简介:摘要:让互联网与其进行深度融合,创造新的发展生态。它代表一种新的社会形态,即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用,将互联网的创新成果深度融合于各个领域提升全社会的创新力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。在互联网+的大背景下,互联网技术已经成为开展多层级康复服务、康复养老、康复教育等的基础。
简介:【摘要】目的:分析以核心胜任力导向的讲授式教学(LBL)联合直观教学法在产科带教中的应用效果。方法:共纳入到我院实习的呼声56例,依据到院时间分组,2020年8月-2021年6月到院的28例实习护士为对照组,实施LBL带教,2021年7月-2022年3月到院的28例实习护士为观察组,实施以核心胜任力为导向的LBL联合直观教学法带教,比较不同带教方法的效果。结果:观察组理论知识及实践能力评分均高于对照组(P<0.05);观察组满意度高于对照组(P<0.05)。结论:经联合带教,可有效提高实习护士的理论知识及实践能力,且实习护士的满意度较高,值得推广。
简介:[摘要]通过对医院学习型组织理论体系的系统阐述、学习、研究和实践理解,紧密结合现代医院管理及其相关基础理论知识,本文拟以某街道医院社区卫生服务中心(某院)创建学习型组织的全过程为理论模板,系统分析和阐述了街道医院作为“学习型组织”主要运作的能力模式和关键影响因素。
简介:摘要目的全科住院医师作为将来基层卫生服务人员的主体,其职业素养关乎基层人民群众所享受到的医疗卫生服务质量。为了解当前全科住院医师职业素养水平现况,提高医师职业素质提供理论依据和指导。方法采用借鉴、整合国外测量工具,并进行本土化来制定全科住院医师职业素养评价指标体系;以问卷的形式对住院医师进行调查。结果调查的全科住院医师中男性占25%,女性占总人数75%;首选全科医师住院的人数占到48.15%;问卷最低得分51,最高得分135,平均得分91.11。结论全科住院医师中性别比例不均,职业素养整体情况良好。