简介：推进教学资源的建设与应用．是广播电视大学开放教育内涵建设和持续发展的必然要求，提升教学资源建设与应用的综合能力和总体水平．是打造电大在未来教育发展中的核心竞争力的重要课题。陕西电大在推进教学资源的建设与应用方面进行了积极的探索，强化特色，提高了教学资源建设质量；加强整合，创新思路，推进了教学资源的应用；对进一步推进工作进行了思考。

简介：论述了网络教学环境下课程设计的主要内容,提出了网络教学环境下课程设计原则,分析了网络条件下课程设计的一般步骤,对网络教学环境下课程设计模式作了较全面的思考。

简介：在经历了以投资为主要动力拉动经济快速增长的30年后,中国经济已进入＂换挡期＂,即所谓经济的＂新常态＂时期,需求结构中消费率明显上升,消费成为需求增长的主体,服务业取代工业成为经济增长的主要动力。未来劳动与社会保障专业的大学生培养,一定是在＂新常态＂的背景下,预测社会对该方面的人才需求量会日益增加,但就业的层次应主要在社会基层服务方面。着眼于未来如何设置该专业学科体系并加强专业建设,明确未来的专业定位,是值得再三思考的重要问题。

简介：考试工作是教学过程的重要组成部分,是检验教学与学习效果的重要手段。监考是考试工作的重中之重,监考的质量与校风、考风、学风、教学质量息息相关。目前电大在监考工作中还存在一些问题,找出解决问题的途径,是提高监考水平保证教学质量的根本。

简介：改进远程教学资源管理,搞好资源的建设、应用、服务,是各级电大特别是基层电大在"人才培养模式改革和开放教育试点"中必须解决的重要问题之一.本文指出了基层电大目前远程教学资源管理存在的问题,对基层电大现行远程教学资源管理模式进行了归类分析,探讨了各自的长处和不足,并提出了个人对改进这方面工作的若干设想.

简介：对非工科课程类的《大学语文》课程能否培养学生相应能力做了认真思考。基于高职院校《大学语文》课程自身的特点,对在教学过程中是否有必要进行项目化教学改革,进行项目化教学改革之后效果如何,进行项目化教学过程中,传统的教学方法是否还有存在的必要,都做了分析。

简介：体育理论是体育实践的基础和依据。体育理论课函授教学是提高基层体育教师教学水平的重要手段，是贯彻我国青少年素质教育的重要环节，其教学质量的优劣意义重大。本文作者结合近年来函授教学中的经验教训，就如何提高体育理论课函授教学质量这一问题展开讨论，力图以端正教风、学风，改革教学内容方法，加强学员日常管理等角度来阐述观点。

简介：本文通过对我校远程开放教育教学组织形式的现状进行问卷调查，在调查结果统计分析的基础上，对目前教学组织形式现状和存在问题进行总结分析，并由此引发一些思考。

简介：在大学英语教学中，人们愈来愈重视培养学生的写作能力。分析当前大学生的英语写作水平及学生的写作障碍，结合个人的教学体验，逐层深入、循序渐进地培养学生的写作能力，对大学英语写作教学有着重要的指导意义。

简介：通过翻转课堂在高职辅修课程Java语言程序设计中的教学实践表明,翻转课堂教学模式适用于高职院校辅修课程,符合教育资源开放共享背景下的教育理念.这一教学模式解决了辅修课程课堂教学课时偏少的问题,推动了学生的自主学习和协作学习,提升了教师的职业能力.

简介：高校计算机网络实践教学课程的教学目标在于提高学生对计算机网络理论的理解与掌握,培养学生操作和利用计算机网络的技能,为计算机网络技术更好的为人类社会的发展服务奠定人才基础。本文从高校计算机网络实践教学重理论、轻实践等普遍性问题入手,探讨教学特点和对策。

简介：为提高中等专业学校学生学习语文的积极性,端正学生的学习态度,使其认识学习语文的重要性。在教学过程中,采取灵活多样的教学方法,激发学生学习语文的兴趣,转变教学观念,体现以学生为主体的原则,培养学生自主学习语文的能力,改革考试模式,提高学生综合素质。

简介：

简介：在学前教育美术课程的教学中,装饰画占到了较大的比例和分量,如何教好这门课,使学生掌握知识,并学以致用,是教学工作者必须思考的问题.教学中对学生情感的引导,创造力的培养,和针对性的训练是学前教育装饰画教学的关键.

简介：结合多年从事体育专业成人教学管理工作经验，把教学管理工作中，有关教学计划制订作为研究对象，提出制定成人高等教育专业计划制定中遵循的创新、社会调研、能力培养、教材建设、教学组织、教学监控和前瞻性等原则，给出体育专业教学计划制订的思路和步骤，在制订教学计划时提供借鉴。

简介：依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基本精神，就素质教育的内涵，从单纯培养“知识型”人才变为培养“创造型”、“复合型”人才，要迎接知识经济时代的挑战，就必须立足素质教育，着眼未来并与高等教育保持同步发展。

简介：网络技术是教学的外部环境,教学改革是内在需求,在这两种因素的催生下,微课程的概念应运而生.微课程在教学中的应用是当前的热点问题.本文首先论述了微课程的概念与现状,提出了微课程应用于高职数学教学,并给出了若干措施与建议.

简介：本文分析了影响电大教学质量的主要原因,提出了建立提高电大教学质量保障体系的具体办法。

简介：“交互距离模型”理论强调通过教学缩短学生未知状态与学习内容之间的心理距离，重视协作学习在教学过程中的运用，对提高远程教学质量具有重要意义。科学应用“交互距离模型”理论，需要在远程教学过程中坚持以人为本，注重发挥学生的主体性；坚持师生平等，建立和谐的师生关系；坚持有效反馈，重视信息的及时交流。

简介：文章概括了现代远程教学资源的基本特征，分析了目前远程教学资源建设与应用的现状及存在的问题。针对这些问题，文章提出了六条解决的办法及措施。