简介：摘要兴趣是最佳的学习动力，而在学习中获得成功和快乐，更会激发学生的自主学习能力。在我们的初中音乐教学中，应突破传统教学理念和教学模式，善用师生互动艺术，进而提高学生的音乐学习兴趣和学习效率。本文就初中音乐课堂教学师生互动艺术作出了探讨。

简介：　　摘要：小学语文是一门重要的基础课程，在小学语文课堂教学中加强师生互动，有利于教师全面了解小学生的想法和观点，同时也帮助小学生更好地理解语文教学内容，通过教师和学生之间的互动交流，有针对地开展语文教学活动。本文分析了小学语文课堂教学中师生互动存在的问题，阐述了小学语文课堂教学中加强师生互动的策略。

简介：　　【摘 要】数学这门学科是我们在成长学习道路中最基础的一门学科，它对每个学生在社会中遇到的事情和创新的思维还有全面的素质有着重要的作用。所以在创新的互动学习中小学数学高年级教学的模式中，不仅对学生的思想有提高作用还能激发每个学生的潜力，也能督促每个学生在学习中能够自主学习，提高自身自主学习能力。从对互动教学这一模式中，小学数学教学中就显得尤为重要，一扎实有效的方法，来实新课改的要求下小学数学教学的重要性。

简介：　　【摘 要】英语教学在现代教学中的比重越来越重，我们也开始更加重视学生在英语互动和交流上的发展，而不是单纯的重视书面和考试成绩。英语是语言教学，应该重视学生在技能上的发展，素质教育的教育的发展也让更多的教育家认识到了这个问题。因此，促进初中英语课堂互动教学，很利于提高学生的英语互动交流能力。

简介：摘要：小学教育倡导的是素质教育为主，以培养学生全面发展为目的进行教学，提高学生的综合素质.在小学教育中，加强对于互动式教学的推广更有利于教师对学生传授知识。但目前的语文课堂缺乏应有的互动式教学，即便有些教师在努力与学生进行交流，也仍然存在诸多问题。

简介：　摘 要：道德与法治是初中教育教学当中非常重要的组成部分，知识的覆盖面非常广泛，不仅仅包含了政治、文化方面的内容，还包含了道德、经济方面的内容，是能够更好培养学生形成正确世界观、人生观、价值观的关键性途径之一。互动教学的开展能够为学生创造一个互动、平等、轻松的学习环境，提升学习积极性，提升课堂教学效率。基于此，本文针对初中道德与法治课堂教学当中应用互动式教学的方法与策略展开深入的分析和研究，促进学生能够在良好的课堂教学环境当中获得全面的发展。

简介：　　[摘要]作为一种全新的教学模式，互动不但能和教师进行深层次的交流，还让学生在交流的过程中加深对有关知识的印象，能够真正彰显学生的主体地位，使得学生能够逐渐养成一个良好的学习习惯。 “以人为本”的教学理念逐渐被教师接受，这意味着课堂已不再是教师的“一言堂”，而应该满足所有学生的学习需求。新课标标准下，构建互动型课堂对于实现教学目标，提升教学效率有着重要的意义。基于此，教师需要不断探索互动型课堂的有效开展形式，从而促成有效课堂的构建。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，强调在初中语文教学中应用互动教学，塑造开放式互动课堂，改变传统教育中教师单方面传授、学生单方面接受的教学模式，实现教师与学生、学生与学生之间的有效互动，在互动过程中引导学生对文章产生更深刻的理解和认知。本文首先分析互动教学的意义，其次探究互动教学在初中语文教学中的应用策略，以供参考。

简介：摘要：在当前的初中数学教学过程中，教师不仅要重视对于学生在数学基础知识方面的理解和掌握，还需要着重培养学生的数学思维，能够在数学课堂上引导学生，实现对学生思维的拓展。在这样的教学要求下，初中数学课堂的导学模式也应该发挥其价值。此外，在课堂教学中还需要进行有效的互动使学生能够充分参与课堂探究。因此，将这两种教学方式进行结合，就形成了导学互动理念，能够在数学课堂上发挥出重要的教学作用，促进学生数学素养的培育。

简介：摘要在小学语文教学活动中，教师通过开展互动式教学不仅能够有效激发学生的积极情感，而且还能实现教学相长，顺利达成教学目标，从而实现事半功倍的教学效果。

简介：　　摘 要：随着教育体制的不断深化，对高中英语写作教学也提出了更高的要求，以往传统的高中英语写作课堂教学模式已经满足不了教育教学的发展需求，在新课程理念下，随之产生了一种新型的教学模式——互动教学模式，这就需要教师对相关教学方法加大研究力度，以此为提升高中英语写作教学质量和教学效率奠定坚实基础。本文主要分析和探讨了高中英语写作课堂互动教学模式。

