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153 个结果
  • 简介:本文采用定量与定性研究相结合的方法对江苏大学62名全日制继续教育学生的跨文化敏感进行了调查。定量研究的相关数据进行了T值分析,定性研究通过访谈形式就跨文化敏感现状的相关成因进行了分析,最提出个人的策略建议。

  • 标签: 全日制继续教育 跨文化敏感度 策略建议
  • 简介:日前,国际开放与远程教育理事会(ICDE)发布2009年执行报告。全面而概要地回顾了该年度的主要工作和活动。一是成为全球的远程教育政策交流中心:参加联合国教科文组织(UNESCO)高等教育世界峰会并合作开展系列研究项目:成功举办第23届年会和20019常设校长会议(SCOP):对远程教育监管架构(RegulatoryFramework)、远程教育全球统计(WorldStatistics)等两个即将启动的项目进行前期规划。

  • 标签: 开放与远程教育 2009年 执行报告 理事会 国际 联合国教科文组织
  • 简介:学习支持服务是远程教育的两大功能之一,学习支持服务的水平直接决定了远程教育质量的高低。了解学生对学习支持服务的满意,成为考察、评价学习支持服务情况的一个重要方面。从教学管理、教学平台、导学服务、学习资源、学业指导等五个方面对学习支持服务学生满意进行调查结果分析,并提出应对措施。

  • 标签: 远程教育 学习支持服务 满意度
  • 简介:以成人高等教育教学质量的顾客满意为研究对象,运用层次分析法确定了影响顾客满意的指标体系,采用最小二乘法建立了成人高等教育教学质量的顾客满意度数学模型,通过实证分析研究.证明了所建模型的正确性。该模型为成人高等教育教学质量的评价和分析提供了理论依据和有效方法。

  • 标签: 顾客满意度 成人教育 教学质量 数学模型 层次分析法 最小二乘法
  • 简介:文章从旅游空间结构相关理论出发,以2014年广西14个地级市旅游业相关统计数据为基础,运用因子分析法与引力模型,对各市的旅游中心进行测定,分析了广西旅游空间内部的旅游经济联系及其均衡性。研究表明,南宁、桂林为广西旅游核心城市;旅游经济联系量集中在少数几个城市,部分城市旅游经济联系分散;受地理区位等因素影响,旅游中心与旅游经济联系量不存在必然联系;广西存在“一带一区两圈双核四集散地”。

  • 标签: 广西旅游 旅游空间结构 旅游中心度 旅游经济联系
  • 简介:通过对国内外教育服务质量评价指标和测量方法的研究分析,以国外学者Parasuraman、Zeithaml和Berry的SERVQUAL五维衡量量表为理论基础,参照教育部颁布的教育信息化技术标准CELTS-24《网络教育服务质量管理体系规范》,结合开放大学远程教育的特点和实际,分析探讨了远程教育服务质量的评价与测量方法,设计了基于学生满意的远程教育服务质量评价指标和调查问卷样本。由此,试图形成较科学的开放大学远程教育服务质量评价指标体系和测量方法,以期对开放大学远程教育服务质量的提升提供理论思考。

  • 标签: 学生满意度 开放大学 远程开放教育 服务质量 评价测量
  • 简介:外语学习者的焦虑、自尊心和歧义容忍都是外语学习过程中重要的情感变量。本研究采用问卷调查的方式,对100名英语专业本科二年级学生的外语学习焦虑、自尊心和歧义容忍进行测量,以了解学生的焦虑、自尊心和歧义容忍状况。采用SPSS17.0统计软件包进行数据处理,发现外语学习的焦虑感与自尊心呈负相关,焦虑程度与歧异容忍呈负相关,焦虑与外语学习成绩呈负相关。

  • 标签: 焦虑 自尊心 歧义容忍度 外语学习
  • 简介:《红菱艳》改编自安徒生的作品《红舞鞋》,其叙述模式很好地契合了“双区隔”的原则。故事片《红菱艳》的世界和童话舞台剧《红舞鞋》的世界都是虚构的,当其合二为一成为一部电影时,却给观众以“横向的真实”。《红菱艳》独特的叙述模式,为我们创作童话电影提供了一种新的思路。

  • 标签: 童话 《红菱艳》 歌舞片 《红舞鞋》 二度区隔
  • 简介:美国教育部教育科学研究所下设的全国教育统计中心(NationalCenterforEducationStatistics)是美国各类教育统计报告最权威的官方发布机构,今年6月网上公布了该中心的《2006-2007年美国中等后教育院校的远程教育发展报告》。该报告对所有符合美国《高等教育法》第四款(TitleⅣ)、具有学位授予权的二年制和四年制院校进行了抽样调查。该调查所指的远程教育课程和专业包括在线课程和专业、

  • 标签: 高等远程教育 美国教育部 统计数字 教育科学研究所 《高等教育法》 CENTER
  • 简介:美国教育技术与传播协会(AECT)2009年会议:“整合对策迎接挑战”将于10月27日在肯塔基州的路易斯维尔市举行。本次会议的主题为“整合”,包括:将技术融入教、学和绩效中;跨学科研究和开发;多文化和多机构应用;跨学科项目,吸引不同理论和实践背景的人员参与。会议邀请了三个主题演讲人,分别是DaphneRainey(美国科学基金会,计算机科学与教育)、

