简介：摘要：

简介：适应开放型社会结构和网络化、信息化要求,探索建立小学开放式教育体系,通过学校教育的开放,课堂教学的开放,办学策略的开放,提高教育质量,推动素质教育的开展和创新性人才的培养.

简介：<正>第一章小学语文课程1学习目标和要求理解课程设置的概念及课程设置的一般理论;了解我国小学语文课程设置的历史沿革,以及当代美、俄、英、德、日五国小学语文课程设置概要;理解我国小学语文教学大纲对小学语文课程性质的论述。

简介：教学模式就是在一定的教学思想指导下,围绕着教学活动中的某一主题,形成相对稳定的、系统化和理论化的教学范型.我们在深入研究现代远程教育特点的基础上,逐渐探索形成教育管理专业的"精讲辅导--网上自主学习--小组活动--实践环节反馈"四维一体、全程质量观的教学模式.为了使这一教学模式有效实施和不断完善,我们加强教学管理工作,给教育管理专业以正确的定位,成立教育管理专业指导委员会和教育管理专业教研中心组,培训外聘任课教师,鼓励外聘教师参与教学资源建设,成立教育管理专业实践教学基地,加强实践教学环节.

简介：电脑游戏引入小学信息技术教育中无疑是有风险的。小学生的自制能力差，判断是非对错的观念也少，而这就要求电脑教育游戏的健康性、活泼性、有益性。同时为了防止学生沉迷于游戏中，把主次弄反，这就需要教师家长以至于社会的共同监督。

简介：师德是教师的灵魂，教书育人必须具有高尚的师德。随着科技进步和形势的发展，教师必须更新知识，进行继续教育，而继续教育中必须把师德教育作为首要内容。本文论述了其必要性、教育内容及方法途径。

简介：传统观念束缚下编写的教材已经不能适应新型职业教育需求。本文改变传统的学科型教材，设计开发编写了符合学生认知和技能养成规律，体现工作过程为导向的新型教材，该教材基于过程引领、强调知识分散、体现行动导向、加大练习力度、增设评估功能”，具有鲜明的新型职教特色。

简介：

简介：中小学生负担过重问题是基础教育的一大顽症。多年治理，收效有甚微，症结究竟何在?笔者近年反复调查研究、分析思考，形成了本文拙见。

简介：摘要：高职院校继续教育不同于传统的正规教育，指的是对已参加工作和成年人进行各种深入的教育，对专业的技术岗人员进行知识的更新和补充，扩展相关人员的知识层面。继续教育已经有20余年的发展生涯，通过多年的发展已经培养了多层次和大规模的人才培养体系。本文主要从我国现阶段高职院校继续学院管理体制和机制的现状出发，针对管理体制和机制中存在的问题，提出有利于改革继续教育管理体制和机制有效对策。

简介：从理论上说，远程开放教育实施素质教育具有得天独厚的条件，然而在教育部对广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”的总结性评估检查中．却暴露出电大开放教育的素质教育现状并不尽如人意，因此在后评估时期对造成这一现状的原因及问题进行分析，并提出相应对策，便成为巩固开放教育试点成果，继续深化教学改革的必然。

简介：“到2020年，全国普及高中阶段教育，全国、各省（区、市）毛入学率均达到90％以上；普通高中与中等职业教育结构更加合理，招生规模大体相当”。普及高中阶段教育不是单纯普及普通高中教育，职业教育是不可缺少的一部分，二者协调发展，互为补充。职业教育更应加强内涵建设，提升质量，充分发展职教特色，成为重点地区高中毛入学率的有力保证。

简介：1965年,保罗·朗格朗的《终身教育展望》一书拉开了终身教育的帷幕,未来的几十年,这一理念在全世界范围内迅速的席卷开来,中国也不例外。近年来,关于教师的各式各样培训在中国兴起,然而,随着培训时间的增长,原来越多的问题也逐渐凸显出来,这就要求我们在已有实践的基础上,结合国内外成功先例,不断寻找探索适合我国特色的全方位教师教育新体系。

简介：摘要： 我国在教育水平提升的同时，对 德育教育与心理健康教育也有了更高的要求。为了提升小学生的综合素养，必须要加强德育教育与心理健康教育。小学德育教育与心理健康教育有着一定的联系，它帮助学生培养优良的素养与人格。老师不仅要重视学生的思想道德建设，还要重视学生的心理健康培养。本篇文章以德育教育与心理健康教育内涵进行分析，探讨了两者的整合点，希望文章的一些内容能够对从事德育教育与心理健康教育的老师有所帮助。

简介：摘要 : 近几年 , 先进的科学技术以及设备、新的经营管理理念都已逐渐的被农业生产所应用 , 而且有效地推进了农业现代化的发展进程 , 目前农业中最为需要的就是具备高素质的职业化农民 , 新型职业农民的教育培养在农业建设方面已成为重要内容。本文先概述了新型职业农民培训中存在的问题 , 然后提出了职业农民教育培训的对策建议 , 以供参考。

简介：高职教育是我国高等教育的重要组成部分，目前，我国高职教育研究要加强针对性与实效性日渐弱化，要研究高职教育具体存在的问题，并针对强的具有失效性的对策，本文从我国高职教育现状出发，指出我国高职教育存在定位不准、质量不高、结构不够完善与体系不够开放等方面的问题，并从转变理念科学定位、高移高职教育形成合理教育结构、全方位提高教育质量、构建开放健全的高职教育体系几个方面提出了对策，旨在推进高职教育改革，促进高职教育发展，服务于产业经济。

简介：电在教育中的办学模式、时空优势、效益优势等问题一直是电大理论界研究讨论的热点问题。在电大20周年校庆之际，对这些热点问题进行客观分析和冷静思考，无疑是十分有益的。

简介：现代远程开放教育正处于向开放大学的转型过程之中,制度与运行模式中的教学、管理、资源建设等诸多不适已逐渐显现出来.文章就开放教育的制度困境与发展的压力与挑战进行了分析、阐述.

简介：教育是解决我国长期以来农村人口众多、素质偏低问题的根本途径。结合我国农村教育的现状,远程教育无疑是最适合在农村积极开展的教学模式之一。而现今远程教育还处于起步阶段,未在农村得到大范围推广。本文旨在针对国内外农村远程教育当前的发展现状,阐明我国农村开展远程教育的重要意义,探索出一条适合今后农村远程教育的发展之路,从而解决农民的教育问题,为社会主义新农村建设输送更多高素质、多技能的新型农民。

简介：高等教育公平包含起点公平、过程公平和结果公平三个层次，本文时高等教育的起点公平，即入学机会公平问题进行了研究。首先分析了高等教育入学机会公平的含义，然后考察了我国高等教育入学机会不公平现象。这些现象一方面是由于我国的招生制度所造成的直接不公平，另一方面则是其他因素造成的间接的不公平。最后提出了解决我国高等教育入学机会公平问题的对策。