简介：摘要在课堂教学中，师生互动是非常重要的一个环节，其开展的好坏与否，将对教学氛围、教学质量、效率等产生直接的影响。至此，身为一名初中教师，在开展化学教学的过程中，也应意识到这一点，有效地促进师生互动，使学生的学习体验得以深化，促使新型的师生关系得以真正的构建。基于此，本文将以此为话题，对师生互动策略进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：　　摘 要：新课改要求下，我国的教育教学目标发生了全面深化的变革，学校的教学方式进行了相应的创新，学校的教学质量也得到了显著的提高。在新形势下，为了更好地促进学生的全面发展，学校和老师应该不断地创新教学方法，在这种时代要求下，导学互动性教学模式开始出现在初中数学课堂教学中，导学互动教学能够形成良好的学习氛围，创建出高效的教学课堂，全面地培育学生的核心素养，最大限度提高学生的学习能力。因此，本文主要通过研究导学互动教学模式在初中数学教学的作用，为初中老师课堂教学提供一定的建议和意见。

简介：　　摘 要：我国教育事业的不断改革，对小学体育提出了更高的要求。但是在实际教学过程中还存在着一定的问题，这些问题的存在不仅阻碍了师生之间的良好互动，更是在一定程度上影响了小学体育教学的有效性。基于此，本文首先研究了小学体育合作学习中课堂师生互动存在的问题，然后根据实际情况提出了提高小学体育合作学习中课堂师生互动的相关策略。

简介：摘要：初中是学生学习生涯的一个重要阶段，同时也是学生建立三观的重要时期。初中道德与法治的学习，对于学生三观的建立有着很大的作用。但是，当下许多教师的教学方式不理想，导致教学效果极差。为了打破这一尴尬的处境，互动式教学逐渐流行，为教育教学的展开带来希望。

简介：师生互动过程，是师生双方相互界定、相互碰撞的过程，师生互动过程并非是自始至终稳定不变的，而是师生双方之间不断揭示对方所做的反应、并随时采取相应对策的过程。构建高质量的师生互动关系，是课程改革在教学实践操作层面上最具价值的目标指向。但是，课堂教学活动时间和空间总是具体而有限的，为了在一定的时间和空间里保证教学目标的实现，教师必须采取一定的策略使教学活动顺利开展。思想品德课中师生互动的策略应该是在思想品德课堂教学情境下制定的师生互动方式、方法以及运用互动方法的艺术。

简介：摘要:幼儿在进入幼儿园的第一接触人就是老师，所以老师无论是在课堂上还是在课外游戏中都起到了至关重要的作用，在幼儿和老师的游戏互动中，一是可以幼儿可以更加亲密增加和老师的信任感，二是游戏互动能够增加幼儿和其他小朋友的互动性，三是游戏能够锻炼幼儿德智体美全面发展！

简介：课程标准指出，口语交际是听与说双方的互动过程。这个“互动过程”就是交际双方面对面的、你来我往的一种信息交流过程，就是交流双方不断地“发出信息、吸纳信息”的过程。在这一过程中，听者和说者的角色都是暂时性的，随着交际的需要．双方的角色会不断转换（即听者需要网应、合理插话．就变成了说者，原来的说者就变成了听者）。

简介：摘要化学学科是一门典型的理论与实践相结合的学科，需要大量的师生互动带学生在体验中去学习与感悟化学知识。在近年的教学中，“互动式”教学在实践中既有一定的发展也在学生意识、教师组织、互动评价等几个方面逐渐暴露出问题。在高职院校“互动式”化学教学发展之下，需要关注到建立良好课堂氛围、做好课前指导、实现师生互动、实现多元评价等，全面推动“互动式”化学教学的发展。

简介：　　摘 要：随着新课改的不断深入，高中计算机教学也在不断吸收近几年的先进经验，积极改变传统的教学观念与教学方式。所谓互动式教学指的是教师通过为学生营造多边互动的教学环境，在这个教学环境中师生平等的交流探讨，观念碰撞交融，进而激发学生探索学习的主动性和积极性，从而提高教学效果的一种教学方式。在高中计算机教学中应用这种教学方式，既能够让学生主动参与到计算机教学活动中来，又能够帮助学生解决计算机存在的问题，完成计算机的教学目标。本文就现阶段高中计算机教学中运用互动教学模式的优势，探讨高中计算机教学中互动式教学的应用策略。