简介：摘要：当前，药品市场的竞争局面愈发激烈，人们更加关注药品的质量安全问题，为了保证药品规范生产，有必要建设全面的管理法规体系。本文主要围绕管理法规的建设展开，基于药品，探讨对药品管理法律法规的认识，提出有效建设药品管理法律法规体系的方式，保证管理法规体系覆盖更加全面，提升现实法律效力，减少管理风险问题的出现，实现药品的安全监督管理。

简介：目的旨在变革传统的以经验为主的评价模式，建立一套基于病种管理的，具有客观性、可比性、可操作性的临床医师工作绩效评价指标体系。方法采用专家咨询、文献查阅等方法筛选评价指标，运用层次分析法确定指标权重。结果建立了包含3个维度（医疗效率、医疗质量与安全、病种难度与广度）、11个二级指标的医师临床绩效评价体系。结论以病种管理为基础的评价体系可量化比较临床绩效，具有一定创新性。

简介：目的了解中医医师系列在高层次医学人才培养中的相关研究进展。方法采用文献检索和文献计量方法,通过中国期刊全文数据库（CNKI）、维普全文数据库（VIP）对近年来国内外与高层次医学人才培养有关的研究文献进行分析。结果对检索下载的与高层次医学人才培养有关的477篇文献,剔除重复和提取中医特色后,筛选出53篇具有较大参考价值的相关文献。结论目前我国关于高层次医学人才培养的研究以定性分析为主,而定量分析中体现中医人才培养的研究较少,说明构建高层次中医人才培养评价体系的研究具有较大创新性和意义。

简介：

简介：在新医改形势下，开展公立医院院长绩效评价工作既是宏观政策的内在要求，又是改革发展的现实需要。本文在全面分析开展公立医院院长绩效评价工作必要性的基础上，着重探讨了绩效评价指标体系的设计思路。

简介：摘要：为提高药学专业人才培养水平，实现“立德树人”人才培养目标，需构建药学专业课程思政教学体系及教师思政能力评价机制。本文从专业课程思政目标的确立、建设有效的课程思政团队和平台、课程思政资源挖掘、提升教师思政育人能力以及完善教师思政能力评价体系等方面来讨论药学专业课程思政建设，以促成“门门课程育人”的良好教育环境，并通过全员、全程、全方位途径培育德才兼备的药学人才。

简介：摘要：为提高药学专业人才培养水平，实现“立德树人”人才培养目标，需构建药学专业课程思政教学体系及教师思政能力评价机制。本文从专业课程思政目标的确立、建设有效的课程思政团队和平台、课程思政资源挖掘、提升教师思政育人能力以及完善教师思政能力评价体系等方面来讨论药学专业课程思政建设，以促成“门门课程育人”的良好教育环境，并通过全员、全程、全方位途径培育德才兼备的药学人才。

简介：摘要：目的：构建适合儿童腹膜透析出院随访的管理体系，保证患儿出院后自我腹膜透析的质量。方法：选取我科2021年 3 月～ 2023 年 5月收治的慢性肾衰竭患儿行腹膜透析治疗30 例，将患儿随机分为对照组与实验组，对照组患儿腹膜透析采用一般护理措施，遵照医生出院医嘱，定期医生门诊评估或自行入院检查实验室指标。实验组患儿在对照组护理方案基础上实施出院随访综合管理，在护士长指导下，由参加过卫生部腹膜透析标准操作的肾脏专科护士和医生共同搭建肾脏内科腹透患儿出院随访管理体系，制定腹膜透析专科培训，内容涵盖居家饮食指导、心理和生活护理、腹透管并发症护理、感染控制，随访绿色通路和一对一个性化的宣教指导。结果：两组通过自行设计的满意度问卷调查（护理态度、基础护理、护理主动性、专业技能、沟通能力、护理效果）和家属家庭护理能力（院外饮食指导、心理护理、生活护理、并发症护理、感染控制）的效果比较，有统计学意义（P<0.05），实验组患儿院外自我管理能力和满意度明显高于照组患儿。结论：构建适合儿童腹膜透析出院随访的管理体系具有较好效果。

