简介:摘要:目的:探讨心理护理在眼科护理中的重要性。方法:对我院2020年1月至6月收治的70例眼科患者进行随机分组,每组患者人数为35例。对照组患者采取常规护理手段,观察组患者进行心理护理干预,对比两组患者护理前后的情绪状况及护理满意度。结果:观察组患者护理后的SAS评分(41.05±1.02)分、SDS评分(40.05±1.88)分和护理满意度(97.14%),均与对照组的相关数据(55.89±1.51)分、(52.92±1.57)分和(80.00%),存在着明显的差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论:心理护理在眼科护理中的应用,使患者对护理工作的满意度出现了显著提升。同时也改善了患者的情绪状况,为眼科患者的早日痊愈,起到了良好的促进作用。
简介:摘要在中老年人或者是患有高血压的中老年人群体中,脑出血病症属于多发病,这种病症一旦发病,致残率和致死率都比较高。所以在对脑出血病人进行康复教育和治疗的过程中,医疗护理人员应该认识到这项治疗的重要性,才能帮助病人尽快的恢复身体健康。因为当前很多医疗护理人员对脑出血病人的康复期锻炼,没有存在正确的认知,提高了病人的致残率,不利于病人的临床恢复。因此医疗护理人员在对病人进行护理的过程中,应该帮助病人进行合理的锻炼。本文就脑出血病人康复期锻炼的重要性进行相关的分析和探讨。
简介:【摘要】目的 研究人性关怀在肝病内科护理中的重要性 方法 选取我院 2018年 3月 -2019年 9月所收治的 78例肝病内科患者为研究对象,将患者随机分为对照组与观察组,且每组例数均为 39例。对照组患者采用常规护理方式,观察组患者在对照组患者护理基础上增加人性关怀护理方式。护理后,对比两组患者焦虑评分、抑郁评分变化情况以及对护理工作满意度。 结果 护理后,观察组患者焦虑评分为( 35.27±4.71)分,抑郁评分为( 42.18±3.81)分,显著低于对照组患者焦虑评分为( 43.92±5.47)分,抑郁评分为( 47.98±5.13)分,数据差异具有统计学意义, P< 0.05;对照组患者对护理工作满意度 87.2%,显著低于观察组患者对护理工作满意度 97.4%,数据差异具有统计学意义, P< 0.05; 结论 在临床治疗中,人性关怀护理方式比常规护理方式效果更加突出,不仅有效的减缓了患者抑郁、焦虑等不良情绪,还改善了患者生活质量,从而提高患者生命质量以及对护理工作的满意度。
简介:摘要; 众所周知,当患者的病情危重 时或者行大手术术后 ,就需要 进入 ICU病房进行严密监护 治疗,由于伤口和各种管道所致显性疼痛或长期卧床及医疗性操作所致的隐性疼痛或环境改变等因素,会导致患者烦躁不安、不配合治疗、甚至攻击行为 ,因此,镇痛镇静是 ICU治疗的重要组成部分 。那么镇痛镇静在 ICU病房中到底有什么作用,常用的方法有哪些?下面是关于此类问题的相关介绍。
简介:摘要目的分析探讨心理护理在抑郁症患者中的应用效果。方法选择2014年6月―2015年6月来我院接受抑郁症治疗的患者36例,将其按照年龄、性别等随机分为对照组和试验组,每组患者18例.对照组患者采用药物以及常规护理方式,试验组患者在对照组患者基础上加用心理护理措施,比较两组患者治疗前后的汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、抑郁自评量表(SDS)评分情况,比较两组患者的药物依从性。结果试验组患者的HAMD、SDS评分情况明显优于对照组患者,两组患者比较差异有统计学意义,P<0.05;试验组患者的药物依从性明显优于对照组患者,两组患者比较差异有统计学意义,P<0.05。结论抑郁症患者临床治疗中实施心理护理,可正确引导患者的思维,提高药物治疗效果,值得临床推广应用。
简介:摘 要:目的:浅析健康教育对发热患儿及患儿家属的重要性。方法:随机抽取2021年2月至4月我科发热诊室首诊发热患儿及患儿家属200例,对照组(n=100,)采取观看宣传专栏,阅读健康教育处方等常规教育,试验组(n=100,)在常规教育的基础上采用面对面交谈、发放宣传册、播放视频等方式实施健康教育。候诊期间采用焦虑自评量表(SAS)对患儿家属进行问卷调查,同时观察并记录患儿体温变化及家属采取的降温方法,最后对患儿家属进行满意度调查。结果:试验组家属焦虑发生率低于对照组(P<0.05),患儿体温下降速度快于对照组,家属正确测量并读取腋温、采取正确的降温措施等均显著优于对照组(P<0.05),实验组家属满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育能够改善发热患儿家属的紧张、焦虑情绪,能够指导患儿家属采取正确的降温措施及正确测量并读取腋温,使患儿能够得到及时救治,诊区就诊秩序良好,同时促进了医患之间的和谐发展。