简介：摘要本文就中职学校教师的现状进行了认真分析，提出了解决的对策。通过实践与探索，提高了本校的教师队伍素质，教学质量不断提高，学生就业前景良好。

简介：

简介：创新乃是一个民族进步不竭的源泉，所以创新能力的培养理应是中小学教育不可偏废的重要使命，而中小学的科技教育活动恰是学生创新能力培养的最好载体，尤其是“二期课改”以来，各学校特别注重学生的实践和创新能力培养，为中小学的科技教育活动的开展创设了极其有利的氛围、无论科技教育活动的量，还是质都有明显的提高。

简介：当前的农村学校在政府和社会在逐渐关注均衡的形势下，开始有了觉醒和冲动，但面临的更多的是由于资源重组所带来的巨大的痛苦。基础薄弱、师资不稳定、生源条件差、社会教育环境恶劣，更重要的还是缺钱，没有自身造血功能却要面对依靠政府输血而带来的改善机能的诱惑。农村学校依靠什么生存．如何避免被边缘化的危险而寻求办学突破，我想需要文化，需要文化创造力和价值形成力的培育。就像人有差异，学校也存在着自身条件的差异．

简介：〕语文学习是丰富多彩的，语文生活是千姿百态的，语文课堂也应该是不拘一格，不断思考语文教学创新方式，不断激发学生兴趣和积极性，让孩子们在寓教于乐中学到新知识，提升自己的能力，表达自己的情感，避免枯燥单一的语文教学方式，不断提升学生对语文课程的喜爱。

简介：

简介：

简介：〔摘要〕在当今竞争日益激烈的时代，培养人才已迫在眉睫。以素质教育为基础、以培养学生创新精神为目标的教学改革正在实施。思想品德课程的教学影响着初中生的思想品质，引导着初中生的价值观与人生观及人生的思考与实践，这是本文关注的问题。

简介：〕学校教育中，课程教学活动的根本任务和重要目标是教师对基础知识的传授和学习技能的培养，与此同时，通过积极有效的途径和方法，帮助学生逐步形成可持续发展的能力与素养，从而为促进他们全面发展和终身发展奠定坚实的基础。如果前者是必要手段和重要支撑，那么发展能力素养则是学校教育的根本目标，而且两者是相辅相成、互为促进的。小学教育是人生之旅的奠基之作，是培养学生个体能力和基本素养的原始黄金阶段，这是一个值得重视的战略机遇期。本文立足学生发展角度，结合小学语文教学实践与思考，试对此做抛砖引玉之论。

简介：当下,高职院校财务管理目标转型却存在着管理理念消极;管理过分集权;筹资来源单一;投资管理失控等诸多问题,解决的对策是建立价值增值目标管理理念,以财务预算为抓手融入财务计划与决策程序。

简介：〔摘要〕在一些乡镇初中，师资力量薄弱，在对英语课文的教学上出现了只重视语言能力的培养，而忽视其整体意义，达不到学生综合能力的提升。本文通过利用多媒体教学来激发学生的学习兴趣；合理设计问题提高阅读能力，实施整体教学；利用插图或关键词口述课文培养思维能力；模仿课文写作提高写作能力来实现学生综合能力的提升。

简介：新一轮高考制度改革仍然面临＂考试选拔的单一性与人才标准的多样性矛盾＂和＂不可避免的应试教育愈演愈烈现象＂。针对＂应试教育＂带来的困惑和滋生出来的新的矛盾,本文试图主张为＂高考＂松绑,让高考＂个性解放＂,并提出了＂不拘一格选人才＂,走出新一轮高考制度改革困惑,走向个性解放的现代高考制度的若干思考和建议。

简介：高等专科院校形势与政策课教学要通过目标定位来导引学生;通过创新教学内容来吸引学生;通过创新教学方法来带动学生;通过社会实践等活动来感染学生;教师要不断丰富提高自己的网络知识和能力,以更好地服务学生。

简介：

简介：我校在2007年试验＂生本教育＂教学以来到现在短短3年的时间里,我校的教育教学质量有了显著提高,使这所普通的农村初级中学成为增城市教学改革的榜样,让兄弟学校刮目相看。生本教育的实施是我校师生的福音,它使我校师生体会到了教与学的快乐,享受到了成功的喜悦。

简介：

简介：21世纪是一个以信息技术和生命科学为先导的知识时代。这个时代的最大特点是科学技术的发展日新月异,社会竞争日趋激烈。培养具有创新精神和能力的创造型人才,成为教育的共识。生物学教学中如何培养学生的创新能力呢?笔者以为应从以下几个方面入手:1强化创新意识,引发创造动机谈到创新,学生往往有一种神秘感和可望而不可及的惧怕心理,认为那是科学家的事,自己没有资格也

简介：〔摘要〕班级读书会是“亲近母语、引导阅读、培养阅读习惯”实验开展读书活动的主要形式。从而更多地了解孩子、完善孩子，在无声阅读、有声交流中引领孩子走向美好。

简介：重视思想政治教育的地位，发挥思想政治教育的作用，是我国现代化建设过程中意识形态领域的应有之义。根据社会存在与社会意识的原理以及社会实践等相关哲学知识，本文将从实践基础上进一步分思想政治教育过程中析内化与外化的关系。

简介：