  • 标签: 年度会议 美国科学基金会 跨学科研究 教育技术 路易斯维尔 计算机科学
  • 简介:公众作为地方政府服务对象,其满意在很大程度上能够反映公共政策的实施效果。精准扶贫的提出与实施有利于地方政府更有针对性地对贫困户进行帮扶,为了了解地方政府精准扶贫的公众满意,本文借鉴ACSI模型,结合我国农村地区精准扶贫实际情况,构建地方政府精准扶贫政策公众满意模型;以江西省部分农村为例,通过设计问卷、实地调研获得数据,运用结构方程模型(SEM)实证分析公众对精准扶贫政策的满意。研究发现:精准扶贫感知质量是影响公众满意的主要因素,二者呈正相关关系;公众期望与精准扶贫感知质量、公众满意负相关;公众满意对公众抱怨和公众信任具有正相关影响。由此提出提高精准扶贫公众满意的相关建议,以期对完善精准扶贫提供理论启示。

  • 标签: 地方政府 精准扶贫 公众满意度 结构方程模型 ACSI模型
  • 简介:大众创业,万众创新是当今时代主旋律,而高校大学生更是创新创业主力军。通过问卷及访谈调查,分析泉州高校大学生对创业环境认知及个人创业特质现状。研究结果表明:大学生对创业生态环境认知有待加强且创业特质培养空间较大。最后从三个方面提出可行性对策建议:加强政策宣传力度,强化大学生对创业环境认知;提供专业化创新创业教育服务,提高大学生创业素质;搭建服务平台,营造青年创业氛围。

  • 标签: 创业生态环境 创业特质 实证研究
  • 简介:本文在对教育者管教言语行为进行研究分类的基础上,通过对厦门中等职业学校的问卷调查和教师访谈,研究了教育者的言语对中等职业学校学生的认知、情绪反应和行为倾向的影响,发现对学生的管教言语以表达关爱的教诲最佳,表达为其担忧的批评次之,表达失望的批评效果较差,而表达愤怒的管教言语效果最差。研究表明,在中等职业教育中实施恰当的言语行为,对于提高职业教育效能具有重要作用。

  • 标签: 中等职业学校 管教言语 认知 情绪反应 行为倾向
  • 简介:中国有句古话"于细微处见精神",饭店业务讲究"于细微处见个性"。天津喜来登饭店住进一位澳大利亚客人,他外出时把一件掉了钮扣的衣服放在房里,当他晚上回来时发现扣子已被钉好,衣服整齐地摆在那里,原来是值班服务员整理房间时,发现客人的衬衣少了一个钮扣,便在没有任何监督和要求下,主动取来了针和线,选了一个相同的钮扣缀上了。这位客人非常感动,他说:"我这个钮扣丢失已久,没想到,住进贵店的第二天,服务小姐便主动缀上了。你们的服务是真的无微不至啊!"由此可以看出,以这种超出常规的服务来满足客人的需求,是最容易打动客人的心,给客人留下美好印象的。它能给饭店招徕回头客。

  • 标签: 员工满意度 饭店管理 顾客满意 饭店业务 个性化服务 服务员
  • 简介:数学文化是培育学生核心素养的重要载体。梳理近15年来以小学数学文化为主题的硕士论文从年代分布、机构分布、研究主题、研究内容等维度进行统计并分析。研究发现:对数学教材中数学文化的研究方法过于单一、内容过于单薄;对课堂中渗透数学文化的研究缺乏真实案例支撑;对数学文化教学现状的实证研究明显不足。未来研究的几点反思:聚焦数学文化教学模式和评价;加强数学文化教学的实证研究;关注教材中数学文化内容处理;重视数学文化内涵的核心价值。

  • 标签: 小学数学 数学文化 研究综述
  • 简介:作为都市文学载体的都市新人形象,在后现代文化语境中呈现了不同于以往的新特质。以吴玄《陌生人》中何开来为代表的都市新人,作为新世纪都市新人形象的一个侧面,呈现了反抗荒谬的后现代英雄内涵。然而作家在反映都市现象,发掘都市新人时,也不应放弃对精英意识与贵族精神的追求。

  • 标签: 新世纪小说 都市新人形象 陌生人 荒诞 精英
  • 简介:随着人类文明的不断进步,广播电视这个被现代高新科学技术武装起来的,具有广泛社会性和无限生命力的传播媒体,其职能的进一步深化,对提高人们的精神境界,促进社会发展和物质文明、精神文明建设,具有不可忽视的巨大作用.甘肃省广播电视事业经过几代广电人的限辛探索,努力实践,已走出简单和传统,逐渐趋向成熟、理性、开放,呈现出一派朝气蓬勃的兴旺局面.

  • 标签: 广播电视 传播媒体 社教
  • 简介:美丽的嘉陵江畔,冬日已至,暖意仍存。正值《国家中长期人才发展规划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布之际,在中国成人教育协会领导支持下,在西南大学及其培训学院鼎力协助下,由中国成协成人高等教育理论研究委员会和西南大学联合举办的“第五届全国成人教育学专业研究生培养工作研讨会”于2010年12月6日~7日在西南大学召开。

  • 标签: 成人教育学专业 研究生培养工作 中国成人教育协会 发展规划纲要 认知 学理