简介：
简介：摘要在生活中，你经常会听到这样的叹息“这孩子看着挺不错的，怎么就不出活儿呢？”明明是从名校招来的优秀毕业生，为什么到了工作岗位上，业绩表现总是难以令人满意？为什么校园里的好学生，到了社会却不一定就是个好员工。那么我们作为教师应该怎么教育我们的学生，使他们能够真正成为人才呢？
简介：摘要玩色对于儿童具有强烈的吸引力，甚至可以说没有一个孩子不喜欢玩色，它是孩子亲自参与的一种表现性活动，处于幼儿期的孩子对玩色活动都表现出强烈的兴趣。在多年的教学实践中笔者深切体会到，要让幼儿真正喜欢玩色活动，就必须让幼儿领悟不同色彩的奥秘，享受色彩变化的乐趣，加深色彩情感的理解。
简介：摘要《幼儿园教育指导纲要（试行）》通篇贯穿了“以儿童为本，以儿童的发展为本”的指导思想，要求以游戏为基本活动，在自主游戏中，教师要让幼儿按自己的意愿，独立自主地选择游戏。教师以引导者、支持者及玩伴的角色融入幼儿之中，使幼儿在无外在压力的情形中受到指导，得到帮助，获得满足，由此推动幼儿游戏的自然发展。努力促进幼儿的自主性，注意培养幼儿良好个性，使他们能主动探索知识，形成良好的习惯，促进幼儿身心全面、健康的发展。
简介：摘要教学质量是学校的生命线。随着时代的飞速发展，《语文课程标准》也给我们提出了新的要求，但语文教学成绩也不是能一蹴而就的，它需要教学结合、讲练结合并需要一个渐渐积累的过程。因此培养学生的阅读兴趣，练字习惯，一课一得，做好复习总结。
体验数学、“玩”好数学
什么样的教育才是我们想要的
玩橡皮枪--童年趣事（二）
论乌兰夫民族语文思想要素的构成
刍议幼儿玩色活动的实践和作用
试论如何引导学生玩中学科学的兴趣
“快乐玩、有效学”——浅谈幼儿园游戏活动的开展
如何提高语文教学质量热孜玩姑丽·米吉提
