简介：为了改进用于分析大量影响因素的交通事故模型，采用基于马尔可夫链蒙特卡罗法和吉布斯抽样的条件自回归负二项模型来拟合过度散布性（由负二项过程拟合）、未观察异质性和空间相关性（由条件自回归过程拟合）．统计检验显示，由于具有更小的预测误差和更强的参数估计，条件自回归负二项模型优于条件自回归泊松模型、负二项模型、零膨胀泊松模型和零膨胀负二项模型．研究结果表明，交通事故率和死亡人数与车道数、曲线长度、车道年平均日交通量和降雨量成正比．最大限速和最近医院距离与交通事故次数成反比，而与死亡事故次数成正比，这可能是由于过高的速度会引发更严重的事故以及救援伤者时丧失较长时间．

简介：在文化部公布的首批国家非物质文化遗产名录中．作为徽州文化出色代表的徽州胡开文墨制作工艺、歙砚制作技艺、万安罗盘制作技艺、徽州目连戏、徽州三雕、徽剧榜上有名。非物质文化遗产是各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式。这次全国非物质文化遗产参加申报1315个项目，首批列入全国非物质文化遗产名录推荐项目501个．黄山市申报7项．列入名录6项．徽州史化的博大精深再次令世人瞩目。

简介：笔者认为，提高大学生思维素质是当前高校思想政治工作的一项重要任务。基于这样的认识，本文从分析当代大学生的思维状况和特点入手，探讨了培养大学生思维科学化的途径及具体措施。

简介：马克思主义大众化是整合社会的重要精神力量.从“五项因素”公式的角度看,实现马克思主义大众化是可能的并且具有可操作性,而对马克思主义的“误读”与发展大众文化是实现马克思主义的两种方式.当然在实现马克思主义大众化的过程中,总结中国共产党的实践经验与瞄准方向是必不可少的.

简介：心理契约现象源于上个世纪60年代美国著名组织行为学家Argyris的首次发现，随后学界对组织中的心理契约问题展开了广泛而深入的研究。目前学界对心理契约概念的界定仍存在双向观和单向观的争论，因而在学术上也形成了两个学派。笔者赞同前者的基本观点，但明确把心理契约与期望这一关系密切而属性有别的概念区分开，将其定义为：相关双方经某种暗示方式的“要约-承诺”，

简介：在改革开放、发展社会主义市场经济条件下,如何加大民主管理的力度,是新形势下办好高校的一个重要问题。对外经济贸易大学通过开办《校长信箱》、《校长热线》这一有效形式,密切了干群关系,提高了工作效率,有力地推动了学校的各项工作。这一做法,值得各校在改革中学习、借鉴。

简介：美国南卡罗来纳大学(以下简称USC)是一所拥有悠久历史的公立大学,在新生教育方面积累了一系列颇具特色、富有成效的经验与做法:被誉为全美大学新生教育的典范与标杆。该校的“大学101项目”(新生教育项目名称)连续9年被《美国新闻与世界报道》评为“杰出项目”,并被授予“探究项目奖”;USC还被全美大学新生政策研究中心评为“新生教育杰出高校”,也是唯一获得此项荣誉称号的大学。本文在对USC“大学101项目”的发展历程、理念目标、核心内容、组织运行体系等方面进行梳理分析的基础上,探索研究其对于国内大学新生教育工作的启示与借鉴意义。

简介：研究一类两种群具有线性控制项的Holling-Ⅳ类食饵-捕食系统{dx/dt=x（a-bx-cx^2）-xy/β＋x^2-（kx＋h）dy/dt=y（-d＋μx/β＋x^2）-my,其中a,b,c,d,β,μ均为正常数,在a〉k,d〉-m,h〉0及μ^2=4β（d＋m）^2情形下的平衡点性态和平衡点的鞍结分岔的轨线结构分布,最后讨论其生态意义.

简介：“问题情境”教学是新课程改革倡导下的一种情境教学,是指学生在教师的引导下,从熟悉或感兴趣的数学情境出发,通过积极思考、主动探究、提出问题、分析问题和解决问题,获取数学知识、思想方法和技能技巧并实际应用的过程[1].它提倡从学生熟悉或感兴趣的数学情境出发展开教学的方式正是苏联心理学家维果茨基“最近发展区”理论指导下的一种教学策略的直接体现.

简介：在对马克思主义、马克思主义整体性给予科学界定的基础上，提出要以马克思主义整体性指导马克思主义理论学科建设、高校思想政治理论课改革、大学生日常思想政治教育；认为高校这三项工作坚持马克思主义整体性指导，是贯彻科学发展观的必然要求，是贯彻学马列要精、要管用原则的迫切需要，是总结历史经验得出的重要结论；强调只有三者整体建构，才能实现和谐发展。

简介：中国高等教育学会1990年优秀高教科研成果奖评选活动已经结束,煤炭高教研究会获一项三等奖和四项成果奖

简介：<正>元月七日上午,我校召开了九三学社支社、民盟支部、民革支部、台盟支部、农工民主党支部和致公党筹备组负责人座谈会,麦淑良教授、李颂环教授、陈亚年副教授和张伯庆、杨佑安、廖明光等支部负责人参加了会议,就最近在一些城市出现的少数大学生上街游行一事,发表看法。