简介：摘要：目的：探析优质护理服务对提高门诊导医护理质量的影响价值。方法：选取我院2022年6月－2023年7月收治的100例门诊患儿及家长为研究对象，采取双盲法平均分组，观察组使用优质护理服务，对照组使用常规的导医服务，对比两组的护理质量和护理满意度。结果：观察组导医护理质量各项评分均高于对照组；观察组患儿家长护理满意度高于对照组。组间差异均呈统计学意义（P均＜0.05）。结论：优质护理应用于门诊导医服务中，能够提高导医护理质量和护理满意度，值得广泛应用。

简介：【摘要】目的：观察初产妇在分娩中应用全程导乐助产和舒适护理的效果。方法：选择2023年1月到2024年1月期间在本医院分娩的60例初产妇，基于随机数字表法将各30例初产妇分入2组。对照组予以常规护理，研究组予以全程导乐助产联合舒适护理。对比两组的不良分娩发生率、护理满意率。结果：研究组的不良分娩结局发生率比对照组低（3.33%＜23.33%），护理满意度比对照组高（96.67%＞73.33%），P＜0.05。结论：在分娩中应用全程导乐助产和舒适护理可对初产妇的分娩结局及护理满意度均产生积极影响。

简介：摘要：目的: 针对门诊患者进行5S管理小组护理管理干预，研究其管理效果以及应用价值分析。方法:选择我院收治的40例门诊患者，本研究的时间范围为2023年1至2023年12月。分组方法采用随机数字表法，分为实验组与参照组,各为20例。在本试验中,参照组给予常规护理管理，观察组在此基础上给予5S管理小组护理管理，比较两组门诊患者的护理满意度。结果：将实验组与参照组比较, 门诊患者的护理满意度明显提高,临床差异显著（P<0.05）。结论：对门诊患者5S管理小组护理管理干预能够明显提高门诊患者的护理满意度。

简介：【摘要】目的：探究针对分娩的产妇采用导乐陪伴结合自由体位分娩所产生的临床应用效果。方法：将在我院进行分娩的72例产妇纳入本次临床实验当中，按照随机分组的方式，以每36例为一组作为参照组和观察组，给予不同的护理措施，对比两组产妇的负性情绪评分以及不良母婴结局发生率。结果：观察组产妇的负性情绪评分低于参照组，p<0.05，观察组产妇不良母婴结局发生率低于参照组，p<0.05。结论：针对分娩产妇采用导乐陪伴结合自由体位分娩所产生的临床应用价值更加显著。

简介：摘要：目的：探讨Xmind思维导图在肿瘤专科护士临床教学中的应用效果。方法：采用随机对照试验，将50名肿瘤专科护士随机分为实验组和对照组，实验组使用Xmind思维导图辅助教学，对照组采用传统教学方法，对比两组护士的临床技能操作水平和理论掌握水平。结果：实验组在临床技能操作、理论知识掌握方面均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：借助Xmind思维导图，能有效提升肿瘤专科护士的临床教学效果。

简介：摘要：目的 分析无痛分娩产妇中实施导乐陪伴+自由体位在促进分娩中的效果；方法 按照进入医院待产的先后顺序将98例无痛分娩的产妇分为对照组与实验组，两组均实施相同的硬膜外麻醉分娩镇痛，对照组采取传统的体位完成分娩，实验组则是采取导乐陪伴联合自由体位完成分娩；结果 实验组产妇第一产程时间（7.65±0.56）h、第二产程时间（41.36±8.15）min、第三产程时间（5.10±1.05）min低于对照组（9.71±1.12）h、（69.15±10.54）min、（8.42±1.36）min，实验组自然分娩率95.92%高于对照组81.63%，产钳助产率2.04%与中转剖宫产率2.04%低于对照组12.24%、6.13%，且P<0.05；结论 对行无痛分娩产妇，实施导乐陪伴联合自由体位，有助于缩短各个产程时间，提高自然分娩率，降低产钳助产率与中转剖宫产率。

