简介：摘要高中阶段的数学课程已经具有了较大的难度，提高课堂教学效率对于教师而言是一个严峻的课题。传统的教学方法已经无法完全适用于现代高中数学课堂，设计和选择合适的教学方法成为了构建高效数学课堂的主要路径。越来越多的教学方法已经成为了教师开展教学活动的主要工具。本文就高中数学课堂教学有效性的提升策略展开了一系列的探析。
简介：以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《国家基础教育课程改革纲要(试行)》和“新课程异步教学理论”为指导，以服务课程改革为宗旨，充分发挥教育科研在基础教育课程改革中的先导作用，立足我校教学工作实际，以新课程异步教学为主阵地，在校本教研和校本科研的对接中，积极探索研究在实施新课程异步教学中提出的理论和实践问题，使教师们在小、实、真的校本科研课题的研究过程中，不断提高科研能力，实现我校校本科研的特色性突破。
简介：《水浒传》一书中汇集的108位好汉因性格、外貌、身份等不同特点而获得了不同的绰号,对于这些人物绰号的英文翻译,不同的翻译版本呈现出不同的角度和特点。本文从译介学中关于文学翻译的“创造性叛逆”理论出发,以译者有意识型的“创造性叛逆”具体阐述沙译《水浒传》中人物绰号的翻译,并分析相关策略和方法,以期重新认识文学翻译的本质且进一步达到跨文化交际的目的。
高中数学课堂教学有效性的提升策略探析王兴锋王晓利
2004～2005学年度下学期武昌区沙湖嘴小学新课程异步教学工作计划
文学翻译中译者有意识型的“创造性叛逆”举隅——以沙博理英译《水浒传》人物绰号的翻译为例
