简介：摘要：伴随着新课程改革的不断推进，传统的教学方式已不能适应现如今的教学，教学方式要伴随着新课程改革的不断推进行一定程度的创新。地理是高中学习中的重点学科，地理学科知识内容较为广泛，学科知识点较为细碎，因此，教师在进行日常的教学时要讲究方法，调动学生的积极兴趣，学科核心素养的培养也是新课改的重点任务，教师要将核心素养的培养途径融入日常的教学之中，提升学生学科知识储备的同时也促进核心素养的养成。

简介：摘要：体育教学是学校教育体系的重要组成部分，体育教学工作是在高中阶段贯彻落实素质教育理念的重要突破口，高中阶段的体育教学活动应以帮助学生树立学生体育核心素养观念、培养其核心素养为主要教学目的。在本次研究开始之前，笔者翻阅了大量体育核心素养培养方面的文献资料，对体育核心素养的概念进行了的简单阐述，旨在帮助学生树立正确的体育核心素养观念；针对高中体育核心素养的具体内涵展开进一步探讨，为寻找更多高中体育核心素养培养途径奠定基础；基于对体育核心素养理念及内涵的充分认识，提出了几条通过400米跑训练实现对高中生体育核心素养培养且可行性较强的策略，希望基层体育教师在面对与之类似的教学困惑时，本文能够具有一定的参考价值。

简介：摘要：根据社会经济的高速发展，城市得到进一步的发展，城镇化进程持续推进，这为我国建筑行业的发展提供了新的挑战与机遇。建筑工程项目因为城市和乡镇发展的需要，工程项目的数量越来越多。与此同时，社会发展也带来一系列的环境问题，国家为促进城市化建设与生态环境和谐相处，在大力促进社会和城市化建设发展的同时，国家推出了一系列可持续发展政策，对建筑工程也提出了绿色环保的要求。在建筑工程当中，绿色建材是实现节能环保目的的重要条件，因此，建筑工程项目施工当中，将绿色建材广泛使用，也是对国家政策的响应，同样也是对保护生态环境做出重要的贡献，为我国的经济社会发展提供强劲动力。本文根据当前国家对生态环保的要求，对绿色建材的相关应用进行简要概述，并提出几点建设性意见，以供参考。

简介：摘要 ：生活化教学是随着新课程教育教学改革而兴起的一种教学理念，其着眼生活与教学之间的关系，强调教学要为生活实践服务。初中数学与生活化教学的融合，是大势所趋，是时代教育发展和学科教学突破的共同要求。对此，就初中数学的生活化教学方略，笔者在认真研究初中数学教材内容的基础上，主要从导入生活元素、开展生活练习和布置生活作业三个角度入手，展开研究与教学实践。

简介：摘要:随着我国小学语文教学的不断发展，使得现代小学语文教学有了很大的变化，其中最主要的就是要在原有的教育基础上，相应的对学生开展核心素养的培养工作，以此来让学生达到全面发展的目的。

简介：摘要：播音与主持艺术专业是高校广播电视人才培养的核心专业之一，该专业在现代社会中发挥着重要作用。在网络、媒体飞速发展的信息化时代，社会对高校播音与主持专业的教学也提出了新标准、新要求。本文运行调查法、文献法、定性研究法等对言语和沟通学给予播音主持出专业的启示以及言语沟通学视域下播音主持专业教学对策进行分析论述，以供参考。

简介：摘要:中职数学是中等职业学校重要公共基础课,中职教学的目的是为社会培养出优秀的应用型人才,数学属于必备的数学基础知识、基本技能、基本思想,为进一步学习和未来发展打下坚实基础,树立终生学习理念"。这蕴含着"自主学习"的思想,契合"翻转课堂"教学理念的核心。基于此,对翻转课堂视域下中职数学教学模式的构建进行研究,仅供参考。

简介：摘要：随着社会经济的发展，教育只有实行改革，才能不断适应社会的发展。新课标下的中学教育课程改革对以往传统落后的教学内容和策略进行了整改，这也为目前中学教育指明了道路，为我国的教育改革注入了新的活力，另一方面来说，这也意味着对中学教育水平提出了更高的要求。对于中学化学教育来说，在新课标改革的大背景下，教学策略发生了重大的改变。基于此，本文首先对当前中学化学教学中存在的问题进行了概述，然后从两个方面探讨了新课标改革下的中学化学教学策略，以供相关人士参考交流。

