简介：新形势下思想政治教育工作要遵循规律,在理论结合实践中推进创新,大学主题班会覆盖面广、互动性强,教育效果明显,能够增强思想政治教育的'针对性和亲和力'。文章通过调研西安工程大学主题班会的基本情况,重点对主题班会的内容和影响因素进行分析,使其符合新时代思想教育的新特点和新要求,提升大学主题班会的实效性。

简介：江苏开放大学自2013年开始招生入学,教学有近五年时间,经过多年不断的教学实践积累,已初步确定教学运行的基本流程,形成有一定特色的运行管理模式,但其在运行发展中也遇到了曲折与困境,需要进一步探究和解决,与此同时,积累的一些实践经验也将为其他省级开放大学的教学运行提供借鉴和参考。

简介：＂唯一持久的竞争优势,是比竞争对手学习更快的能力。＂英国壳牌内部流传的这句话对众多大型企业影响深远。壳牌在针对＂全球500强企业的生命周期有多长＂的调查中,发现只有20家企业存活了200年以上。这20家基业长青的企业具有一个共同的特征—学习力旺盛。20世纪90年代,欧美企业以每一个工作日诞生1所企业大学的速度,为企业的发展和学习型组织的建立提供了坚实动力。

简介：本研究将CDIO工程教育改革的理念引入到非英语专业大学英语教学中,结合山西大学商务学院的人才培养目标和大学英语教学现状,从大学英语实践教学目标、内容、活动主体的考核与评价以及科学管理模式的构建对我院的大学英语实践教学体系进行了初步地探索。

简介：开放大学的一项重要职能是社区教育管理。经抽样调查发现,老年人是农村社区教育的主要对象,农村社区教育存在着管理制度不统一、资源分配不均衡、课程设置欠合理、教育形式较单一、教育机会欠把握等问题。农村社区老年教育是新时代全面构建终身教育体系的重要组成部分。常州开放大学作为当地社区教育的龙头,在农村社区老年教育的顶层设计中要做到统筹规划,尤其在构建＂四级社区教育网络体系＂、组建社区教育资源库、搭建＂终身教育在线＂平台、培育＂终身教育共同体＂、创建社区教育支持联盟联动机制的工作中要做到众建共享。

简介：开放大学教学质量的提升离不开精品课程建设,提高精品课程建设质量并发挥其辐射与示范作用,有助于进一步深化课程教学改革。江苏开放大学根据自身办学特色,在规划培育、制度管理、部门协作等方面开展了精品课程建设的实践探索,并发现了实践过程中存在的不足,在后续精品课程建设中从信息化师资队伍建设、课程整体设计、平台搭建等方面进行了改进。

简介：了解临沂广播电视大学师范类普通班大学生的心理健康状况。采用症状自评量表SCL-90对422名电大学生进行心理健康状况测试。本次调查的422名电大学生SCL—90各项因子得分均值在1.00～3.14之间,阳性项目数平均为31.87,发现有少数明显的峰值——即中等严重程度。强迫、人际关系、抑郁、敌对性、偏执等因子评分较全国常模青年组高,阳性项目数比全国常模青年组偏高;女生比男生恐怖较高差异显著;2003级电大学生的心理健康比2002级有更多的问题。

简介：大学文化是大学办学理念和大学精神的集中反映。进入新时代,利用新媒体资源平台加强大学文化建设,是高校增强核心竞争力,实现内涵发展,创建“双一流”高水平大学的重大战略任务。

简介：大学生玩电脑游戏的比例相当大，很多家长、教师以及其他研究者对此十分担心。本研究通过对南京仙林大学城几所学校在校大学生的抽样调查与分析，认为电脑游戏并未取代传统活动，它已成为信息时代大学生的一种新文化。虽然电脑游戏所带来的负面影响不可忽视，但简单封杀并非良策，需要我们正确引导。

简介：创业型大学的生存和发展离不开一支高素质的管理干部队伍。本文以福州大学为例,从社会因素和学校自身因素两方面阐释了其走创业型大学强校之路的战略选择,分析了创业型大学的特殊性对于管理干部的素质要求,提出了在这种新型高校治理模式下完善管理干部队伍建设的思路和对策。