简介：【摘要】目的：在肾功能衰竭患者进行血液透析中应用护理质量评价指标体系对患者影响分析。方法：此研究中共收集100例肾功能衰竭患者，时间为2022年12月-2023年12月，收集后平均抽签分组，对照组50例（常规护理），观察组50例（常规基础上护理质量评价指标体系），分组结束后分析对比，对比以上两组患者并发症发生率及护理效果。结果：经护理质量评价指标体系研究后，可显著发现其观察组并发症率较对照组低，护理效果较对照组高。结论：在临床应用护理质量评价指标体系后，效果显著，不仅降低患者并发症率，还提升护理效果，值得大力推广。

简介：[摘要]目的：探究双向评价体系在神经内科临床护理带教中的应用。方法：以5月为节点，在我院神经内科2022年—2023年中随机选择60例神经内科护理生进行研究，选择随机分配法，将其划分成两组（n＝30例）。对照组用早期的带教模式教学，研究组用双向评价体系教学，对比两组护理生的实践操作以及理论基础评分。结果：研究组实践操作与理论知识（95.6±2.3）（96.5±3.3）考核评分显著高于对照组（80.5±2.4）（80.2±2.2），P＞0.05，差异具有统计学价值。结论：相比较传统的带教方式，双向评价体系在神经内科临床护理带教中的应用效果更好，可将临床教学水平大幅度提升，临床推广价值较高。

简介：【摘要】目的：研究价值医疗导向（VMO）下公立医院大型医疗设备（LME）价值评价体系构建效果。方法：本次研究来源于公立医院，以VMO作为理论基础，以德尔菲法对评价体系进行确立，以层次分析法对指标进行赋权，从而构建LME价值评价体系。结果：VMO下构建公立医院LME价值评价体系，评价指标包括一级、二级指标，二者结合共同建立新一轮指标体系。结论：VMO下，构建公立医院LME价值评价体系，可对公立医院LME价值进行综合评估，便于相关工作人员正确决策。

简介：【摘要】当前我国医学教育事业发展正处于火热阶段，随着社会的发展,更加看重医务人员的综合水平和医德医风,因此当前社会不仅需要对医务人员医疗技术进行提升，还要重视医德培养，期望能培养出医疗技术高超且医德医风良好的医学人才。医药学已经在我国有着上千年的历史，大医精诚理念就是其中一个非常经典的中华传统医德教学理念。本文探析基于大医精诚理念的新时代中华传统医德育人体系建构，共分为三部分展开叙述。期望本文能为新时代中华传统医德育人体系构建提供可参考性意见，为培养新时代医务工作者奠定基础。

简介：

简介：摘要：本文对济南市公立医院中医专业人才的稳定性和提高其工作满意度的对策进行研究。新冠疫情期间，中医作为一种特殊的职业，在临床诊断和病人护理中扮演着举足轻重的角色，并且在健康教育和社区服务中扮演着重要的角色。目前，我国中医人才普遍存在着收入低、工作压力大、事业发展空间受限等问题。提出了通过对员工工资、福利制度、工作环境、保障制度等方面进行改进，以提高团队的稳定性。强化团队建设与交流，提升员工的专业发展，提升员工的工作满足感。提出了具体的实施措施，并对可能出现的困难和对策进行了探讨，以保证战略的顺利实施。通过上述举措，济南市中医专业人才的工作热情和团队稳定得到了切实的提高。

简介：科学而富有效率地治理结构，不仅仅是指治理组织结构，同时也包括规范事业单位治理结构运行的治理机制和治理规则。因此，保证公益类事业单位法人治理结构的实际运作，并提高治理效率，必须做到规范的治理结构、有效的治理机制、相应的治理规则三者的有机结合，缺一不可。

简介：摘要：目的 探讨人本护理管理内涵建设在临床护理管理中的实践成效。方法 建立系统化人本护理管理方法，并组织实施，对比分析2020年和2021年系统化人本护理管理实施前后，护士职业价值和病员的满意度，以提高护理管理能力，改善护士执业环境，提升病人就医体验。结果 系统化人本护理管理内涵建设实施后，护士执业价值，病人就医体验明显优于系统化人本护理管理内涵建设实施前（P＜0.05 P＜0.01 ）结论 通过系统化人本护理管理内涵建设并有效实施，可明显提高护士职业价值，提升病员就医体验。

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简介：摘要卫生应急管理系统的建设及完善，需要多部门的共同协作，形成综合管理的系统科学体系，是当前发展背景下面临的机遇及挑战之一，对卫生应急管理和体系建设存在的问题进行深入分析，提出必要的改进措施，对于公共事件处置效果的改善有重要意义。