简介：摘要目的分析研究癌性疼痛患者疼痛评估及护理干预效果。方法选取我院门诊与住院部2015年5月至2016年5月所接收治疗的癌性疼痛患者120例，随机进行分组，门诊收治的癌性疼痛患者60例为对照组，使用常规护理方法进行治疗，住院部收治的癌性疼痛患者60例为研究组，在使用常规护理方法之前，首先进行疼痛评估，然后依据患者疼痛指数评估情况给予合理的护理干预措施，并将120例癌性疼痛患者治疗期间的心理变化，药物使用依从性情况、缓解疼痛及止疼药物的服用情况进行比对。结果120例癌性疼痛患者在半年治疗期内的随访随查中，120例癌性疼痛患者的心理变化，药物使用依从性、缓解疼痛及止疼药物的服用情况有着明显的差异（P＜0.05）。结论癌性疼痛患者的临床治疗护理过程中，治疗护理前对患者疼痛进行评估，结合疼痛评估情况，对患者有针对性的进行护理干预，可以有效的提升护理质量，并对患者生存质量也有着极大影响。

简介：摘要目的探究精神发育迟滞儿童在康复治疗过程中，其对应的ERP（Event-relatedPotentials）评估规律。方法对此类儿童入院统一检查及治疗前ERP检查，根据结果评估患儿精神发育程度并进行综合治疗，持续四个月。治疗结束后，再次进行ERP检查，与治疗前进行对比，统计数据，计算进步百分比。结果经治疗的患者大多取得进步，对应的传统评估量表及ERP结果均有体现，初步规律为P300振幅进步百分比（118.92%±380.71%）uv；潜伏期进步百分比（2.44%±27.12%）ms。结论精神发育迟滞患儿的恢复状况与ERP改变有一定相关性，利用ERP评估该类儿童康复疗效具有一定临床意义。

简介：摘要目的探讨实施人性化护理管理在转型发展综合医院中的应用。方法通过人性化管理怀孕护士、科学构建绩效考核体系、信息化手段推进优质护理等措施提高护士和患者的满意度。结果实施人性化护理管理后护士和患者的满意度均明显提高。结论在二级综合医院转型发展过程中实施人性化护理管理能充分调动护士的主观能动性，激发护士的工作热情，最终提高护士和患者的满意度，也为医院更快更好地发展奠定了扎实的基础。

简介：摘要目的探讨谵妄认知培训对ICU谵妄护理的重要性。方法调查谵妄认知培训前后护士对谵妄的认知程度，再通过回顾性分析谵妄认知培训前后体外循环患者术后谵妄的发生率。结果体外循环患者术后谵妄发生率由谵妄认知培训前的4.81％下降至培训后的2.28％。结论谵妄认知培训能降低谵妄发生率。

简介：摘要在重监护病房通过模拟教学对青年医师开展急诊气管插管培训，有利于青年医师快速准确掌握气管插管技能，提高临床急救水平。模拟教学下的气管插管培训既符合现代医学模式发展的要求，也是现代医学教育必然趋势。

简介：摘要目的为做好新入职护士培训工作，探讨岗前培训技巧，使新护士较快适应本院工作。方法安排2周集中基础培训和4个阶段专业培训，将PDCA循环原理运用于新入职护士岗前培训中，取得满意效果。结果将岗前2周集中基础培训及2个阶段培训后，新入职护士培训前后的理论、操作技能成绩分别进行统计学处理，P＜0.001，有显著性差异。结论PDCA运用于新入职护士岗前培训中，效果良好，并为进一步落实新入职护士完成24个月规范化培训奠定良好基础。

简介：摘要目的分析年轻护士护理操作培训需求情况及应对策略。方法对50名年轻护士进行护理操作培训需求调查，分析不同学历、科室系统护士的护理操作能力存在的差异。结果不同学历年轻护士中，本科生护理操作考核成绩相对较高，其中有80%护士在操作过程中面临困难，需要进行操作培训和示范等，分析认为与沟通交流困难、对医疗设备使用、护理操作流程不熟悉等原因有关。结论年轻护士工作最初阶段普遍面临环境适应、角色转换等问题，有必要对其进行护理操作培训需求调查，开展系统、规范化的岗前培训和继续教育。

简介：摘要目的分析院前急救技能培训对乡镇居民急救水平的干预效果。方法选择2014年5月～2015年5月我镇年龄在60~79岁的738名居民作为研究对象,从中随机抽取100名居民,分为两组。对照组予以传统的培训模式，观察组在传统培训的基础上,予以分组模拟训练。在专业医护人员的指导下,2人为一小组进行互相模拟练习,及时发现问题并纠正。干预3个月后,从理论和实践操作两方面对两组进行考核。结果培训前两组理论成绩、技能成绩及总成绩比较无差异(P>0.05)；培训后两组在理论成绩方面成绩比较无差异(P>0.05)，观察组在技能成绩及总成绩方面高于对照组(P<0.05)。结论与传统的急救技能培训模式相比,分组模拟训练能够更好地提高乡镇居民的急救技能水平。

