简介：基于校园学习平台的OTO教学模式的研究过程,分析OTO混合式教学的特色、OTO混合式教学环境设计、OTO混合式教学方式、OTO混合式教学评价方法及学生学习效果,并对研究结果进行总结。

简介：在高校发展过程中,许多人把对高校教学与农村实践环节的认识停留在各自的职能领域,并不能真正树立人本主义的思想,更不会认识到农村实践活动在高校教学建设中的传承和修正作用,导致了高校教学与农村实践环节的实际脱节,不能达到高校教学计划预期的效果。本文基于对高校教学环节、农村实践环节、契合界定及分析,引入高校教学与农村实践环节的契合影响因素,探讨高校教学环节与农村实践环节的契合关系,构建高校教学与农村实践环节契合过程模型。

简介：针对气冲紧实工作过程包括变质量系统的热力过程和碰撞过程，根据热力学第一定律、牛顿第二定律和物体碰撞能量守恒定律来分析冲击阀三腔的充放气过程及阀盘与加速活塞碰撞时的速度，得出描述各腔室动态过程的数学模型．

简介：有些教师缺乏对大学英语课堂教学过程的策略设计,导致课堂教学效果比较差,因此,大学英语教师必须讲课目的明确,内容正确,讲授方法适当以及采用一些富有特色的开讲方式和结课方式,进行大学英语课堂教学过程操作程序设计以及对大学英语课外作业的布置与批改等。

简介：远程教育是计算机网络迅猛发展和普及的结果，为成人高等教育提供了一种崭新的教学模式。怎样才能使现代化远程教育遵循教育规律，确保教育过程管理，提高教学质量，是摆在我们教育工作者面前的首要问题，本文透过函授教育体系，总结函授教育规律，探索了远程教育的办学特点、优势和教学模式。

简介：高等学校为我国培养着各类现代化建设人才。伴随着经济全球化和我国经济迅速发展的新趋势,社会对新时代人才提出了新的、更高的要求。面对我国经济转型发展以及日益严峻的就业形势,破解高校学生在就业过程中存在的种种问题是社会各界探讨的重点。应从当前高校毕业生就业现状进行分析,探讨解决高校学生在就业难题的对策。

简介：针对目前高职课程考核评价方式的现状,基于职业教育应区别于传统教育的技能化职业化的总体要求,提出了对高职《机械制图》课程过程化评价方式进行改革并经过三年的试点实践研究,发现过程化考核方式的建立对实现专业性、技能性、职业性高度融合的高等职业教育培养目标起到了积极促进作用。

简介：一、在现代远程教育工程中软件建设的设想１．提出现代远程教育工程的意义。不久前，国务院批转教育部的《面向２１世纪教育振兴行动计划》提出了实施现代远程教育工程，形成开放式教育网络，构建终身学习体系的任务。实施现代远程教育工程符合世界科技教育发展的潮流，是...