简介：大学生的信息技术经历是其大学就读经历中的一个重要组成部分,分析大学生信息技术经历的现状及其对学业结果的促进效果,是探究本科教育质量的重要路径。通过对中国南京大学和韩国首尔大学的问卷调查,课题组发现,南京大学样本的信息技术经历的性别差异、家庭背景差异、生源地差异、年级差异、学科差异等都非常显著,首尔大学样本除了在年级和学科等因素上存在个别指标（即信息技术使用状况）的差异之外,在其他所有背景因素上都不存在显著的差异性。回归分析则表明,中韩本科生的＂信息技术使用状况＂和＂信息技术使用的积极意向＂都会对各种学术性学习结果产生显著的正向影响,但＂信息技术使用的消极意向＂均不会对各种学术性学习结果产生显著的负向影响。在定量分析和定性访谈的基础上,课题组认为,关注对弱势群体学生的信息技术使用经历、意向和能力的支持和帮助;关注对教师信息技术能力的提升;改革刚性的教学评价制度,发挥信息技术真正支持教学的潜力;将学生的信息技术能力（特别是学术信息的搜集、整理和交流能力）纳入到培养目标和考评体系中来等四个方面,是改进本科生信息技术经历、提升学生学习结果的重要实践策略。

简介：大学英语教学中文化导入,旨在培养和提高学生跨文化交际的能力,培养学生地道地掌握和运用英语这一国际交流工具的能力,外语教师必须寓文化教学于语言教学之中,提高学生对西方文化的敏感力和洞察力,以此避免学生在交际过程中套用本族文化进行交流的现象.

简介：大学生村官制度是我国在解决大学生就业难的过程中衍生出来的重要制度，但是大学生村官并非名副其实的“官”，在政策上受上级行政组织的管理和委派，同时在实践中由于承担一定的基层管理职务，又使他们区别于一般的普通劳动者。在辨析大学生村官的法律地位的基础上，给与他们应有权利的保障，是保证这项制度形成长效机制的前提和基础，无论在实践中还是理论上，都具有现实的意义。

简介：本文分析了电大《大学英语B》的教学对象，在此基础上探讨了《大学英语B》的教学策略，以提高教学质量。

简介：偶像崇拜是目前大学生群体中普遍而又引人注目的心理现象。如何看待大学生偶像崇拜，这是人们尤其是教育者非常关注的一个问题。本文从大学生偶像崇拜的对象、偶像形成的原因及功能来分析大学生偶像崇拜的心理现象。

简介：面对新世纪，大学英语应如何改革，怎样步出“应试教育”的阴影，大胆地创出一条适合中国国情的英语教学之路？据此本文客观地分析了近年来大学英语教学的实际情况，探讨了大学生英语教学的指导思想和教学内容，在教学方法上提出了改革的新思考。

简介：翻转课堂有传统课堂无法企及的优势,但其具体的实施方法应"因课而异"。语言的工具性、交际性特征以及大学英语教学的现状制约了大学英语翻转课堂的有效开展。大学英语翻转课堂应在条件允许的情况下适度开展,切不可为了跟风而盲目实施。

简介：成人大学生是一个特殊的群体，他们同那些越过全国普通高校招生考试“龙门”的全日制普通高校大学生不同，有着更多的忧虑、压抑和不安。他们苦苦思索着自己的未来人生，思索着“我这一辈子将会怎样过？”“哲学”这个词，这么多年来是受人冷落的，好一点说也就是人们对它“敬而远之”。但成人大学生在对人生的思索中，又都涉及到哲学问题，他们想找到能够解开自身疑惑的智慧之门。下面三篇短文，就是三位在读成人大学生对哲学及其与生活的关系的感受。

简介：培养适合21世纪社会发展需求具有更高英语水平的大学生是高校英语教师所面临的首要任务。随着新千年的到来和中国加入WTO，社会全对高层次人才应具有的英语水平提出了更高的要求。如何更快更有效地提高学生的英语水平，也是广大英语教师一直在探索的重要课题。本文针对我校大学生的特点和现状，对这个问题进行了探讨。

简介：大学英语教学模式逐渐由以教师为中心转变为以学生为中心的教学模式,学生英语自主学习能力的培养显得越来越重要。从自主学习理论出发,阐述了大学英语教学的现状和英语自主学习能力培养的必要性。最后,提出了大学英语课堂教学中英语自主学习能力培养的策略。