简介:摘要面向2l世纪的“生物工程”专业培养方案的根本目的是全面提升素质教育,培养学生创新与实践能力为重点,目标是培养基础宽、专业宽、能力强、素质高的生物工程专业人才。因此,在生物工程专业高等教育中,培养具有工程观念的高素质创新人才意义重大。理工科高等院校的生物工程专业的学生容易忽略工程的概念,且许多学生对工程的基本概念模糊不清。因此,我校作为典型的工科类本科学校,只有在教学中重视和加强学生工程素质的培养,才能从整体上提高学校的教学水平,培养优秀的工程类人才。如何加强和提高学生工程素质无疑就成为教学研究的新课题。本文对生物工程专业学生工程意识培养的措施进行分析。