简介：　　【摘 要】输电线路在电力工程建设中非常重要，具有输电和配电的功能。随着科学技术的发展、能源的发展和输电距离的增加，相关技术变得越来越复杂，这也导致了安全问题的增加。因此，输电线路的施工技术和质量控制对电力工程的施工和质量起着非常重要的作用。  　　【关键词】电力工程；输电线路；施工技术  　　 1 电力工程输电线路技术存在的问题  　　在电力工程输电线路施工技术中，主要存在以下几个问题：（ 1 ）施工管理存在的问题，由于管理人员、工程技术人员的意识观念薄弱，没有充分认识到施工管理的重要性，尤其是在施工造价管理方面，工程造价是电力工程施工管理的重要组成部分，但由于管理人员知识水平不高，导致合同中的相关内容不明确，如附属设备价格等，由于施工合同不规范，则需要进行重新订货采购，这就造成了施工成本的提高；（ 2 ）施工占地问题，据了解，占地补偿和维护临时占地问题一直是困扰电力系统建设发展的问题，由于线路占地与农民的利益发生冲突，尤其是线路老化后需要对其进行改造和维护等工程，一些农民通常以补偿为理由来拖延线路施工，这就给电力工程建设造成了很大的经济损失；（ 3 ）输电线路被盗窃问题，随着科学技术的发展，一些偷窃者往往采用先进的技术来盗窃电力设施，尤其是对于农网设施的盗窃，然而，在城区发展中，由于城区道路需要进行基础设施的改造，这就导致施工过程中的种种疏漏而造成破坏电网、停电事故的不断发生。  　　 2 电力工程输电线路施工技术  　　 2.1 線路施工的设计  　　合理的线路设计是保证电力工程的输电可靠性的基础，是保证施工顺利进行的关键。如果设计线路缺乏合理性，会产生多种问题，比如路径发生重复，杆塔地基不合要求等。这些问题的存在会影响到电力工程线路的功能性。此外，施工方案的制定要能达到设计的要求，还要能保证电力工程实施的可行性。施工方案的合理可以保证施工质量的全面受控，保证现场的物料合理使用，人员规范操作。在施工过程中，施工方案要结合施工现场的情况进行及时的变更，要尽可能保证施工方案的合理性和科学性。施工现场的管理人员要依据施工方案对施工现场进行有效的管理，这样才能保证施工现场管理的效果。  　　 2.2 自然环境存在的影响  　　由于部分地区常伴有极端天气，会产生破坏作用，比如雷雨，大风等不利气象灾害会对电力工程输电线路的稳定产生影响。许多线路途径的区域地势地貌比较复杂，需要通过山地、山谷等多种地貌上，有些输电线路还会跨越田地与河流等，地理环境和天气因素会影响到线路的稳定运行。此外，部分电力工程输电线路的设计不合理，在极端天气的作用下会产生雷击事故。  　　 2.3 施工管理制度不健全  　　企业管理的基础是相关的管理制度。在电力工程的技术管理过程中同样需要相应的管理制度，管理制度是施工管理中必须要遵守的标准和规范，施工管理问题的处理与解决也需要有相应的管理制度。但是从当前的形势来看，施工管理仍缺少一个较为完善和统一的施工管理制度。虽然不同的施工企业均有自身的管理体制，但是在施工管理工作中，部分管理工作可以执行到位，而部分管理工作没有获得高度重视，这反映出施工管理制度不能实现统一与完善，导致了管理工作不能正常发挥作用，使得整体施工进度与质量受到影响。  　　 2.4 质量控制不能得到有效保证  　　现场管理包括了许多内容，涉及到许多方面的工作，内容多而杂，专业性强，施工现场的管理难度大，进行控制管理需要有科学的方法。但是在传统的现场管理中，经常采用抽查的方式，这种方式存在着很大的弊端，主要表现在施工现场的质量难以有效控制，质量难以保证。由于存在着很大的遗漏，这种管理方式存在着不合理性，很难保证管理的效果达到施工的标准要求，所以在施工管理中需要建立科学的管理模式。  　　 3 电力工程输电线路施工质量的控制  　　 3.1 基础工程  　　输电线路基础的作用是保证杆塔在运行中不发生下沉或受到外力的作用时，不发生倾倒或变形。基础施工质量的好坏，对高压输电线路的安全运行关系极大。在现场施工的工作中，以必要技术手段加以控制，保证施工设计所要求的质量。混凝土和钢筋混凝土浇制基础，是高压输电线路上常用的基础。  　　 3.2 杆塔工程  　　输电线路杆塔按受力特点可分为直线和耐张型。杆塔选择是否适当对于送电线路建设速度和经济性供电可靠性以及维修的方便性等影响都很大，合理选择杆塔型式、结构，是杆塔工程重要的一环。平地、丘陵及便于运输和施工的地区，应优先采用钢筋混凝土杆和预应力混凝土杆。考虑运输和施工的实际困难，出线走廊受限制的地区、大跨越或重直档距大时，可采用铁塔。  　　 3.3 架线工程  　　输电线路架线施工包括架线前的准备工作。放线导地线连接弛度观测，紧线及附件安装。架线施工从展放方法来讲，分为拖地展放、张力展放。拖地展放线盘处不需制动，线拖在地面行进的方法，此法不用专用设备比较简单，但导线的磨损较为严重，劳动效率低。放线需大量的人工在山区放线质量难保证。张力放线。即使用牵张机械使导地线始终保持一定的张力保持对交叉物始终有一定安全距离的展放方法。它能保证导地线展放质量效率较高。但机械笨重和费用昂贵。对放线滑车轮径的选择，滑车的轮径偏大些较好一般以不小于 10 倍导线的直径，这样磨损系数小导线在该处所受的弯曲应力也较小。输电线路紧线工作，基础混凝土强度达到设计值的状态时，才允许组装。  　　 3.4 光缆施工  　　光纤不会引雷，但光缆中有金属部分，所以光缆避雷仍值得重视。光缆施工前必须做好充分准备，检查设计资料、原材料和施工设备等是否齐备，仔细阅读有关的技术说明书与安装指导手册；架设光缆前必须确保光缆的技术性能，应用 OTDR 对每一盘光缆进行单盘测试，确保光缆完好方可施工。拖光缆时要前后协调配合，最好有专人协调，否则光缆很容易扭结。光缆接续时，首先对光缆合理配盘，将接点位置选好，要考虑交通方便、熔接环境好等条件，同时要选择合适的接头盒。熔接光纤前将余纤在熔盘内模拟盘绕，走向应该是圆形或椭圆形，余纤的曲线半径要大于 35mm ，根据熔接盘的大小尽可能大些，余纤长度以盘 3 圈为宜。光纤熔接后，根据接头盒的安装说明，认真密封接头盒，以防灰尘、雨水进入。  　　 4 结束语  　　输电线路施工技术在电力建设项目中发挥着重要作用，对电力建设项目的进度和质量有着重要影响。随着人民用电量的增加和国家电网建设的加强，相关企业应积极改进输电线路的施工技术，确保电力建设项目的顺利进行。  　　参考文献：  　　 [1] 杨云武 . 输电线路工程施工管理内容及对策探析 [J]. 中国新技术新产品， 2015 （ 8 ） .  　　 [2] 陈玉龙 . 浅谈电力工程中输电线路施工监理的措施与方法 [J]. 工程管理， 2016 （ 7 ） . 

