农村“留守学生”心理健康教育途径分析与对策

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摘要 摘要农村“留守儿童”的教育问题成为一个新的课题,社会教育,学校教育,家庭教育应紧密联系,互相配合,主动了解和研究“留守儿童”教育活动中存在的问题,正确引导他们学习知识,培养能力,发展智力,开阔眼界。只有这样全社会齐抓共管,全面促进,农村“留守学生”必将迎来农村教育的春天。
出处 《未来教育家》 2018年04期
出版日期 2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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