简介：摘要：在课堂教学时，纪律管理一直都具有非常重要的地位，好的课堂纪律可以更好的实现教育的目标，这也是学生全面健康发展的基本保障。近年来，我国的经济飞速发展，教育改革也随之发展，从而这也对中小学课堂的纪律管理有了新的要求，教师不再是课堂的“主导者”，而是变成了“辅助者”，引导学生养成良好的行为习惯。初中的学生正处于青春期，这也是一个非常特殊的时期，学生不再像小学时听话，有了自己的想法，管控能力没有高中学生强，比较叛逆，因此很容易产生违纪的行为。因此怎样有效处理初中生课堂纪律的问题就成了值得思考的问题了。在生活中，老师和家长都特别重视课堂纪律问题，但是大家一致觉得只有主科老师对课堂纪律管理有着重要的作用，却忽略了科任老师的重要作用。

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简介：摘要：本论文旨在探讨小学五年级班级管理中行为规范与纪律建设的重要性及有效策略。行为规范和纪律建设是保持班级秩序、培养学生自律和礼仪意识的关键环节。通过制定明确的行为规范和建设健全的纪律机制，班主任能够提高学生的学习效率和积极参与度，促进班级的良好发展。

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简介：摘要音乐课堂纪律的好坏直接影响着音乐教学效果和学生的学习效果。要想顺利开展音乐教学，提高学生学习音乐的兴趣，确保音乐教学的质量，教师就需要做好音乐课堂纪律的调控工作。本文结合实际简述如何在音乐课堂上组织好课堂纪律，以期为实践提供参考依据。

简介：摘要小学课堂教学质量受课堂纪律的影响较大，小学生天性爱玩、好动，在课堂上容易搞出各种“小动作”，不仅不利于个人学习成绩的提高，还会导致课堂秩序的混乱，对教师的教学顺利推进也会造成诸多的不良影响。为此，规范课堂纪律便成为了每个教师重点关注的问题。本文就小学课堂纪律的常见问题进行分析，并针对性的提出解决对策，以期能为小学课堂教学工作的顺利推进贡献绵薄之力。

简介：摘要：本文通过班级管理入手，注重爱的教育和班规的制定，初步形成学习共同体。通过对班级的管理入手，用爱心走进学生的心里，通过总结形成班规。用爱和班规凝聚班级，打造优秀班集体。

简介：纪律与课堂管理是体育教师为了维持正常的教学活动的开展，鼓励学生积极配合教师参与体育学习活动，阻止和处理违纪行为的手段与行为。目的在于为学生专心致志学习、积极主动参与学习锻炼活动创造良好的条件。

简介：所谓纪律性，我们都知道它是源于自我控制的意志力，它是幼儿非智力因素中一个极为重要的组成部分。培养幼儿的纪律性，对于训练其在日常生活中的自理能力，集体生活中的适应能力和自控能力都有很大的意义。如果孩子没有一个良好的习惯和自我约束，那么，无论是在家庭，还是在幼儿园，对孩子的教育和培养工作都不可能顺利进行。

简介：纪律观念是大学生(未来劳动者)的三项核心素质之一,大学生的纪律认知、纪律行为、纪律意志等纪律意识,对其人生发展具有重要的心理资本增值功能。深刻认识新时代大学生的纪律教育意义,掌握纪律形成的心理机制,科学运用“活动”和“体验”两大纪律教育载体,坚持以正确的思想价值引领,是实施大学生纪律教育的有效路径。

简介：在社会转型、媒介融合的大背景下,新闻工作者的角色认知悄然转变。针对在此过程中新闻工作者缺乏纪律意识而导致的失范行为,提出通过加强理论学习、提升专业素养,明确新闻责任、站稳群众立场,构建激励机制、善待新闻人才三个方面提升新闻工作者纪律意识,进而为有效规范新闻采编秩序提供有价值的理论思考。

简介：摘要在课堂教学中，课堂纪律是教学成功的保障。好的课堂纪律可以保障教与学活动的顺利进行。因此，维护良好的课堂纪律势在必行。在本文中，笔者结合自身的教学经验提出使课堂“严而不死，活而不乱”的建议，希望与同行共同探讨。

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简介：摘要如何调控小学课堂纪律是一门学问。在新课标下，课堂活了，学生的个性化更强了，自主探索学习成为主要的学习方式。所以课堂学习时间就显得格外重要，教师要尽量营造良好的课堂氛围，利用好课堂的每一秒钟，不浪费学生的每一分钟。这时，教师必须要抓住调控的“缰绳”，调动所有的智慧，制定可行的策略来调控好课堂纪律。

简介：邓小平高度重视纪律教育，把纪律教育视为思想政治教育的重要内容，强调“四有”中最重要的是有理想、有纪律。对大学生进行纪律教育的途径和方法主要有三个方面：一是养成规律生活的习惯，二是正确使用学校纪律，三是发挥奖惩的育人作用。

简介：两则报道引发热议：一是某中职学校要求学生午间“像军人一样排着整齐的队伍，迈着统一的步伐，安静地去食堂吃饭”；另一则是某小学规定学生“课间上厕所不得奔跑，只能走着去”。多数人认为，这些校规违背了“以人为本”的理念，很不人性化。也有人觉得对现在的学生是必要的，尤其是对确保小学生安全意义重大。没有安全之虞，放学后要求学生“像军人一样排着整齐的队伍……”诸多校规，看上去是很美，实质却是形式主义的花样要求，完全没有必要，学生也不会乐于接受。小学生“不能跑着上厕所”，那内急怎么办？这不是因为怕出安全问题而不注意人性化吗？

简介：对于纪律处分期间(“两规”和“两指”)供述罪行的行为是否构成自首，理论和实践中存在较大的分歧。对于纪律处分期间如实供述罪行的行为应当认定为自首，因为它符合自首的构成要件和符合自首的立法精神，对于降低司法资源成本和教育改造罪犯也有重要的意义。

简介：摘要：在新课程的背景下，教师必须要针对原有的教学模式进行改革。例如教师应当注重对于课堂纪律的合理调控，避免仅仅保证课堂没有人说话的情况出现，教师应当通过对于课堂纪律的调控，保证小学生的学习效果较好。本文主要针对小学数学课堂纪律调控的策略进行了简要阐述。

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简介：【摘要】 党史学习是一个循序渐进、不断积累的过程，纪检工作作为党内监督的重要环节，只有不断加强对党史国史的学习，不断提升个人素质，才能将铁的纪律运用到纪检工作中，才能在纪检工作中担当作为。