简介:摘要目的探讨情景微视频教学法在MBBS留学生临床技能操作培训中运用的意义。方法在MBBS留学生的临床技能操作培训中,以昆明医科大学2016年8月—2017年8月在昆明医科大学第二附属医院实习并参加MBBS课程的留学生为研究对象,将留学生随机分为2组,一组为实验组,采用情景微视频教学法,共25人;另一组为对照组,采用传统讲授法,25人,2组教学内容均为相同的老师进行教学活动,并都采用标准化病人,将2组教学效果进行对比性研究。结果将实验组和对照组期末考核及随堂测验成绩相比较,虽然差异没有统计学意义(P>0.05),但是期末考试的优秀率和合格率却优于对照组。在课程结束后,使用问卷星对学生进行本次课程的满意度及教学方法进行调查分析,结果实验组的很满意率明显超过对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。同时,留学生普遍认为情景微视频的教学模式对提升创造性思维,提高学习兴趣和效率,培养自主学习能力,增强与患者的沟通能力,密切师生关系,增强临床动手能力等方面有帮助,而且不会增加学习压力,差异具有统计学意义(P<0.05),但是在巩固理论知识方面,差异不具有统计学意义(P>0.05)。结论和传统的教学模式相比,情景微视频教学法更能提高他们学习的兴趣,培养自主学习能力,更有助于课后自学,同时对消除异国因素引起的语言沟通障碍起到了积极的作用,提升了留学生临床操作动手能力,丰富了临床教学方法,对MBBS留学生临床技能操作学习有积极的影响意义。
简介:摘要目的分析基层慢性病防控人员对慢病知识的知晓情况。方法将2015年11月-2016年11月期间参与慢性疾病防控的人员进行统计,通过调查表方式对65例防控人员慢性知识的知晓情况进行分析。结果所有防控人员的健康知识认知人数为48人,知晓率为73.85%;高血压知识认知人数为58人,认知率为89.23%;糖尿病知识认知人数为49人,认知率为75.38%。不同的机构、专业、学历、职称和工作时间之间对健康知识、糖尿病和高血压知识认知率无明显差异,不具统计学意义(p>0.05)。结论我国基层医疗机构慢性病防控人员对慢性疾病知识掌握情况不够理想,可通过开设专业训练和各部门相互合作的方式来改善该现象,从而增强基层慢性疾病的预防效果。
简介:摘要目的研究糖尿病患者护理干预中采用日常行为干预模式的临床效果。方法选取我院2017年1月至2018年1月所收治的糖尿病患者86例,该86例患者全部符合糖尿病诊断治疗标准,根据患者入院的时间分为研究组(n=43)和参照组(n=43),参照组患者给予糖尿病常规护理干预,研究组患者给予日常行为护理干预,对比两组患者护理前后的负面情绪以及患者对护理的满意度。结果研究组患者护理满意度95.3%显著高于参照组患者护理满意度69.8%,组间对比具有显著性差异(P<0.05),研究组患者护理前负面情绪与参照组患者护理前无显著性差异(P>0.05),研究组患者护理后负面情绪评分显著低于参照组患者,组间对比差异性显著(P<0.05)。结论采用日常行为护理干预能够减少患者负面情绪,提高患者护理满意度。
简介:摘要目的探讨认知行为干预对经皮冠脉介入治疗(PCI)患者心理状态的影响。方法收集2016年8月至2017年1月来我院PCI患者108例,采用随机数字法分为两组,对照组(n=54)接受常规干预研究,观察组(n=54)在常规干预研究基础上接受认知行为干预研究,比较两组患者手术前后的焦虑程度、抑郁程度和治疗满意度。结果观察组患者术后1个月SAS评分为50.03±4.38分,对照组为55.27±4.59分,P<0.05;观察组患者术后3个月SAS评分为39.45±6.23分,对照组为47.88±7.15分,P<0.05;观察组患者术后1个月SDS评分为50.21±5.29分,对照组为54.06±6.12分,P<0.05;观察组患者术后3个月SAS评分为43.76±5.93分,对照组为48.58±5.89分,P<0.05;观察组患者治疗满意率为100.00%,对照组为90.91%,P<0.05。结论认知行为干预可有效改善PCI患者术后的焦虑、抑郁情绪,并提高患者疗效和对临床工作的满意度,值得推广应用。
简介:【摘要】目的 : 探讨 分析青年女性面部烧伤患者护理中实施认知行为干预的应用效果。方法:选取 2018 年 3 月一 2019 年 3 月 48 例青年女性面部烧伤患者作为对象, 随机分为对照组(
简介:摘要目的分析认知行为疗法对脑卒中后抑郁及神经功能康复的临床效果。方法选取于2015年4月-2016年4月在本院接受治疗的脑卒中后抑郁和神经功能损伤的患者80例为本次实验对象,将患者随机分为对照组和观察组,各40例,对照组患者进行常规治疗,观察组患者在常规治疗的基础上进行认知行为疗法治疗,对比两组患者的临床治疗效果。结果两组患者经治疗后病情均有显著改善,两组患者治疗前抑郁评分和神经功能缺损评分相比无明显差异(P>0.05),治疗后差异显著,观察组患者的评分显著低于对照组(P<0.01),具有统计学意义。结论采用认知行为疗法治疗脑卒中抑郁患者临床效果显著,具有促进患者病情改善和神经功能修复的积极作用,具有一定的临床应用价值。