简介：高职工作过程导向课程改革要求教师必须具备课程开发能力、实践指导能力、组织能力、专业能力和方法能力。由于高职院校师资来源单一,科研激励机制不健全,教学资源相对匮乏,人事制度尚需完善,教师培训方式比较落后,校企合作机制尚不健全,严重影响了教师上述能力的形成。必须充分调动高职院校教师参与课改的积极性,加大教学资源投入,创新教师培训模式,转变教师角色,提高教师专业素质,改进教学方法,促进工作过程导向课程改革中教师能力的提高。

简介：构建集科学、合理与可操作性强于一体的教学模式评价体系,是保障校企深度合作、工学结合、顶岗实习人才培养模式改革的关键与核心。它对于实现政府、行业企业、高职院校在技能型人才培养上紧密合作,实现对教学的全过程与全方位评价具有较强的实践价值。以自主设计的全过程评价系统为框架,考察在企业课堂教学模式中如何实现课程内容与职业标准、专业设置与产业需求、学习岗位与生产岗位、教学过程与生产过程的有效对接。

简介：<正>一次听课,教学内容是第十一册的分数应用题例2:“苍海号捕鱼船五月份捕鱼2400吨,六月份比五月份多捕了1/4。六月份捕鱼多少吨?”由于学生初接受这样比较复杂的分数应用题,一般需借助示意图才能理清题中的脉络。可这位年轻的教师。只在学生初步感知题意的基础上.就一次性地搬出了教例中的“成品图”,结果使大部分学生弄不清数量关系,列不出算式,对所授内

