简介：{ 摘要 } 目的 ： 利用标准化病人见习的实验组在诊疗水平、问诊技巧与能力、交流沟通及团队建设、传染病知识技能的掌握上都明显优于对照组。

简介：【摘要】目的 分析可视化技术在硬膜外麻醉教学中的应用。方法 将 2017 年 3 月 -2018 年 3 月本院麻醉实习的 16 名医师 进行此次研究，用是否在实习开始阶段使用过超声定位硬膜外操作或教学作为分组依据，将麻醉实习医师均分为 参照组和观察组 ，各 8 名。观察组的人员在实习开始阶段使用过超声定位硬膜外操作或教学，参照组的人员未使用过，对所有人员进行可视化技术硬膜外麻醉教学，然后观察两组实习开始一个月、三个月、实习结束后的自我评价情况 。结果 教学 后，参照组的自我评价情况 显著低于观察组 ，有统计学意义（ P＜ 0.05 ）。结论 可视化技术在硬膜外麻醉教学中有着较好的作用，提高了所有麻醉实习医师的硬膜外操作能力，突出了超声引导对硬膜外麻醉的作用，值得在教学中大力推广。

简介：摘要：目的：探讨情景教学在神经外科护生带教中的作用。方法：随机选取我院神经外科护理实习生100人进行研究，随机均分为研究组和对照组各50例，对照组采用常规教学法，研究组采用情境教学模式，对教学后两组护生的综合考试成绩以及学习效果进行比较。结果：研究组护士在综合测验成绩和学习效果上均明显优于对照组，P<0.05。结论：随着我国社会经济的迅速发展与进步，医学科技水平不断提高，人民群众对医学的需求也不断提高。所以，在神经外科护理带教中，情境教学法的应用也得到了一定的发展，并取得了明显的效果。从情境教学法的角度来看，它更适合于神经外科护理带教，它可以有效地弥补传统教学模式所带来的缺陷，并可以及时地解决其中存在的问题，从而提升护生的学习兴趣，增强护生掌握专业操作技能的能力，还可以进一步加强护生的应变能力，使他们对相关的理论和实践要点有一个比较全面的了解。在演练的过程中，也可以让护生们互相帮助，加强他们团队协作的意识。

简介：摘要:目的探讨中药房中药饮片质量管理存在的问题及对应的处理策略。方法以400例中药房中药饮片治疗患者为对象，研究时间为2019年2月-2020年2月，分为参照组200例与研究组200例，参照组实施常规管理，研究组实施饮片科学管理，对比管理效果。结果对于处方点评合格率与调剂差错，研究组明显更优，形成了统计学意义（P

简介：【摘要】目的：研究系统化护理干预应用于小儿血管瘤患者，对其治疗效果及安全性的影响。方法：选取2019年2月-2019年11月期间本院收治的98例小儿血管瘤患者作为观察对象，随机分为对照组(49例)和观察组(49例)，对照组49例患儿接受常规护理，在此基础上对观察组49患儿予以系统化护理干预；对比两组患儿疼痛、不良反应情况及护理满意度。结果：干预后观察组疼痛评分低于对照组，不良反应发生率低于对照组，护理满意率高于对照组，以上差异均有统计学意义。结论：在小儿血管瘤患者治疗中开展系统化护理干预具有较好的临床效果，能够有效缓解疼痛，减少不良反应，提高护理质量，值得推广。

简介：摘要：医疗事业健康发展为群众生命安全提供基础保障，在医疗改革背景下，各医院的竞争能力增强，注重新员工思想政治教育效果，通过柔性化管理优化理念，增强员工素质能力、专业能力，在日常工作过程中明确自身职责与义务，本着严谨的工作态度，维护医患良好关系。再加上日常培训与考核活动开展，确保医院对每位员工综合能力全面掌握，合理配置相应的工作岗位，提高人力资源利用率，为我国医疗事业健康发展做出积极贡献。

简介：【摘要】目的：分析研究在急性白血病患者的护理过程中应用个体化健康教育的价值。方法：时段：2017.06-2020.06，选择我院接收的60例急性白血病患者，按随机数字表法划分为观察组（个体化健康教育）与对照组（常规护理），各30例，对比白血病知识掌握情况、焦虑抑郁情绪及感染率等。结果：观察组白血病知识掌握率（96.67%）、感染率（3.33%）及SAS、SDS评分等指标优于对照组，组间对比差异显著，P＜0.05。结论：实施个体健康教育，对急性白血病患者具有降低SAS、SDS评分的效果，白血病知识掌握率明显提高，很大程度上降低了感染率，在临床中值得应用和推广。