简介:摘要目的探讨研究认知、情绪和行为护理干预对肾内科血液透析患者的影响。方法本次研究对象为2017年2月——2018年4月在我院进行血液透析治疗的肾内科患者,选取研究对象52名,随机分为两组(研究组和对照组各26名);研究组患者采用认知、情绪和行为护理干预进行护理,对照组患者采用一般护理方式进行护理;对患者的认知能力进行评分;采用HAMA和HAMD表对患者的负面情绪进行检测,统计两组患者的护理满意度。结果经过护理后,研究组患者的认知能力评分大大高于对照组患者,研究组患者的负面情绪评分明显小于对照组,研究组患者的护理满意度高于对照组,P<0.05。结论对肾内科血液透析患者采用认知、情绪和行为护理方式进行护理,有利于改善患者的负面情绪,提高患者的认知水平,值得临床推广。
简介:摘要目的研究阿法替尼(Afatinib)对T24细胞增殖、凋亡和侵袭能力的影响。方法采用不同浓度的Afatinib(0,1,5,10,20umol/L)作用T24细胞,用噻唑蓝(MTT)法研究Afatinib对T24细胞的增殖能力的影响;用流式细胞术(FCM)检测Afatinib对人膀胱癌T24细胞凋亡的影响;用Transwell实验研究Afatinib对T24细胞的侵袭能力的影响。结果Afatinib对膀胱癌T24细胞的增殖能力有着抑制作用;对T24细胞有着促进凋亡的作用,Afatinib对膀胱癌T24细胞的侵袭能力有着抑制的作用。结论Afatinib抑制了T24细胞的增殖和侵袭能力,促进了T24细胞的凋亡。
简介:摘要目的探讨和分析变革型领导行为对重症监护室护士创新效能感的影响。方法选取我院63名ICU护士作为本次研究的研究对象;通过对护理人员发放问卷的方式,获得护理人员对护士长的变革型领导行为评分以及自身的创新效能感得分,并分析之间的影响因素。结果ICU护理人员对领导的变革型领导行为的评分(99.52±18.48)分,创新效能感的得分为(71.18±15.57)分;护士对领导的个性化关怀、愿景激励是提升重症监护室护士创新效能感的影响因素,P<0.05。结论变革型领导行为能够有效激发对重症监护室护士创新效能感,护士长应当重点从个性化关怀与愿景激励的角度实施变革型领导行为,以提升护理质量。
简介:摘要目的探究优质护理干预对输尿管结石患者心理状态、遵医行为及复发的影响。方法选取我院2016年1月至2016年12月收治的输尿管结石患者86例为研究对象,随机分为两组,各43例。对照组实施常规护理,观察组实施优质护理干预。比较两组心理状态、遵医行为及复发情况。结果干预后对照组SAS、SDS评分均比观察组高,差异有统计学意义(P<0.05);对照组遵医行为率比观察组低,差异有统计学意义(P<0.05);对照组复发率比观察组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理干预可有效改善输尿管结石患者负性情绪,提高临床遵医行为,降低复发率。
简介:摘要目的研究分析用药指导在社区医院中的应用对2型糖尿病患者服药行为所具有的影响。方法回顾分析2016年4月~2018年2月期间,本社区医院接受治疗的60例2型糖尿病患者,根据其年龄尾数奇偶性,将其分为对照组和实验组各30例,其中对照组患者根据一般医嘱进行用药,实验组患者接受用药行为指导进行用药,并对两组患者在用药期间的行为变化及两组患者在接受用药指导6个月后的空腹血糖和餐后2小时后的血糖变化进行跟踪调查,并统计、对比。结果相较于对照组患者,接受用药指导的试验组患者在用药一年后,空腹及用餐2小时候后的血糖检测指标明显低于常规组,P<0.05;且试验组患者规律用药频次和依从性明显高于对照组,P<0.05。结论用药指导在社区医院中的应用,能够有效提升患者的用药有效性和依从性,并能够实现对患者血糖水平的有效控制,减慢患者病情的发展,提高患者生活质量水平,值得在各社区医院中推广应用。
简介:摘要目的探讨隐性护理知识在心血管内科护理带教中的应用价值。方法选取我院在2015年6月-2017年5月期间接收的88例护理实习生作为研究对象,将实习生随机分成观察组和对照组,每组44例,对照组实施常规护理带教,观察组在常规护理带教基础上运用隐性护理知识。结果观察组理论知识合格率以及临床实践合格率分别为100.0%和97.73%,均明显高于对照组(P<0.05),有统计学意义。观察组实习生护理服务满意度评分均明显高于对照组(P<0.05),有统计学意义。结论在心血管内科护理带教中应用隐性护理知识具有重要的作用,可以提高带教效果,具有重要的应用价值,
简介:摘要目的探讨对糖尿病患者选择日常行为干预模式进行护理后获得的临床效果。方法选择我院2015年12月~2018年02月收治的90例糖尿病患者作为实验对象;采用抽签法分组;研究护理模式期间,对照组(45例)选择基础护理模式进行疾病护理;观察组(45例)选择基础护理模式+日常行为干预模式进行疾病护理;最终就两组糖尿病患者护理服务总满意率展开对比。结果同对照组糖尿病患者护理服务总满意率(73.33%)对比,观察组(97.78%)呈现出显著提升(P<0.05)。结论护理人员合理选择日常行为干预模式对糖尿病患者开展护理工作,可以充分实现护理的针对性、专业性以及有效性,从而促进糖尿病患者的病情康复。