简介：摘要：产后出血是指在分娩期，胎儿娩出后24小时内，阴道出血量超过500 ml的分娩并发症。产后出血是产科常见的并发症之一，占分娩总数的5%~15%，是产妇死亡的主要原因。因此，积极预防和减少产后出血是产科工作的重要任务。导乐分娩（contraceptive nurse）作为一种新型助产方式，近年来已在我国得到了推广应用。本研究主要探讨导乐分娩在减少产后出血中的作用及护理干预策略，采用随机分组对照研究方法，将我院2022年10月~2023年10月收治的98例产妇分为观察组和对照组各49例，对两组产妇采用不同的护理干预策略。

简介：目的探讨学校教师主导护理临床见习教学对学生观察能力和评判性思维能力的影响。方法在44名护理大专生的临床见习中，应用“学校教师主导”的带教模式。在见习前、后采用临床见习学生观察能力评价量表和评判性思维能力量表进行评价。结果见习后，学生的观察能力总分及观察认知、观察能力品质维度得分高于见习前（P〈0．05），学生的评判性思维能力总分及各维度得分高于见习前（P〈0．05）。结论学校教师主导护理临床见习教学能提高学生的观察能力和评判性思维能力。

简介：目的：探讨助产士全程导乐陪伴护理对无痛分娩产妇的应用效果。方法：随机选取2021年1月-2022年6月我院接收的110名无痛分娩产妇作为本研究对象，通过随机数字表法对研究对象进行分组，其中，参照组55例，实施传统护理，观察组55例，采取助产士全程导乐陪伴护理。研究并比较双方产妇的护理效果。结果：观察组临床指标优于参照组；阴道分娩率高于参照组；不良反应少于参照组，P<0.05。结论：将助产士全程导乐陪伴护理应用于无痛分娩产妇护理当中，可以优化产妇分娩结局，减少其不良反应，具有临床应用价值。

简介：[目的]探讨思维导图在乳腺癌术后病人患肢功能锻炼中的应用效果.[方法]将乳腺癌术后病人88例分为试验组和对照组各44例,对照组采用传统口头宣教的模式指导病人术后患肢功能锻炼,试验组在此基础上采用思维导图模式,出院时比较两组病人术后患肢功能康复情况、并发症发生率、功能锻炼知晓率以及满意度.[结果]试验组病人术后患肢肩关节的外展、前屈、后伸、旋内、旋外的角度大于对照组,并发症发生率低于对照组,功能锻炼知晓率和满意度高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）.[结论]应用思维导图指导乳腺癌术后病人进行患肢功能锻炼,能提高病人功能锻炼的有效性和满意度,促进患肢功能康复,降低术后并发症发生率.

简介：儿童下肢骨折多见于高能量损伤,伤情严重者可致残,且采用下肢骨折内固定术进行治疗后需长期卧床,必须做好患儿及家长的健康教育,以保证手术成功。但由于患儿年龄小,心身发育不完善,对口头或书面等传统的健康宣教方法缺乏兴趣,健康教育效果不佳。思维导图（MindMap）是由英国＂记忆之父＂东尼·博赞提出的一种发散性可视化的思维工具,是一种表达想法、观点的图形工具。

简介：目的探讨思维导图在行64排螺旋CT冠状动脉造影患者中的应用效果。方法选取2016年1月～12月我科120例行64排螺旋CT冠状动脉造影患者，根据患者人院时间分为对照组和观察组，各60例。对照组实施常规护理干预。观察组应用思维导图实施干预。比较两组干预后焦虑、抑郁情况及不良反应发生情况。结果观察组干预后焦虑自评量表（SDS）评分、抑郁自评量表（SAS）评分均低于对照组（P〈0.05）。观察组不良反发生率低于对照组（P〈0.05），诊查依从性、图像合格率高于对照组（P〈0.05）。结论思维导图护理干预能有效减轻64排螺旋CT冠状动脉造影患者诊查时焦虑、抑郁情绪，有助于提高患者诊查依从性，减轻患者不良反应，提高图像质量。

简介：摘要：目的：探讨思维导图在规范ICU工作人员手卫生培训中的应用效果。方法：以我院ICU 2017年6月至2018年6月的225名工作人员，包括规范化培训的医生、实习生、护士为研究对象。随机将其分为2组，分别为对照组110人，实验组115人，对照组采用常规培训方式，两组在进行培训前先进行手卫生相关知识的理论考核及操作考核，考核后对照组采用传统的口头讲授法和操作示范进行培训，实验组采用自制的思维导图进行培训。采用卡方检验比较两组工作人员在干预前、后手卫生知识知晓率、手卫生正确率及执行率.结果：培训后，实验组工作人员的手卫生知识的知晓率均高于对照组（P