简介：【摘要】目的：探讨床旁超声联合集束化营养护理策略在危重症患者中的应用效果。方法：从本院于2021年10月至2023年1月间收治的行肠内营养支持的危重症患者中，随机抽选60例进行研究，应用随机数字表法，分为实验组与对照组，对照组给予常规护理，实验组给予床旁超声联合集束化营养护理，两组各30例，比较两组应用效果。结果：护理后，实验组的APACTE II评分低于对照组，实验组的前蛋白、白蛋白均高于对照组（P＜0.05）。实验组不良反应发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：在危重症患者的治疗中，采取床旁超声联合集束化营养护理，效果显著，值得推广。

简介：【摘要】传染病护理学实践教学中构筑学生标准化病人的新式教学理念和方法，是护理医学教育事业发展中的革新性举措，同时也是教学实践中被验证的极为可行的教学策略。本文分析了学生标准化病人的概念，统筹了传染病护理学实践教学中学生标准化病人运用的必要性与必然性，进一步探寻了传染病护理学实践教学中学生标准化病人融合和应用的具体路径，以为教师的教学提供可行性借鉴。

简介：摘要：目的：探析在护生临床实习中应用系统化临床护理教学管理的价值。方法：本研究开始时间为2019年9月，结束时间为2020年9月，研究期间选取在我院实习的护生共计70例作为主要研究对象，为了分析系统化临床护理教学管理的效果，本研究使用对比的方法，故将所有护生分为两组，分别命名为对照组和观察组，按照随机数字表法每组分得35例护生，分别使用常规临床护理教学管理和系统化临床护理教学管理，使用不同方法后对护生的情况进行观察和分析，并记录相关数据，主要包括：专科知识测试评分、教学质量满意度等数据。同时将两组记录后的数据进行比较。结果：观察组护生的各项测评得分相对于对照组较高，存在明显差异和统计学意义（P＜0.05）；对照组学生对教学质量的满意度为（80.0%）相对于观察组（100.0%）较低，差异十分显著，有统计学意义（P＜0.05）。

简介：摘要：目的：比较传统教学与翻转课堂教学模式对提高护士静脉采血知信行水平的效果。方法：分别用传统教学与翻转课堂教学对护士进行静脉采血培训，对比两组护士干预前后静脉采血知信行水平、理论、操作成绩的差异。结果：翻转课堂教学模式组护士的静脉采血知信行、理论、操作得分比传统教学模式组的护士高（P

简介：摘要：中等职业院校每年要为我国社会输送大量的技能型、实用型人才，有力地支持了我国的各项建设。而随着社会对高素质人才的迫切需求，我国中职院校对学生的培养也应当更加注重其综合的个人素质。因此，中职院校要在现有教学模式的基础上进行改革，以培养更加适应现代职业要求的学生为目标，将“教、学、做”一体化模式与中职院校现有的教学模式相结合。本文便以中职院校生理学教学为中心，介绍了“教、学、做”一体化模式如何在生理学教学的过程中进行应用，为提升中职院校关于生理学的教学能力提供一些有用的参考意见。

简介：【摘要】 目的：分析格式化目标带教结合视频模式在消毒供应中心护生教学中的应用。 方法：选取 2018年 8月 -2019年 5月在我院消毒供应中心实习的 100名护生作为研究对象，随机分成对照组和观察组，各 50例，对照组应用常规教学模式进行教学，观察组则采取格式化目标带教结合视频模式进行教学，教学工作开展过程中，对课堂成绩进行评价，教学完成之后，开展综合考核，考核理论成绩和操作成绩，同时邀请护生评价课程效果。 结果：观察组课堂成绩、综合理论成绩、操作成绩均较高，护生评价课程效果，观察组表示喜欢教学模式的较多，认为有利于丰富理论知识、自我能力提升的人数较多，差异均有统计学意义（ P＜ 0.05）。 结论：在消毒供应中心护生教学中，采取格式化目标带教结合视频模式开展教学工作，有利于巩固护生理论知识，提高实际操作能力，而且护生对此种教学模式的认可度较高，实施起来相对容易，该教学模式应用效果较为理想，可以促进医院消毒供应中心护理教学工作质量的提升。