简介：摘要目的探索有效的护士在职培训考核方法，提高护士的学习兴趣和技能水平。方法将两年内772人次的护士考核按照年度考核和半年考核分为两组，年度考核为床边综合能力考核（386人次），半年考核为传统式考核（386人次），分别进行考核成绩的对照比较、护士对考核方法的认可度比较。结果床边综合能力考核的优良率明显高于传统式考核（P＜0.05），护士对床边综合能力考核的认可度明显高于传统式考核（P＜0.05）。结论床边综合能力考核可激发护士的学习兴趣，提高护士的沟通协作和临床实践能力，增强团队凝聚力，有利于护士的专业理论、操作技能和综合能力的全面提升。

简介：摘要为解决现阶段临床麻醉学教学所面临的一系列问题，培养提高临床麻醉学学生的临床麻醉理论、学习热情及各种临床麻醉操作操作技能，将虚拟技能培训系统应用于临床麻醉学教学，提高了教学水平，提高了学生的各项临床技能，取得了较好效果。

简介：摘要目的了解乡村医生对肺结核传染病消毒隔离措施的认知情况现状，探讨加强培训对患者生活质量的影响。方法采用调查问卷和抽样调查法，对我县11个镇、12个乡的228名乡村医生进行肺结核消毒隔离措施的问卷调查，抽取72例与临近少数民族的乡村医生进行对比；并随机抽取部分乡镇的医生进行相关认知措施的加强培训，观察并记录同时期肺结核患者的就医人群比例。结果我县乡村医生与少数民族医生认知度和认知率比较，我县乡村医生的总认知率为52.78%，明显高于少数民族医生；同时期肺结核患者就医人数普遍偏低，且采取隔离措施后患者满意度较高，很好的减少了疾病传染几率，提高了患者生活质量。结论乡村医生对肺结核消毒隔离措施的认知明显高于少数民族，加强培训有利于少数民族医生提高消毒隔离措施的认知度，减少肺结核病人们的诊出率，值得乡村医生和少数民族医生采用。

简介：田径运动是所有运动项目的基础,也是衡量一个国家和地区体育运动水平的主要标志。学校业余田径训练是学校课余运动训练的重要组成部分,其目的是培养青少年田径运动后备人才,进行全面身体素质训练,学习和掌握基本动作技术,基本战术。为将来从事专业体育训练,提高运动成绩等方面打好基础。

简介：摘要目的总结我院46例正常足月儿的临床护理评估疗效分析，探讨最佳的护理评估方法，以提高我院的护理水平。方法分析46例正常足月儿的临床资料及其护理评估体会。结果46例正常足月儿通过我院临床亲身护理评估，患者家属均取得了很好的满意程度。结论我院精心的临床护理在正常足月儿中至关重要，对正常足月儿的护理评估起到良好作用，可预防并发症患儿的并发症，提高患儿机体免疫力。

简介：摘要目的总结分析医患纠纷特点，寻找防范医患纠纷有效措施。方法采用医患纠纷风险评估，有针对性提前采取有效措施，减少或避免医患纠纷的发生。结果医患纠纷有效控制，发生数量与赔付金额稳中有降。结论医患纠纷风险评估能有效防范或控制医患纠纷的发生。

简介：摘要目的探讨护理综合评估在老年骨科患者中的应用价值。方法选取2016年10月—2017年10月我院200例老年骨科患者为研究对象，根据就诊顺序将受试者分为对照组和研究组，每组100例，对照组患者给予常规护理干预，研究组患者在此基础上给予护理综合评估，比较两组患者并发症发生率及干预前后患者的日常生活活动能力。结果干预后研究组患者各并发症发生率均显著低于对照组，干预后两组Zuckerman功能测评量表评分均显著高于干预前，且研究组优于对照组，两组比较差异性显著（P＜0.05）。结论护理综合评估可有效发症发生率，提高患者的日常生活活动能力，值得在老年骨科患者护理中应用推广。

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简介：摘要利普刀手术已广泛应用于妇科重度宫颈炎的治疗，由于患者对于手术知识的缺乏，手术时常因紧张、恐惧使心率加快，出现面色潮红，疼痛加剧甚至晕厥等现象，从而影响手术的正常进行，为了使病人能以最佳的心理状态接受手术治疗，我们通过对病人进行疼痛评估，确定护理干预措施。缓解患者焦虑情绪，使患者疼痛程度明显降低，保证了手术顺利进行。

简介：摘要目的调查我省ICU护士疼痛评估管理现状，为开展推广危重症患者的疼痛评估工具提供指导。方法采用自制问卷对广东省二乙以上的重症医学科护士通过网络调查形式进行问卷调查。结果大部分ICU护士认为自身对危重症患者疼痛管理不了解，疼痛管理对患者预后有影响，有必要接受疼痛管理知识培训。所在科室大部分仍未制定标准化疼痛管理流程，仍在使用可自我报告型疼痛评估工具。大部分ICU护士认为现使用的评估表不适用于危重症患者。结论我省ICU护士疼痛管理评估相关知识有待进一步提高，对危重症患者疼痛评估管理知识需求强，有必要进一步推广危急重症患者的疼痛评估工具。

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