简介：摘要后进生是一个长期困扰学校教育教学的严重问题，也是困扰教师教学的一个普遍问题，这也是现实社会普遍存在的事实。既然它是不可避免的问题，作为教师我们只有面对它、重视它。千方百计尽可能地使后进生有所成长、有所进步是我们义不容辞的责任。

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简介：摘要本文在分析高中数学“学困生”成因的基础上，从创设和谐课堂氛围、布置分层数学作业、强化学生成功体验、及时总结经验技巧几方面重点探讨高中数学“学困生”的转化策略，旨在通过本文研究为高中数学教育者教学活动的优化开展提供借鉴参考，

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简介：摘要数学是学生学习的重要学科之一，对学生的日后发展和提高有着重要的作用，但是在当前的教学活动中，存在一批学生由于成绩较差，被称之为数学边缘生，边缘生是每个班级都存在的学生，其大多表现成绩较差，而边缘生出现的主要原因并非为学生在智力等方面存在问题，大部分边缘生存在的主要问题是对数学知识学习缺少兴趣，同时受到教学方法和家庭方面影响，导致学生无法得到综合提高，因此在当前的数学教学中，教师可以根据边缘生产生的原因，对其进行相关的帮助，改变学生边缘生的身份。

简介：摘要后进生转化是每位教师教学工作中都必然面临的问题。本文从我的工作实际出发，分析了后进生的形成原因，指出后进生是可以转化的，并在此基础上探索了转化后进生的经验与方法，以达到努力做好后进生的转化工作，促进学生身心健康和谐发展，将素质教育真正落实到实处的目的。

简介：摘要由于社会、学校等各种原因，在学校中出现了后进生。后进生的学习情况不仅不利于自己的发展，还有可能给社会带来不安。因此，有必要对后进生的形成进行分析，并有针对性地对后进生进行转化。

简介：后进生,即后来进步的学生。常指那些智力发育正常,有品德不良行为或学习成绩差的学生。后进生人数虽少,但对班级的消极影响大,如果不做好后进生的转化工作,班级正常教学秩序以及日常生活常规就会受到影响。大量的研究和教育实践表明,后进生是可以教育好的对象。如何做好后进生的转化工作,是班主任工作能力的检验,也是职业责任感的高度体现。笔者认为转化后进生,首先要了解后进生。

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简介：摘要:中学阶段是学生身心发育的关键时期，随着素质教育理念的不断落实，教师必须充分重视学困生问题，积极推动学困生的转化。本文简单分析了中学学困生的成因，并结合实际教育工作经验，提出了中学学困生的转化策略。

简介：摘要：由于数学学科学起来本身就带有一定难度，使得许多学生成为了该科的“学困生”，进而对数学学习望而却步，最终导致整体的数学学习质量直线下滑，“学困生”问题成为了初中数学教师所面临的教学瓶颈，在新课改的背景影响下，数学教师如何帮助这些“学困生”摆脱数学学习困境成为了本文深入探究的一个重要方面。

简介：摘要：在工作中分析后进生的成因，有针对性地开展教育工作，转化后进生，使其不断进步，是教师工作重要任务之一。后进生成因有多种原因，其中包括家庭、社会、学校影响及个人思想因素，转化工作要付之以爱，要善于挖掘其闪光点加以激励，要善于争取社会、家庭配合做好工作。

简介：摘要：纵观小学英语学习现状，随着学生年级的不断升高，教材内容也相应的增加了难度。在这种状况下，英语学习的“学困生”不断增多。如何使这些“学困生”走出学习英语的困境，使英语学习成绩与水平都能不断提高，对于小学英语教育工作者而言，是需要解决的重大课题。本文对小学英语学困生的成因展开分析，并从具体实际情况出发，将相应的转化对策提出。

简介：摘要：新课改下的城镇小学教育都趋向于小学生的全方位发展进行着，但是农村学校的学生教育一直是基础教育不均衡发展的状态，农村学校学困生存在于全国各地的农村学校中。家庭，师资，社会，这些因素影响着一代又一代学困生的出现，对于农村学校中学困生的帮助和转化，让学困生爱上学习，提高农村学校的教育质量一直是国家关注的重点。

简介：摘要：初中数学具有高度的抽象性，和严谨逻辑性，加上其他种种原因，导致数学的‘学困生’越来越多。事实证明，学生在数学学习中，一旦成为‘学困生’，无论教师与学校采用如何及时有效地教育措施，都会令他们对数学产生厌倦，以至于对学校的生活产生困惑。从而对学习完全失去信心，甚至自暴自弃成为学校的负担、家长的忧心。造成学生出现种种情况的原因，下文将进行有效分析并对问题探讨作出措施，让学生对数学产生兴趣，从而更好地增加学生思维能力，学好数学这门课程。

简介：摘要本研究对小儿肺炎进行前瞻性的队列研究，结果表明，部分小儿肺炎后期会发生证型转化,小儿肺炎证型转化与面色、眼胞情况、自汗有否三个因素密切相关，研究结果对临床辨证治疗具有一定的指导意义。

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简介：雕塑是一种重要的艺术门类,它具有鲜明的立体形象性和独特的审美价值,但却因作品体量等限制及特殊的艺术创作规律,使得档案收集工作存在一定的难点。此外,大部分的档案管理规范性文件也没有对雕塑艺术档案的收集进行明确的指引,在具体操作上留有一定空白。本文针对上述方面进行探讨,以期使雕塑艺术档案在收集工作上有更明晰的方向和更显著的成效。

简介：摘要：因为我国现有的升学考试制度，对人才的重视程度越来越高，导致家长们对于孩子的期望值也越来越高越来越大，家长都希望自己的子女能够出人头地，能够有所作为。伴随着新课改革的进行，人才的要求与培养政策也发生了转变，多元的校园文化也日渐涌入校园，那么随之而来的就是各种各样的问题，标签学生的成因分析及转化成为了教育工作者们关注的话题。我们对标签学生进行了分类并从中寻找他们的成因以及标签学生转化的方法及策略。教师在不断的实践与研究中，发现行之有效的策略。让标签学生不再标签，让每一位学生都能够积极阳光，向上努力，能够对学习上心能够积极配合教师的教学工作。