简介：每个人都有些对自己至关重要的东西，无论是热恋伴侣的情书还是商业合作的文本，对于珍惜它们的人来说寻找一种最为便利，最具安全性的数据存储方式都是必要的。

简介：随着课程建设与人才培养的需要，现阶段《大学计算机基础》实验课程的改革势在必行。针对该课程的教学过程监管与考核方式进行改革．提出“自主学习、过程监控、预约考试”的教学模式与考核方式，并结合学校已建成的云计算平台对学生进行课程考核。经过近4年的探索与实践．目前已取得良好的效果。

简介：　　（二）IPDSLAM的原理　　IPDSLAM在ADSL信号的处理上和ATMDSLAM基本一致,各派出所ADSL端口与县公安局ATM或FR端口之间是封闭的ATMPVC或FRPVC连接,将ADSLModem上行的ATMPVC转换成FRPVC汇聚到中心路由器

简介：探究性学习是鼓励学生积极参与课堂教学、经历和体验知识产生过程、增强创新精神和实践能力的一种教学方式,其有效实施将有助于实现学科教学目标的多元化、教学过程的民主化和教学手段的信息化,可鲜明地体现“学生为主体,教师为主导,能力、思维训练为主线”的课堂教学特点。

简介：互联网世界总是充满奇思妙想，这是一个智者与有心人充分施展的舞台，在这里总有许多新的技术出现改变着传统的互联网生活方式。

简介：本文列举传统计算机实验室的管理困难，引出一种使用网吧机制管理的新式计算机实验室架设方式。通过对比两种架设方式在架设成本、维护成本、维护工作内容上的区别，列举出新架设方式的优势。并且在技术上介绍了这种新的计算机实验室架设方式的安装方法。

简介：基于TCP/IP的S1240交换机集中网管系统可对S1240交换机的告警信息进行采集、分析和统计处理等.S12IP卡是为支持S1240交换机集中维护、管理而专门开发的产品,该产品可以直接插在S1240交换机的机架插糟中,对内交换机通过SCSI总线进行数据交换,对外通过标准以太网接口进行数据传送.该系统不但能将本地网的S1240交换机告警集中采集到本地网的网管中心监控机房,而且还可以对各交换机进行远程操作,为本地网的集中监控和集中维护提供了有力支撑,也为以后的集中计费采集提供了条件.

简介：走向国际市场，我们要学的东西很多。国际市场进入的门坎并不低，甚至比我们预想的要艰难得多……OEM使我们走向了国际市场，也让我们看到种种挑战。

简介：KABA集团公司成立于1862年，总部位于瑞士苏黎世。公司实行“全面通道控制”战略．是一家专业提供进出入通道解决方案的高度专业化公司。其于2006年进入大陆市场，其所有门禁系统产品均为原装进口．具有完善的功能及人性化的设计，并在高端门禁品牌产品中走出一条自己特色的路线，下面我们一起来见证一下。

简介：Nagios是一款强大的开源网络监控工具,它可以实时地对运行在网络上的服务器进行监控。本文研究了当服务器出现问题时如何充分利用nagios插件和飞信来实现报警,将故障信息发到系统管理人员的手机,从而使他们能快速赶到现场处理故障。

简介：根据计算机基础教学现状,从高等学校文科类专业大学计算机教学要求、文科生思维特点、计算思维与文科计算机基础教学的关系等方面,分析文科类学生学情,探讨如何通过“教学设计、学生主体地位、计算机大赛、考核方式、教材建设”等方式促使计算思维能力培养在文科计算机教学中落地。

简介：网络技术的广泛应用和网络规模的迅速扩展使我们的生活越来越离不开网络，但也同样使得计算机网络泄密问题越来越普遍和严重。

简介：思维能力是数学能力的核心,因此高中数学教学必须将思维能力的培养置于首要位置。全文首先分析了数学思维及数学思维的过程。随后从三个方面阐述了如何在高中数学教学中培养学生的思维能力:举一反三,培养学生思维深刻性;追求知识融合,培养思维灵活性;结合现实,避免思维空洞性。

简介：职业学校的计算机教学越来越为教育部门所重视,即便是职业学校以培养学生专业技术能力为主,但是计算机的基础知识和基本技能必须达到普遍学习和应用。职校学生的计算机应用范围会更加广泛。因此在职校计算机教学中一定要千方百计培养学生的创新思维,使学生用于实践,不断创新。笔者结合教学经验从四方面探究职校计算机教学中对学生创新思维的培养

简介：在网页设计与网站开发的教学活动中,培养学生计算思维的三维目标,包括对基础知识和技能的掌握,严谨务实的分析问题与解决问题能力,与人沟通、交流,并从中培养一种宽容、解决开放问题的能力。并结合行之有效的计算参与,包括从编写HTML代码到创建实际任务;从独立开发到小组合作、组间协作;从“白手起家”到“站在巨人肩膀上”再创造再开发,将会大大调高教学质量和教学效果。

简介：建构主义认为学习者是知识的主动建构者,教师是意义建构的帮助者、促进者。文章结合计算思维和建构主义学习理论的特点,构建基于计算思维的建构主义教学模型,探讨如何在数据库课程教学过程中培养学习者的计算思维能力,促进学习者主动建构知识与计算思维能力的同步发展。

简介：提出从技能层面、思想层面和方法层面构建多层次思维培养的C/C＋＋程序设计教学方案,阐述该方案具体实施内容。

简介：本文审视了互联网＋新形态下,信息化主体的模式变化,并从哲学层面进行了深入思考,提出了信息化思维的结构化和系统性提升之道。

简介：计算思维能力的培养是目前计算机基础教学改革的重点,文章针对大学计算机基础课程实验教学中存在的问题,提出以＂教学演训系统＂为支撑平台的基于计算思维的实验教学方法,阐述将其应用于大学计算机基础实验教学的过程。

简介：本文主要研究基于PLC的CHECK方式闭塞系统,图3　基于PLC闭塞系统的实现框架 ,基于可编程控制器(PLC)的闭塞系统完成区间的闭塞