简介：商品化的肠内营养制剂品种众多，组分不同，特点各异，对肠内营养产品进行分类归纳，了解众多肠内营养产品的组成要素和比例、能量密度、渗透压、产品特点及适用疾病，以及剂型等产品信息，临床医生才可以根据患者的疾病特点和营养需求，在进行正确的评估后，选择适用的肠内营养制剂。欧洲肠外肠内营养学会（ESPEN）继续教育提供了正确选择肠内营养制剂的途径，临床可根据这个途径在众多的肠内营养产品中，根据患者的疾病特点和肠内营养产品的特征为患者选择最为适用的营养制剂，使患者在营养支持中获益。

简介：在前不久召开的全国食品安全信用体系建设试点工作交流会暨现场会上,国家食品药品监管局副局长惠鲁生在大会上作了总结讲话,她指出首先要充分、深入地认识什么是"信用"?其次要深刻认识什么是"食品安全"?针对这些问题,本文试对"信用"与"食品安全信用"进行初步探讨,以求教于学者专家.

简介：目的了解老年慢性血液透析患者的临床特点，以便采取恰当措施，提高治疗效果。方法回顾性总结和分析50例老年患者和50例非老年性患者的临床资料并进行比较。结果．老年组的原发病以高血压和糖尿病为主，而非老年组则以慢性肾炎为主。老年组的营养状况、透析充分性及治疗效果均明显比对照组差。心血管并发症是老年组的主要死因。结论早期发现心脏结构和功能异常并进行适当的干预，积极改善营养状况，提高透析充分性，加强心理护理，可能提高老年患者的生存率及生活质量。

简介：我国已进入老年社会，老年病人增多。由于老年人机体各组织、器质的衰老退化，在病理生理方面也发生一定变化，患病时的心理反应较剧烈。同时思想又比较固执，因而老年病人护理有其特点，认真做好老年病人的护理对治疗、康复将起到重要作用。现对我科收治的100例60岁以上腹部较大手术病人的护理特点探讨如下：

简介：

简介：【摘要】本文分析了影像学检查肋骨骨折的方式以及如何选择检查时间，对于肋骨骨折的诊断和发现非常重要，也是法医学鉴定过程的重要依据。

简介：【摘要】本文分析了影像学检查肋骨骨折的方式以及如何选择检查时间，对于肋骨骨折的诊断和发现非常重要，也是法医学鉴定过程的重要依据。

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简介：目的对健康教育护理在膝关节骨性关节炎患者的应用效果进行探析。方法选取2017年12月~2018年12月之间来我院进行治疗的膝关节骨性关节炎患者共100例作为实验研究对象，根据护理方式的差异分为对照组和研究组各50例。对照组患者进行常规护理干预，研究组患者进行健康教育护理。比对两组患者护理后的膝关节运动功能，日常生活能力和家属护理满意度。结果对照组患者日常生活能力，膝关节运动功能，家属护理满意度均显著低于研究组，差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论对膝关节骨性关节炎患者在恢复期间进行健康教育护理，临床效果良好，可有效促进患者日常生活能力和膝关节运动功能恢复。

简介：[摘要 ]目的：研究计划性剖宫产产妇应用临床护理路径健康教育的护理效果。方法：选取本院 2013年 3月至 2016年 3月间收治的 120例计划性剖宫产产妇为研究对象，随机分为 60例对照组和 60例教育组。对照组行传统护理方案健康教育，教育组行临床护理路径的健康教育。对比两组病患的护理效果。结果：教育组剖宫产术知识掌握度及健康教育知识掌握度高于对照组，住院时间短于对照组，住院费用低于对照组，护理满意度（ 96.67%）明显高于对照组（ 81.67%）（ P<0.01）。结论：按照临床护理路径对计划性剖宫产产妇行健康教育，护理质量及护理满意度显著提高，提高了疾病知识掌握度，值得推广。