简介：就业形势对商务英语人才的职业能力提出了新的要求。教材做为知识的载体,教与学沟通桥梁。在商务英语课程改革中,将基于工作过程的项目课程理论运用于商务英语校本教材的开发,能体现高职教育的特色,更利于高职人才的培养。

简介：教学过程的管理是教学管理的核心内容.现代远程教育是不同于传统教育的新型教育形式,其教学过程的要素(教师、学生、教学资源、教育技术)较之传统教学过程,在要素的内容及其相互关系以及管理特征上发生了深刻变化.对学生网上学习行为的管理、培养学生自主的人格,是现代远程教育教学过程要素管理的根本特征,体现了远程教育教学模式着力点的鲜明特色.此外远程教育教学过程中对教师管理、教学资源的管理、教育技术管理,也具有现代远程教育自身的特点.

简介：<正>随着我国经济体制改革的深入,国有独资企业的数量越来少了。在新形势下,现存的国有企业工会的维权工作,既面临良好的发展机遇,又面临严峻的困难挑战。在许多经营管理不善的国有企业里,许多职工下岗、待业、发不出工资,经济地位的失落,逐步演变为政治地位的失落。一些国有企业还存在不同程度的腐败现象,侵犯职工合法权益的事情时有发生。职工对工会强化维权职能的要求越来越迫切。

简介：县级电大是全区电大系统的基石,规范县级电大教学教务管理过程是全区电大系统规范管理的关键所在.文章叙述了全区县级电大办学的状况和县级电大教学过程规范性建设的实践,提出了规范县级电大教务教学工作的思考.

简介：摘要：为了进一步保证《数控加工工艺编制与实施》课程的专业教学有效性，丰富课程内容的同时发挥专业课程价值，落实人才培养工作。教师就应当将课程教学的立足点由过去的课内转移到课外，转移到现实工作中，从工作过程入手进行专业课程开发，以从“理实一体化”的角度入手重新确定课程载体。文章也将从三个角度入手，即课程开发关键、课程开发流程、课程内容、手段开发，探析基于工作过程的数控加工工艺编制与课程开发，以供参考。

简介：摘要：幼儿园教学主要目的是在小学教学开始前期培养幼儿得思维能力，因此幼儿园要重视幼儿语言能力的培养，让幼儿通过表述自身的需求以及自身的情感强化交流能力和逻辑思维能力，让幼儿的学习探索意识得到增强。因此，幼儿园大班要通过语言活动区域的创设，实现上述教学目标。同时，幼儿园要仔细分析语言活动区域创设过程中的问题，通过经验总结和积极尝试找寻正确的问题解决方案，使语言教学区域的构建成果得到优化。文章中主要分析了幼儿园大班语言活动区域创设过程中的问题及解决策略。

简介：<正>和谐教育理论认为,教学过程是一个母系统,这个母系统中的各个要素便是一个个的子系统,系统中的各个要素,各个部分只有密切配合,相互协调,始终处于一种“和谐”状态,才能从整体上提高教学效果,实现教学的最终目的。根据这一理论,在教学中应认真研究教学过程中的四个最基本的要素,即教师、学生、教材、方法,只有这四个要素之间处于和谐状态,才能做到优

简介："建立和谐社会,达到全社会的和谐发展"是党的十六大报告新提出的一个重要思想."和谐社会"包含丰富的内容、特征、表现形式和目标任务,其中的某些目标可以通过发展社区教育来实现."和谐社会"是相对的"和谐",是一个长期的、渐近的、动态的构建过程.实践中的社区教育在为构建和谐社会发挥功能作用的同时,还有某些不完善、不到位的地方.构建和谐社会需要全社会动员方方面面的力量,需要各行各业共同努力,社区教育在其中的作用是有限的.