简介：摘要：知识在学习到一定阶段后都要展开合理的复习，帮助学生进一步理解和巩固知识，从而构建更加完整的知识学习体系。艾宾浩斯认为,随着时间的流逝,就会逐渐淡忘之前的一些记忆，但通过再次的温习,可以有效地提高对这部分记忆的印象。如果学过的知识点得不到有效的应用就会随着时间的消逝而淡忘，因此需要对一些数学知识点进行系统的复习。

简介：摘 要：20世纪20年代，国内学术思想界发生了一场影响深远的论战，被称为“科玄论战”。这场论战以支持玄学支配科学的玄学派与支持科学支配玄学的科学派两派为主要阵营，最终以唯物史观派在兼容并包两者的思想上，取长补短，取得了最终胜利。

简介：摘要：幼儿园科创课堂是近年来教育领域的一项创新实践，旨在通过科学探索和创新实践，培养幼儿的创新思维和动手能力。本文首先回顾了幼儿园科创课堂的起源与发展，探讨了其在幼儿教育中的重要性和必要性。在此基础上，本文进一步分析了幼儿园科创课堂的教学特点与模式，以及实施过程中可能遇到的挑战与问题。

简介：摘要基于冠状动脉CT血管成像的血流储备分数（CT-FFR）计算的出现，给冠心病的临床诊断流程和治疗决策选择带来了极大的改进。近年来CT-FFR技术在我国逐渐开始运用，但目前的开展普及并不广泛，亟需进一步规范CT-FFR的临床应用。本文通过三项国际研究的发布，从CT-FFR的优势与劣势阐述我国 CT-FFR 开展的机遇、意义和挑战，结合最新循证临床医学证据和我国具体国情，提出了心脏科与放射科合作共赢的倡议，以及当前研究需要注意的事宜，以供临床从业者和医疗管理部门参考。

简介：摘要：初三数学第一轮复习的内容是学生学习过的知识，它不像新授课那样有“新鲜感”，也不像练习课那样有“成就感”，复习方式以老师讲解典型例题或中考真题为主，内容的枯燥和繁杂的推理运算导致学生提不起学习的兴趣，从而导致复习效果差、复习课难上。笔者通过设计“以题点知”、“典例剖析”、“变式拓广”、“评价巩固”四环节来提升中考第一轮复习效果。

简介：摘要:对接新课程、新课标、新高考，围绕核心素养的课程目标，是充分考查数学的基础性，综合性，应用性和创新性，常在知识的交汇处命制试题。教学中重视复习备考中的课例教育功能，不期而遇的知识叠加或外延总透着智慧的光芒，严谨而富于思考的结论及推论，令人叹为观止。运用之妙，存乎于心！

简介：摘要：本文以作者以自已对“问题导向”的层阶式复习教学模式的学习、摸索、设计；付之实践的经历为基础，以进一步对自己在教学后的反思、总结为主题的内容。展示对在初中物理复习课中实施“问题导向”的层阶式教学模式的策略，并进一步对此分析总结。

简介：摘要:数学这门学科对学生来说时很重要的，一方面数学学科涉及学生整个学习阶段，从小学至高中都要学习，另一方面数学知识运用在生活方方面面。同样学生也深受数学困扰，尤其是高三学生，随着年级越高，数学知识的难度越深，接受越加困难，再加上面对高考的压力，促使高中生在思想上广受煎熬。针对此现象，教师需要改变教学方式来促使高三学生高效率复习数学，增强对数学学科的兴趣。因此本文对高三数学总复习教学策略进行探讨，希望为学生的发展提供建议。

简介：摘要：进入高三复习阶段后，学生的心理和复习方式都会发生一定程度的变化，在后期进行复习，只有不断强化基础知识，随着时间的推移调整他们的心态，帮助他们控制复习方法，并在现有可能性的基础上加以改进。高三复习阶段与英语三年回顾相关的内容很多，包括词汇布局、改进阅读、听力训练、使用不同的短语模式，在提高综合英语素养等方面，教师应采取一些有效措施，培养学生快速突破瓶颈，尽快地进入有效的复习阶段。

简介：摘要：在我国当前教育教学不断发展，稳中向好的形势下，新课程改革与素质教育也在如火如荼进行当中。初中数学作为初中学科重中之重，其地位不言而喻。而初中数学复习课虽然在初中教学中非常重要，不仅可帮助学生承上启下式总结，还可巩固学生之前单元所学知识，同时可以帮助学生查缺补漏，在考试中发挥最理想的状态。而思维导图作为新型复习课的方法之一，更可使学生系统性复习上个所学单元知识，从而使学习条理更加顺畅。因此，本文通过以初中数学为基础和着点，说明思维导图的作用和现存问题，并以此提出相应优化策略。