简介：[摘 要] 目的 分析过敏性哮喘患者实施健康教育的效果。方法 病例选取2020-2021年我院156例过敏性哮喘患者，均分两组，分别予以常规护理以及强化健康教育护理，比较两种护理模式下患者的病情控制情况以及护理满意度。结果 FEV1、PEF水平比较，观察组均优于对照组（P

简介：摘要：目的：对短暂性脑缺血护理中采用个性化健康教育并观察该种应用效果。方法：设置78例短暂性脑缺血患者为观察对象，设置2021年2月--2022年1月为观察时间段，采用数字表法分为一般组和教育组，一般组采用一般护理干预，教育组采用个性化健康教育，观察了两组疾病知识知晓评分情况。结果：一般组和教育组疾病知识知晓评分对照中，教育前两组无差异，教育后一般组评分低于教育组，（p

简介：【摘要】目的：分析研究溃疡性结肠炎患者实施个性化健康教育的影响。方法：研究样本均来自2019年5月---2020年5月期间在我院住院治疗的溃疡性结肠炎患者，共计90例，随机进行1-90数字编号，采用奇偶数字方法，均分为两组：对照组（常规护理）、研究组（常规护理+个性化健康教育）两组，分析两组相关数据变化。结果：研究组患者自护能力评分（自我概念、自护责任感、自护技能、健康知识水平）、生活质量评分（肠道症状、全身症状、情感能力、社会能力）相比另一组均显示较高优势性P＜0.05，体现统计学意义。结论：个性化健康教育有助于溃疡性结肠炎患者形成良好自护能力，加速患者肠道功能恢复，应用中体现重要价值，对此护理措施建议大范围推广。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨童趣式健康教育结合舒适护理对变应性鼻炎患儿的影响。方法：采用回顾性研究法，选择2023年6月至2023年12月期间40例变应性鼻炎患儿作为研究对象，将其随机分为实验组和对照组。实验组接受童趣式健康教育结合舒适护理干预，而对照组接受传统常规护理。结果：实验组在症状改善情况、生活质量评估和家长满意度上均显著优于对照组，P值均小于0.05。实验组患儿的症状改善情况（9.2±0.8）明显优于对照组（7.7±1.0），生活质量评估得分（88±2.8）明显高于对照组（68±5.9），家长满意度（95%）也明显高于对照组（85%）。结论：童趣式健康教育结合舒适护理在改善变应性鼻炎患儿症状、提高生活质量以及增加家长满意度方面表现出显著优势，因此支持其作为变应性鼻炎治疗的有效策略。

简介：依托大学生校外实践教学基地项目,搭建校企合作实践教学平台.选择区域药品连锁经营领头企业-广东邦健医药连锁有限公司,在基地管理机制建立、实训基地建设、教学队伍建设、实践教学体系构建、核心课程开发等方面进行全方位、深层次的探索与实践,取得较好效果,构建了共建共享的高职药学校外实践教学基地.

简介：［摘要］我校作为一所高职护理院校，每年都积极参与全省及全国护理技能大赛的活动，秉着“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的理念，将其渗透到学校教学的各个环节中去，紧密联系临床，从课堂教学中总结教学经验，结合临床实践，进一步革新教学理念，以促进学校教育发展，并培养出符合社会工作岗位需要的高素质人才。护理技能大赛不但可以使学生提升基础理论知识水平，还能协助学校结合临床实践提高学生专业操作技能，从而满足学生的就业需要及学校的上岗要求。

简介：【摘要】目的：探讨在提高肾移植受者开展防疫压力模拟健康教育模式对于提高防护依从性的有效性。方法：随机将本院2017年1月至2021年12月收治的肾移植受者51例分成两组，针对参照组25例患者开展个人防护健康宣教，针对研究组26例患者开展防疫压力模拟健康教育，比较两组肾移植受者的护理有效性。结果：两组肾移植受者干预后对比的防护依从性、护理满意度、肺部感染发生率之间的差异较为明显（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论：对肾移植受者实施防疫压力模拟健康教育的有效性较为显著，能强化患者的防护依从性，延长患者戴口罩、勤洗手及隔离的时间，减少一系列感染现象的出现，促进患者预后。

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