简介：插胃管是临床护士常用的基础护理操作之一。普通病人，按普通教科书上的要求方法常规操作，一次性捕胃管的成功率为60％左右，而脑卒中吞咽困难病人的捕管成功率更低。根据脑卒中吞咽困难病人的解剖结构和病因，采用了导丝辅助鼻胃管置入法。取得了较好的效果，现报道如下。

简介：摘要：目的： 探讨 导乐分娩配合自由体位助产对初产妇产程及分娩结局的 影响。 方法： 选 择我院 2018 年 12 月 -2020 年 6 月收治的 106 例初产妇，随机分为实验组和对照组，比较两组产妇产程及分娩结局。 结果： 实验组的第 1 产程、第 2 产程、第 3 产程、总产程耗时均较对照组短（ P ＜ 0.05 ），且实验组的剖宫产率、会阴侧切率均较对照组低，其新生儿出生后 5minApgar 评分＞ 7 分占比较对照组高（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 导乐分娩配合自由体位助产可缩短初产妇产程，改善其分娩结局，临床应用价值较高。

简介：摘要：目的：研究思维导图式健康教育模式在乳腺癌术后患者中的应用效果。方法：调查选取2018年10月-2019年10月我院收治的80例乳腺癌术后患者作为调查对象，随机分为对照组和观察组，每组40例。对照组采用常规健康教育模式，观察组在此基础上采用思维导图式健康教育模式，对比分析两种教育模式的应用效果。结果：观察组患者的各项数据优于对照组。结论：思维导图式健康教育模式在乳腺癌术后应用效果良好，可有效改善患者负性情绪提高自我效能。

简介：【摘要】目的：分析思维导图在乳腺癌病人护理教学中的应用效果。方法：列入2019年7月1日-2020年3月30日进院乳腺科报到实习的学生82例，作为常例组，采用传统教学方法；列入2020年

简介：【摘要】目的：观察对初产妇分娩期间实施助产士导乐陪伴分娩的意义。方法：于2023年1月-2023年10月纳入90名初产妇分析，采取随机分为对照组与实验组，分别实施常规护理、助产士导乐陪伴护理，比较分娩期间VAS、情绪状态。结果：干预前抑郁与焦虑、VAS组间组前比较无差异，P＞0.05；组后组间VAS、不同情绪分值对照组差于实验组，P＜0.05。结论：对初产妇实施助产士导乐陪伴护理可有效改善其分娩期间不适感以及疼痛感，稳定初产妇的分娩状态，消除紧张、焦虑的情绪，保证分娩安全性以及分娩配合度。

简介：摘要：目的：分析在无痛分娩初产妇护理过程中应用正念减压疗法与导乐服务进行联合护理对于产妇护理效果的影响。方法：在2019年10月~2021年10月期间入院进行无痛分娩的初产妇中选取110例作为研究对象分为两组，其中，对照组给予常规护理，研究组应用正念减压疗法与导乐服务进行联合护理，对比产妇护理效果。结果：经护理，产妇心理状态均有所缓解，且研究组不良心理评分均低于对照组；研究组产程用时短于对照组；研究组护理满意度高于对照组，差异在统计学中存在意义（P

简介：摘要：目的：探究思维导图结合PBL教学法在内科护理教学中的应用效果。方法：选取80名在我院实习的内科护理实习生作为本次实验的研究对象，2020年2月到2021年2月为本研究的时间范围，按照随机数表法把内科护理实习生均分为两组，分别为参照组（n=40）和实验组（n=40），参照组护理实习生接受传统教学法，实验组护理实习生接受思维导图结合PBL教学的教学法，比较两组护理实习生的考核成绩及教学满意度。结果：实施教学工作后，实验组护理实习生的考核成绩及教学满意度明显高于参照组，两者差异明显（P＜0.05）。结论：通过实验可知，对于护理实习生的教学工作，采用思维导图结合PBL教学的方式，具有显著的教学效果。