简介：摘要随着新学期的开始，学生从初中学习进入高中学习，由于初中学校教学资源或者家庭环境的不同，到了高中学校，同一个班上学生的信息素养差别较大。本文就高一学生信息技术课中学生差异进行了简单分析，以及提出了一些解决策略。

简介：摘要在新课标的教学中教师将面临着双重任务技术应用技能的教学和信息素养的培养。大多数学校由于课时的不足，又不可能花太多的时间在信息技术应用技能的培养上，因此，更多的技能要靠学生自主学习去补上，本文简单介绍了学生自主学习能力的培养。

简介：摘要迎接未来科学技术的挑战，最重要的是要坚持创新，勇于创新。科学的本质就是创新，科学技术的每一次进步都是听过创新实现的。科学技术的迅猛发展对人类社会各个方面都产生了深刻而广泛的影响。创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟出更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。因此在教育教学中培训学生的创造性思维就显得尤为重要。

简介：摘要中职学生好奇心强，观察能力和思维能力相对较差，教师可根据思想政治课教学要求，引导学生参加实践活动，并进行积极引导，提出问题，让学生进行充分思考，认真讨论，广泛交流，利用各种手段培养学生思维能力。

简介：摘要高中数学新课程对于提高分析和解决问题的能力有着更深层次的要求，本文就我们教师在平时教学中应注重分析和解决问题能力的培养的方法和策略上进行研讨，给出了一般性的结论。

简介：

简介：

简介：摘要所谓“三案导学”就是老师以授课内容为单位编写的具体教学方案，其中“三案”包括预学案、研学案和巩固案；有效教学，是高中英语阅读教学中亘古不变的追求；三案教学的目的即为追求高效课堂。在高中英语阅读课教学中如何有效地设计三案教学是摆在我们英语老师面前的一个话题。本文以一节阅读课设计的实践，对于有效教学展开反思和探索，期待在探索中得到提升。