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  • 简介:摘要:让互联网与其进行深度融合,创造新的发展生态。它代表一种新的社会形态,即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用,将互联网的创新成果深度融合于各个领域提升全社会的创新力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。在互联网+的背景下,互联网技术已经成为开展多层级康复服务、康复养老、康复教育等的基础。

  • 标签: 康复医疗 互联网+ 趋势发展
  • 简介:【摘要】目的:分析以核心胜任力导向的讲授式教学(LBL)联合直观教学法在产科带教中的应用效果。方法:共纳入到我院实习的呼声56例,依据到院时间分组,2020年8月-2021年6月到院的28例实习护士为对照组,实施LBL带教,2021年7月-2022年3月到院的28例实习护士为观察组,实施以核心胜任力为导向的LBL联合直观教学法带教,比较不同带教方法的效果。结果:观察组理论知识及实践能力评分均高于对照组(P<0.05);观察组满意度高于对照组(P<0.05)。结论:经联合带教,可有效提高实习护士的理论知识及实践能力,且实习护士的满意度较高,值得推广。

  • 标签: 核心胜任力为导向 讲授式教学 直观教学法 产科带教
  • 简介:摘要:目的:探讨情景教学法在中医护理操作教学中的应用核心思路。方法:选择2020年1月-2022年1月在我院实习的护理专业学生40例为对象,根据教学方法分组,每组20例。参照组用传统方法教学,研究组用情景教学教学。结果:研究组学生的理论知识考核实践操作评分优于参照组,P<0.05。研究组学生对情景教学法的满意度高于参照组,P<0.05。结论:中医护理操作教学中应用情景教学法的效果显著,可提高学生的护理操作水平,使学生对教学方法的满意度提高。

  • 标签: 中医护理 操作教学 情景教学法
  • 简介:[摘要]通过对医院学习型组织理论体系的系统阐述、学习、研究和实践理解,紧密结合现代医院管理及其相关基础理论知识,本文拟以某街道医院社区卫生服务中心(某院)创建学习型组织的全过程为理论模板,系统分析和阐述了街道医院作为“学习型组织”主要运作的能力模式和关键影响因素。

  • 标签: []社区卫生服务中心 社区医院 学习型组织 医院文化
  • 简介:摘要目的避免夜间护士查房灯光太亮影响患者休息,提高患者住院期间休息质量,促进患者恢复,减少医院纠纷;调查方法2017年在我院骨科1小范围投入使用一个月,随机对30名患者,20名护士发放移动万向可调节亮度灯使用调查,其中发放调查表50份,收回50份,均为有效答卷,结果80%的人们认为移动万向可调节亮度灯有效的解决了一些问题

  • 标签: 护理 夜间病房 移动可调节亮度
  • 简介:摘要青光眼是我国临床研究上第二致盲的眼病,主要是由高眼压,视野损害等造成,患有青光眼的患者会在生活上有很大的不便,因此本文就青光眼视网膜节细胞的免疫调节就行分析,通过了解不同类型的青光眼患者,制定相应的护理措施,希望能引起相关人员的关注,降低青光眼的患病率,从而提高人们的生活质量。

  • 标签: 青光眼 视网膜 节细胞 免疫调节 研究进展
  • 简介:摘要:目的 探讨经椎间孔镜腰椎间盘突出髓核摘除手术病人俯卧位头部摆放的方法。方法 选择中山大学附属东华医院2020年1月至2020年12月60例椎间孔镜手术,常规摆放俯卧位,随机平均分为两组,第一组使用传统方法,即将被子叠成豆腐块放在病人头下;第二组使用可调节趴睡枕。观察两组病人在病人满意度、病人颈部疼痛评分和医生满意度等方面的差异。结果 第二组在病人满意度、病人颈部疼痛评分和医生满意度等方面均优于第一组,P

  • 标签: 可调节趴睡枕 椎间孔镜 腰椎间盘突出 俯卧位
  • 简介:摘要:目的:探究产后访视心理调节对于产妇在产后不良情绪的影响。方法:以社区产妇为研究对象,在2022.01至2023.01期间,选出78例并在随机数字表的基础上分组,分析观察组(39例、产后访视+心理调节)在产后不良情绪上对照组(39例、常规护理)间的差距。结果:两组于干预前的p>0.05,观察组在干预后1个月、3个月的SAS及SDS评分较对照组更低,且差异显著,p<0.05。结论:对产妇做产后访视并加强心理调节可减轻其抑郁、焦虑等不良情绪。

  • 标签: 产后访视 心理调节 产妇产后 不良情绪
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  • 简介:目的探讨肿瘤患者在中深度镇静下行红外线全身热疗的麻醉管理。方法对42例ASAI~Ⅱ级恶性肿瘤患者在中深度镇静下行全身热疗86例次治疗,核心温度(参考肛温)40.0—41.8℃,维持240min以上。结果患者均顺利完成治疗,且无严重不良反应。其中26例次恒温期使用p2受体阻滞剂艾司洛尔,全部例次使用升压药多巴胺,5例次舌后坠影响通气放置了口咽通气道。无其他并发症。结论深度镇静用于红外线全身热疗简便易行,患者经济舒适,较为安全。

  • 标签: 深度镇静 麻醉 恶性肿瘤 红外线 全身热疗
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  • 简介:医疗核心制度是医师进行诊疗工作应遵守的基本制度,是保障医疗质量和医疗安全的基石。通过对医院近年来开展医疗核心制度督导工作的过程和效果进行分析,总结了督导工作中的经验,并提出改进计划。

  • 标签: 医疗核心制度 督导 实践
  • 简介:本文结合当前医疗市场迅猛发展的形势和军队医院发展现状,通过对军队医院核心竞争力定义和认识误区的阐述,总结某院“以特色技术带动学科整体建设”和“以管理创新实现经济和社会效益的双赢”的实践经验,探索军队医院提升核心竞争力。

  • 标签: 核心竞争力 军队医院 医疗改革 市场经济
  • 简介:通过理论文献研究法实践经验总结分析法相结合方式,分析医院核心竞争力的概念、来源、结构等相关理论,提出医疗质量管理在医院核心竞争力中所起到的支撑作用。另一方面,分析医院质量管理要素在打造医院核心竞争力时所处的地位,同时提出通过医院质量管理要素提升医院核心竞争力时所采取的各种模式。

  • 标签: 质量管理 医院 核心竞争力 要素
  • 简介:摘要目的全科住院医师作为将来基层卫生服务人员的主体,其职业素养关乎基层人民群众所享受到的医疗卫生服务质量。为了解当前全科住院医师职业素养水平现况,提高医师职业素质提供理论依据和指导。方法采用借鉴、整合国外测量工具,并进行本土化来制定全科住院医师职业素养评价指标体系;以问卷的形式对住院医师进行调查。结果调查的全科住院医师中男性占25%,女性占总人数75%;首选全科医师住院的人数占到48.15%;问卷最低得分51,最高得分135,平均得分91.11。结论全科住院医师中性别比例不均,职业素养整体情况良好。

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  • 简介:摘要:后疫情时代是指新型冠状病毒疫情结束后的时代。在新型冠状病毒疫情期间,各高校均开展了以线上教学为主的教育活动,即高校教师在此时期应用互联网信息技术进行教学活动。本研究即对疫情结束后高校教师的信息素养现状进行调查,并针对其调查结果进行分析讨论。

  • 标签: 后疫情时代 高校教师 信息素养
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