简介：【摘要】　 医院现代化与医院信息化是紧密联系的。文章提出信息流的概念 ,并指出医院中信息流的质量、速度、覆盖范围和运用效率是医院发展的基本要素。医院信息系统为医院各项工作提供系统性支撑、基础性支撑和服务性支撑 ,并且促使医院文化内涵发生改变。现代化医院加强信息基础建设要遵循以人为本原则、性价平衡原则和可持续发展原则 ,坚持培养专业化的信息人才队伍与提高全员信息科技素质并重。

简介：摘要：随着我国医护工作的日趋完善和健全，各地区的医院管理，不再停留在表面上，也不会滞留在患者的病情上，而是倾注更多的人文性关怀，真正与患者进行心灵和情感的交融，走进患者的心理，从而为患者的康复工作做好保障。作为长期工作在医护工作一线的一名护士，更应从文章中所提到的策略入手，细致地布置和安排各项护理工作，融入自己的真情真意，更好地解决患者心中的疑惑，有计划性的进行规范和引导，全面推进人文性关怀的实施，切实消除医生与患者之间的心理隔阂，从而推动整体医院医护工作服务效果和质量的提高。

简介：

简介：【摘要】目的：探究基层部队训练伤的科学防治办法。方法：总结基层部队训练伤发生原因及种类，并提出有效防治措施。结果：科学合理的对基层部队进行训练，降低卫生学训练伤、疲劳性训练、意外训练伤及失误性训练伤。结论：基层部队训练中必须加强官兵训练伤防治宣传，提前做好训练准备，从而降低训练伤发生率。

简介：【摘要】目的：分析开腹式治疗子宫肌瘤的临床疗效。方法：选择2019年1月-2019年12月接受的30例子宫肌瘤案例为对象，对患者实施开腹式方式进行治疗，治疗后对结果分析。结果：30例患者中28例患者治疗满意，满意几率是93.3%，整体满意几率比较高。术后排气时间是16.25±0.25h，体温恢复时间是1.58±0.25d,住院时间在7.25±0.25d，手术时间75.25±0.25min，术中出血量6.25±0.25ml。 30例患者的并发症几率是6.7%，并发症几率比较低。结论：针对子宫肌瘤的案例实施开腹式治疗方式可行性比较高，能缓解患者的短期不良反应，值得实施和借鉴。

简介：摘要：藏药是起源于我国藏族人民的一种药学理念，其在内容上吸收融合了我国传统中医药、部分印度药学理念以及古阿拉伯医药和食疗医药理念等多种药学内容，通过长期实践所形成的独特的医药体系，迄今已有上千年的历史，是我国较为完整、较有影响的民族药之一在长期历史发展中不断结合现实情况对自身相关知识进行提炼和升华，从当前藏药发展情况上来看，其已经成为了具有较强自身特色以及良好功效的民族药。藏药的整体加工制作过程有其自身的体系，而且藏药对于药材本身以及技工工艺有着较高的要求，我们想要不断提升藏药的影响力和治疗功效，就必须从藏药药材采集以及加工炮制这两方面来进行研究，本文将针对相关内容进行分析和探究。

简介：摘要：目的：探究输血前检验传染性指标的价值。方法：随机抽选2022年6月—2023年10月期间在本院接受治疗的580例输血患者作为研究对象，在输血前对其进行传染性指标检验，观察比较传染性指标检验结果以及检验结果阳性患者的输血史情况。结果：在对580例患者输血前传染性指标进行检验后有89例乙型肝炎病毒表面抗原阳性、68例丙型肝炎病毒抗体阳性、8例人类免疫缺陷病毒抗体阳性、11例梅毒螺旋体抗体阳性；在乙型肝炎病毒表面抗原阳性患者中有70例存在输血史，丙型肝炎病毒抗体阳性患者中有55例存在输血史，人类免疫缺陷病毒抗体阳性中有6例存在输血史。结论：在输血前进行传染性指标检验，能显著提高患者治疗的安全性，控制传染性疾病发生风险，具有较大的临床推广价值。