法教学中的地位非常重要,既是对两位数乘一位数的巩固,也是下面学习三位数乘两位数以及多位数乘法的基础。1.复习旧知,带动新知如教学23×12时,在课前增加两位数乘一位数的

简介：多媒体网络技术的发展和普及，给教育的发展带来了变革契机，让英语学习的课堂得到极大的延伸，“翻转课堂”(FlippedClassroom)的应运而生就是其技术支撑的成果之一。在此情况下，课堂教学有可能实现真正意义上的“以学生为中心”的模式，最终使学生有效地实现对当前所学知识的意义构建目的。而基于“翻转课堂”的高三复习课能有效地将传统讲授型教学转变为体现学生为主的主观能动性学习模式。本文就简要谈了如何利用“翻转课堂”来提高高三英语复习效率。

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简介：摘要小学英语教学是整个英语教学中的基础阶段，在英语课堂教学中，教师应根据学生的特点进行听力练习，为学生营造学习英语的气氛，充分利用游戏手段，调动学生的积极性，从而提高课堂教学效率。

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简介：分析比较各种无线电能传输方案,选用电磁共振原理进行无线电能传输;分析影响无线电能传输效率、传输功率、传输距离的因素,设计改进相关电路并进行实验验证;给出实验验证后的系统方框图,设计多个发射输出级,以微处理器为控制核心,运行设定的程序,比较各发射输出级供电电流的大小,从而从某一输出端输出一定频率的脉冲信号,以此控制哪一个发射输出级单独供电,提高了电源利用率,提高了传输效率。

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简介：摘要课堂教学是学校教学工作的主渠道，学生知识的获得与能力的提高基本上是在课堂内完成的。全面提高课堂教学效率，向课堂40分钟要质量，是学校永恒的主题。诺贝尔奖获得者李远哲博士说过，学校不要让学生太忙，否则学生没有时间去思考。他认为最好的教育是好老师以最短的时间给学生以启发与引导，促进学生发展；最坏的教育是不好的老师占了学生所有的时间，而学生又学不到什么、得不到发展。这段话指出了提高教学效率的重要性。

简介：影响学生学习效率的因素不外乎两方面：智力因素与非智力因素。智力因素自然是学习的重要条件，却不是最为关键的条件，最为关键的是学生的非智力因素。尤其是在学困生的转化工作中，非智力因素起到了重要的作用。但是在农村小学语文教学中，学困生在非智力因素方面存在着一定程度的欠缺，影响了其学习效率的提高。为此，本文将从非智力因素对于小学生语文学习的重要性入手，分析农村学困生非智力因素的缺失，并对农村小学语文教学中如何培养学困生的非智力因素进行探究，以期为农村小学语文教师的学困生转化工作与语文教学工作提供参考。

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