简介：摘要：语文作为教育体系中一门基本学科，在学生学习的过程中起发挥着重要的作用。但是，传统的初中语文教学课堂上，还是存在很大的问题，例如，老师一味地向学生灌输理论知识，忽略学生主动性方面的培养，在这种教学模式下，教学质量以及教学效率得不到有效提升。所以当前，转变语文教学思维模式是关键。对此，本文就以“互动创新”式语文教学思维模式展开详细分析，从初中语文教学的现状出发，提出“互动创新”式初中语文教学思维模式的路径，下面将对此详细分析。

简介：【内容摘要】在初中教育阶段，语文不仅是主体学科之一，也是基础学科之一。随着新课程改革的深入，初中语文教学中传统的满堂教学模式更加注重互动式教学模式的构建，这就要求突出学生的主体地位，加强师生之间、学生之间的互动，从而更好地发挥学生的主体作用创造高效的语文课堂教学，提高教学质量和效率。那么如何构建一个高效的初中语文互动教学模式呢？基于此，本文将对初中语文互动教学模式的构建提出有效的教学策略和建议，仅供参考。

简介：

简介：基于网络环境的互动式教学模式以学生个别化自主学习为中心，配以教师的导学、助学、促学，充分利用网络环境和多媒体技术的优势，通过学生与教师之间、学生与学生之间的互动活动，提高学生的学习兴趣、自学能力，增强教学效果。

简介：摘要：音乐这门艺术学科，对于培养中职学生的审美与鉴赏能力有极大帮助，同时能提高其音乐综合能力与素养。在中职音乐学科教学过程中，教师应运用互动式教学模式，让学生对学习音乐产生极大兴趣，促使其能主动积极的融入到课堂中，掌握音乐知识的同时加深记忆。让互动教学模式得以充分发挥其作用，进而促进音乐教学效率的稳步提升。

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简介：摘要互动教学是指通过师生之间、师生与教材和环境之间的交互作用，把教学活动看作师生教与学的互动平台，使他们产生共鸣的一种教学方式。它改变了传统的教师导向，实现了“教”与“学”、“学”与“用”的统一。本文主要介绍了在高中政治课堂上如何构建互动教学模式。

简介：摘要：随着新课改标准的贯彻落实 ,教师在音乐教育教学的过程中 ,要把学生作为教学的主体 ,把音乐欣赏作为音乐学习的有效载体。以此 ,实现知识的渗透 ,促使学生的全面发展。教师在音乐课堂教学中 ,要深化互动教学模式 ,提升师生沟通交流的频率 ,才有助于提升课堂教学的有效性。本文对如何把互动式的教学模式运用在中职音乐课堂教学中 ,进行了研究与分析。

简介：摘要：作为一门结合了人文特点及工具特点的学科，语文学科不仅是中小学课程中重要组成部分，更是教学的重点。然而在传统观念影响下，初中语文课堂仍然存在诸多问题，无法培养起学生良好语文学科核心素养，此时就可以在初中语文课堂教学中应用互动式教学模式，根据互动式教学的多元化、多维化以及多样化和丰富媒介等特征，探讨该教学模式构建的具体策略，通过构建好师生关系、转变课堂形式、加强师生互动、激活学生思维，获取良好教学质量。

简介：高职院校舞蹈课程是一项将实践与技能结合为一体的课程。学生可以通过舞蹈课程的学习提升自己的技巧性和实践性。高职院校采用了互动式项目教学,突出了＂以人为本＂的指导思想,通过对学生的年龄、心理特点的了解来对学生教学,让学生从被动接受变为主动学习,大大提高课堂的教学质量。

简介：摘要：互动式教学是在教育改革的背景下逐渐兴起的一种新式的课堂教学模式，是对传统讲授式课堂模式的创新和变革。鉴于英语语言学习的特殊性以及小学生的认知发展特点，在小学英语课堂上加强师生、生生的交流，不仅满足了小学生急于表达的欲望，又是一条语言学习的有效途径。

简介：摘要随着素质教育全面发展的进行，高职舞蹈教学已经越来越注重对教学新方式与风格的探究，尤其是对于舞蹈互动式教学模式的分析研究，需要进行指导方法的探索与实践，在面对新的问题与挑战时，改变学生的学习方式已成为培养学生成才的重点。本文首先阐述了在当前高职舞蹈教学中存在的问题及分析，进而有针对性地提出高职院校舞蹈互动式教学模式的具体分析探究。

简介：

简介：摘要在初中语文课程教学中，传统的教学模式已无法满足教师的教学需要和学生的学习需求，初中语文教师应与时俱进，以新课程教学理念为出发点，不断研发和创新教学模式，改善教学效果。互动式教学即为其中之一。基于此，本文针对初中语文教学中如何建立互动式教学模式进行了着重分析和探讨，同时列举出部分有效的教学对策。

简介：《英语课程标准》提倡“以人为本”，培养学生的创新意识和实际运用英语的能力。英语教学已逐步由传统的重“教”向重学生“学”的转变。为此，笔者在英语教学中致力于“互动式”英语课堂教学。

简介：

简介：摘 要：高中英语教学较为重视实践教学，高中时期学生们的英语水平各不相同，因此，教师的教学方法比较重要。互动式教学模式在教学中关注师生互动，增进师生间的感情，若能够良好的应用这种教学方法，对提高学生的成绩非常有帮助。因此，本文从互动式教学课堂可能会出现的问题开始探讨如何建立高效的互动式高中英语教学模式。

简介：【摘要】在我国教育改革力度不断加大的背景下，教学理念与方式的创新逐渐成为众多初中政治教师研修的重点内容，而新兴起的互动式教学模式无疑成为改善初中政治教学质量与效率的一条有效途径。如何将这一教学模式完美应用于实际的政治课堂教学中，那便需要教师深入了解现阶段学生的学习情况，针对其中存在的问题作出相应的教学调整，既要将学生的主体地位巩固并凸显，又要充分满足学生的个性化学习需求，尽可能提升学生对该模式下政治课堂的参与兴趣与意愿，从而实现课堂教学与学生学习效率的进一步优化。

简介：摘 要：互动，在心理学上属于一种关系，即人与人之间的交际，教育中的互动是指教师、学生、教材三者的深层关系，让教师、教材、学生互动起来，达到有效教学的目的，教师在教学过程中值得尝试这种方法，互动式教学在高中已经有了广泛运用。本文从互动式教学课堂可能会出现的问题开始探讨如何建立高效的互动式高中英语教学模式。

简介：摘要：语文是义务教育阶段的关键学科，是学校开展教育活动时的重点，而传统教育观念的秉持使得当前语文学科的教育中还存在着诸多的问题，关于初中语文学科教育模式改革的需求是迫切的。本文将针对互动式教学模式在初中语文学科中的应用策略展开探讨。