简介：摘要：在历史教学的过程中通过合理的教学策略培养学生的核心素养，就需要教师能够注重学生的学习兴趣和学习方式以及教师在教学过程中的教学模式，并能以此为基础采取合理的教学策略，让学生通过复杂的历史知识对历史有清晰地认识，并在学习的过程中培养自身的核心素养。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对核心素养视域下的高中历史教学策略提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要： 在新时代下，核心素养作为我国中小学课堂教育变革的主要方向，由于结合了教育发展的内在要求和教学课堂的问题及剖析， 得出了教学目标和教学新方式和对教学的评价是核心素养视域下中小学课堂教育变革主要方向的结论。 我们要在教学中体现出学生的性格偏向何种方向、学生与学生之间的统一性和差异性、学生之间不同的典型取向以及学生对不同活动热爱程度等情况，在此基础之上来进行中小学课堂的改革。

简介：摘要： 随着新型的教学理念的不断发展和积极应用，教育领域的相关问题已经受到社会各界的广泛关注。各个学校的教学方式都在原有的基础上发生了翻天覆地的变化。其中，初中是学生提升各种思维能力的关键时期，也是学生锻炼各项综合能力主要阶段，其重要程度不言而喻。初中政治教师应该深感肩上的重责大任，及时进行教学方式的革新，将宝贵的教学经验和先进的核心素养教学理念进行有机融合，让学生能够在潜移默化中寻找到适合自己的学习方式。教师应该积极利用课下时间与本班学生进行深层次的交流，了解学生实际存在的问题。这样，教师才能够制定出更具针对性的教学活动。

简介：摘要：为了能适应时代的发展，在体育教学中，越来越多老师注重学生的体能素质锻炼。因此，为了能够更好地呈现教学内容，本篇文章将从体育品德、健康行为和运动能力等核心素养展开论述，提供一定参考建议。

简介：摘要：新时代的到来表明教师教学模式和教学方法的创新。在语文基础教育中，阅读的无聊降低了学生学习语文的兴趣，偏离了学生的核心素养。因此，教师严格遵守以人为本的教学理念，在基础语文阅读教育中进行模式创新，使学生能够扩大阅读方面的思维能力，增强阅读能力，提高写作能力。

简介：摘要 :小学生口语表达能力的提高，有助于小学生人际关系的发展，培养学生的语言表达能力也是小学语文教学的重要任务之一。基于此，本文提出一系列小学生语言能力提升策略，旨在促进学生语言能力表达的提高。

简介：

简介：摘要：英语学习是高等院校语言学习的重要组成部分，无论是英语专业还是非英语专业，都需要正确把握学习中的文化价值，并实现辩证性地分析和融合。语言是交际的工具也是文化的重要载体，当大学生学习英语时，必然会接触到西方文化，但是在语言类院校的英语专业教学中，诸如接受了西方文化课程的系统化、专业化的影响之后，存在双语文化不兼容的问题较为常见，所以我们也需要正确看待两种有差异的文化，对优秀的文化继承和创造，担负起民族使命和历史传承的任务，促进大学生生成文化认同思想，培养学生的文化自信。

简介：摘要：随着新课改逐渐深入落实，核心素养的教学观念愈发受到越来越多教育工作者的关注与重视，如何将在实际的课堂教学中培养与提升学生的核心素养也成为教师教学实践的关键任务。在高中历史教学中，以培养学生历史核心素养的教学设计对替身课堂教学的有效性具有至关重要的意义，高中历史教师需要在正确教学理念的指导下开展课堂教学。对此，文章围绕核心素养视域下高中历史教学策略进行探究。

简介：摘要：初中阶段数学学科是多数学生较为头疼的科目，但数学的成绩又是后续学习的重要标准。优质的数学教学能够有效的提升学生的数学学习效果，但事实上很多初中院校的数学教学难以达到促进学生发展的目标。沟通发现，不少教师在教学过程中采用的依旧是单向输出的教学方式，繁重的学习任务成为学生厌弃数学的最后一根稻草。新课程视域下，初中数学作为承上启下的重要阶段，必须要通过教学模式的创新实现教学效果和质量的提升，才能够满足素质教育对学生全面发展的要求。笔者对当前环境下初中数学教学的主要问题进行了探究，并从实际情况出发阐明了创新教学模式的具体措施，希望能为初中数学教学工作提供有价值的参考。

简介：摘要：针对普通高中电子技术难学、内容抽象等问题，本文立足系统视域，从电子技术教学设计的系统性、“项目教学”、教师授课方法、设计学习转变、半开放性项目载体、教学目标的可检测与教学评价的一致性等角度提出了教学应对措施。

简介：摘要：课程思政的提出为新时期各类课程教学改革提供了新的发展方向和时代任务。本研究以此为视域，主要运用文献资料法对中职体育教学改革进行初探。在简述课程思政提出背景的基础上，阐释了体育课程开展思想政治教育的意义，即激荡爱国主义情怀、培育民族自强精神、厚植中华文化自信。最终提出技术传授与偶像事迹相结合、理论讲解与体育精神相融会、传统课堂与线上资源相交互的课堂教学改革建议。