简介：摘要“留守儿童”又称“摇摆少年”，他们的父母长期在外务工，与留守儿童聚少离多，沟通少，家庭教育几乎空白，其生理和心理的成长都面临着许多问题。当前留守儿童的教育问题，越来越引起社会各界的重视。随着社会的发展，逐渐滋生了各种对“留守儿童”具有不良影响的事物，很容易对“留守儿童”的心理产生冲击。因此，对“留守儿童”的心理健康教育势在必行。

简介：网络是把"双刃剑",它在给青年大学生的学习、生活、交往带来极大的便利的同时,也带来了一系列的心理障碍,主要有信息孤独症、网络依赖综合症、网恋综合症、人际关系冷漠、自我迷失等,本文对此进行了分析、探讨,并提出了相应对策.

简介：摘要农村“留守儿童”的教育问题成为一个新的课题，社会教育，学校教育，家庭教育应紧密联系，互相配合，主动了解和研究“留守儿童”教育活动中存在的问题，正确引导他们学习知识，培养能力，发展智力，开阔眼界。只有这样全社会齐抓共管，全面促进，农村“留守学生”必将迎来农村教育的春天。

简介：劳伦斯的小说《马贩子的女儿》是成功运用心理刻画的代表作。在这篇小说中,劳伦斯以出色的心理刻画为手段,通过“自然完美”的两性关系描写渴望摆脱现实对人性的压抑,同时从两性的自然本能中去寻找人的天性。

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简介：　　◆摘 要：“健康”作为人生之本，其重要性是无可比拟的，世界卫生组织对“健康”的定义是：健康等于身体健康加上心理健康再加上良好的适应能力，因此只有健康才能为自己创造未来。学习心理知识，就为提高心理素质、倾吐心声、释放压力提供了一个很好的平台，通过学习心理健康知识，及时缓解心理压力，提高心理素质，使其正确对待在工作、学习、生活中遇到的困难、问题和挫折，始终保持积极乐观、健康向上的精神状态，笔者认为这都应该归功于拥有一个良好的心态，拥有个良好的心理。为此，笔者认为认真学习好心理健康知识是非常有必要的！

简介：摘要在高考前，很多考生都会出现焦虑的心理，这样的心理状态很容易影响学生的最终考试成绩。针对这种情况，家长、社会和教师都要加强对考生的心理辅导，使考生在高考中展现出最佳状态。本文首先分析了考生在高考之前出现心理焦虑的原因，然后针对如何对考生进行有效的心理疏导提出了几点策略。

简介：摘要家校合作能够提高家长的教育理念，增强学校的教学方式的改革和发展，提高学校的教学质量。家校合作为学生在学习过程中减少来自家庭的压力，帮助学生形成积极向上的学习心态，为学生成长和发展建立良好的学习基础，从而实现学生综合素质的提高和发展。

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简介：【摘要】科学教学作为小学教育教学体系中的基础性学科内容，主要是对学生自然科学和社会科学知识、技能和情感的培养，在丰富小学生思想认知和知识应用方面具有积极的功能。然而从目前科学教学活动的开展情况来看，教师过多地注重学生对基础知识的识记，忽视对学生心理状况的关注，造成科学综合素养培育存在缺陷。基于此，在明确科学教学中渗透心理内容的功能的基础上，对科学教学中心理渗透的方法进行探讨，以促进新课标背景下科学教学的顺利开展。

简介：摘要：在小学体育教学课堂上，老师通常会将其教育的重心放置到学生思想及动作方面，以此来促进学生体育能力的发展，这类纠正思想及动作的教学方式能够更好的提高课堂的教学效率，但是这种教学方式在运用的过程中，会引发较为严重的心理问题，这是因为老师急于批评学生，使得学生产生一定的抵触情绪，让学生消极的对待体育活动，不会自主的投入到体育游戏当中。对此，老师需要使用积极的心理引导方式，采取正向的激励对策，让学生参与体育活动的热情变得更加的高涨，从而实现理想化的教育目标。

简介：摘要素质教育是当前教育改革的主课题在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用，因此发挥语文学科的优势，探讨学生素质在语文学科教学的“导、学”机制的渗透是很有必要的。

简介：摘要数学是由许多判断组成的一个体系，这些判断是用数学术语和逻辑术语以及相应的符号所表示的数学语句来表达，并且借助逻辑推理由一些判断形成一些新的判断，而这些判断的总和就组成了数学这门科学。小学数学虽然内容简单，没有严格的推理论证，却离不开判断推理，培养学生的逻辑思维能力很重要，下面本人就结合自己教学实践谈谈心理学在小学数学教学中的应用。

简介：　　摘 要：中国青少年研究中心与北京师范大学教育系曾在全国做过中小学生学习与发展的大型调查。结果表明，中国学生普遍厌学，厌学已成为学生学习的最大障碍，“厌学”现象已引起教育界、乃至整个社会的普遍关注。学生厌学的原因是复杂的，但家庭因素是影响学生厌学心理形成的重要因素，应重视家庭教育，发挥其在预防和消除学生厌学心理中的积极作用。

简介：摘要：易地扶贫搬迁学生心理健康状况直接影响到其心理的正常发展，不仅影响他们目前的学习和生活，而且影响他们成年后融入经济社会发展的能力。基于此，迁入地党委政府、学校、家庭、社区都要重视易地扶贫搬迁学生心理健康教育，积极有效应对易地扶贫搬迁学生心理健康问题，促进他们健康成长，以最快的速度融入新的学习环境和生活环境，甚至提高他们成年后融入安置城市社区的能力，真正转型成为“新市民”。

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简介：摘要小学美术课创新教学的目的是开发学生的感受力、拓展和开发学生的创造力，激发和丰富学生的情感，培养具有健全人格的学生，形成和造就学生的智慧，使学生能够适应社会的发展，做一个对社会有用的人。但是根据本人查阅的大量资料发现，当前小学美术课堂教学对于创新与学生能力的培养还是存在着一定的问题，因此，本人结合多年从事小学美术课堂教学实际，探索出小学美术课创新教学与学生能力培养的相关策略。

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