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2019年10期
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浅谈小学数学课堂纪律调控策略
浅谈小学数学课堂纪律调控策略
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摘要
摘要如何调控小学课堂纪律是一门学问。在新课标下,课堂活了,学生的个性化更强了,自主探索学习成为主要的学习方式。所以课堂学习时间就显得格外重要,教师要尽量营造良好的课堂氛围,利用好课堂的每一秒钟,不浪费学生的每一分钟。这时,教师必须要抓住调控的“缰绳”,调动所有的智慧,制定可行的策略来调控好课堂纪律。
DOI
3j7rv29g41/3565605
作者
梁晓雯
机构地区
(佛山市顺德区五沙小学,广东省佛山市528300)
出处
《知识-力量》
2019年10期
关键词
教师
学生
课堂纪律
调控
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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