简介：摘要：中职升高职数学考试最注重对基础知识和基本技能的综合评价。因此，在复习的第一阶段，我们需要全面系统地复习中职数学教材的基本知识，正确理解基本定义，体验基本思路，掌握方法、基本原理、规律和公式，逐步形成基本认识，记忆力和技能。密切关注“三基”复习。“三基”是数学专业的“基础知识”、“基础技术”、“基本思想方法”。通过对近年来中职升高职试卷的深入研究，并根据中职升高职试卷提纲，我们都知道，考试注重知识、专业技能、基本思维和基本方法的综合检测，因此学生需要具备扎实的数学基本技能。复习时，学习者应认真掌握基本概念及其表现，充分挖掘教材的潜力，确保一切变化都离不开“本”。

简介：

简介：摘要：数学是一门基础性学科，通过数学教学会让学生的思维更加活跃，也会让学生的逻辑能力增强，因此，初中数学教师要重视本学科的教学，数学是其他学科的基础，如果一个学生的数学不理想，那么很难在中考中取得优异的成绩。数学教学的过程中要注重对学生的引导，尊重学生的思维特点，为学生的数学知识的巩固提供条件，让学生能够在课堂学习中体会到数形结合建立起来的学习意识的提高。任何知识都难免有遗忘，数学知识同样如此，作为初中数学教师要根据课堂类型选择不同的教学方法，为学生的学习带来更多的体验，复习课能够让学生系统的回顾，把已学的知识整理出来，有助于学生数学知识的巩固。

简介：

简介：摘要：文章从化学问题概述入手，从聚焦问题形成核心问题、分解问题突破重难点、设计学生活动解决问题、问题解决以形成知识建构几个方面对如何利用化学问题提升课堂教学效率进行了解答。

简介：摘要：在高中物理教学中，不仅要注重教学过程，还要让学生对课堂内容进行深入反思、及时复习及查缺补漏等，特别是高三学生，需要教师注重复习方式，让学生对所学知识进行深入巩固，切实提高其物理知识复习效果。基于此，本文主要就围绕高中物理复习教学展开深入探究，以期能够帮助学生熟练掌握物理知识点，明确解题思路等，满足其复习需求。

简介：摘要：进行课后的复习对于所有的学生而言都是一种非常重要，并且相当有效的学习方法，掌握这种学习方法就是掌握了学习新知识的钥匙，对于学生的未来非常的重要。对于学生而言，可以进行课后的复习的方法各种各样，形态百出，但是，这些方法的本质其实都是殊途同归的，都是需要学生对于自己所学习的知识进行系统性的总结和归纳，不论是对所学习的知识点进行归纳和总结，还是对于自己不懂、不会的题目进行整理和整合，抑或是根据自己所学习的知识慢慢构建自身的思维导图，将所有的知识进行串连，进行更加深度，更加娴熟的运用，都是需要学生对于所学的知识有一个最基础的理解和消化，才能进行的。而学生在对自己学习到的知识进行消化和复习的时候，也是一个进行查缺补漏的过程，能让学生知道自己掌握了哪些知识，有哪些知识还不够理解，然后再对这些掌握不牢固的知识进行再次的学习，不求甚解。所以，课后复习对于初中生的学习十分重要。

简介：摘要：3+证书招生考试中，学生们不仅要具备一门专业技能证书，还要通过语文、数学、英语三个学科的考试。基于3+证书背景下数学复习显得尤为重要，其关乎着学生高考成绩。本文，将先粗略探讨高考数学复习备考现状，再详细阐述3+证书高考数学复习备考工作要点，旨在提高备考效果，帮助更多学生获得录取资格。

简介：摘要：习近平总书记在十九大会议上提出“金山银山不如绿水青山”，从中可以看出，自主命题对当今中国社会发展的重要性。随着中国经济的高速发展，环境问题逐渐成为当今社会重点关注的焦点问题。要想从根源上解决环境问题，提高人们的自主命题，实现资源可持续性利用，需要在地理教学中充分发挥教育的积极作用，教师应当结合教材中的环保实例，从学生时期，不断培养学生的自主命题意识。

简介：摘要：数学教育在整个教育体系中占据非常重要的地位，其中初中数学更是起着承上启下的作用。它以小学数学中简单的数字运算、图形及其在生活中的简单运用为基础，同时它又对高中数学的学习起着重要的基础作用。数学复习课的作用是让学生能够在理解知识的基础上，对知识进一步的整理与归纳，从而完善学生的知识体系。而思维导图应用的好，不仅可以帮助教师认识到自己的不足，调整教学策略，还可以帮助学生对知识有一个系统全面的认识，从而提高整个数学复习课的效率，达到最佳的学习效果。接下来我将从以下几个方面来阐述如何利用思维导图提高复习课质量。