简介:摘要:目的文章主要针对在社区人群中实施健康教育干预对于传染病控制的应用价值进行分析研究。方法从2017年7月~2018年7月期间在本社区居民中随机选取164例,根据是否给予健康教育干预分为对照组和健康教育组,每组82例,健康教育干预期为1个月,观察干预效果时间为1年,统计比较两组研究对象在接受干预后1年内发生传染性疾病的情况以及干预前后对于传染病防治相关知识掌握情况的差异。结果健康教育组研究对象传染病发病率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。健康教育干预前,两组研究对象对于传染病防治相关知识掌握情况的得分差异无统计学意义(P>0.05),采取干预及观察期1年后,健康教育组研究对象对于传染病防治相关知识掌握情况的得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在传染病预防控制工作中,对社区居民采取健康教育干预能够有效提升居民对传染病相关知识的掌握情况,有效降低传染病发病率,具有推广价值。
简介:摘要:本论文旨在探讨和实践一种分阶段系统化教学模式在口腔门诊实习护士教学中的应用。选择了100名实习护士作为研究对象,将其随机分为实验组和对照组,对比两组在口腔护理理论和技能成绩方面的差异。实验组接受分阶段系统化教学模式的教学方法,包括理论教学、技能培训和临床实践,而对照组则采用传统的教学方法。通过数据编写、分析和统计学处理,评估了教学模式的效果,并进行了综合讨论。结果显示,实验组在口腔护理理论和技能成绩方面表现出明显的提高,证实了分阶段系统化教学模式的有效性。本研究对口腔门诊实习护士的教学提供了科学的依据和指导,有助于提高口腔护理专业人才的培养质量。
简介:【摘要】目的:研究手术患者实施手术室风险管理 在 医院感染控制中的作用。方法:择取 76例我院纳入的手术患者 2018年 8月至 2019年 8月作为本研究的时间范围,利用奇偶 法对患者分为实验组与参照组,其中分为 38例。参照组干预 措施为常规手术室护理管理,实验组予行手术室风险管理 ,讨论患者的管理前后护理工作质量分值、 护理安全性评价及 医院感染发生情况。结果:手术患者管理前护理工作质量分值具有一致性, P> 0.05,实验组管理后用品制备、消毒隔离质量分值高于参照组,实验组管理后安全性评分高于参照组,实验组医院感染发生率( 2.63%)低于参照组( 18.42%),组间具有明显差异, P< 0.05。结论:手术室行风险管理效果确切,能够有效提升手术室护理工作质量与安全性评分,进而提高医院感染控制效果。