简介：西藏“野人”之谜历来被炒得沸沸扬扬，是“世界四大谜”之一。早在1784年，我国就有西藏野人的文献记载。近年来，在喜玛拉雅山区不断有人目击野人活动并有女性野人抢走当地男人婚配生子之事。已有若干考察队深入藏东考察，但目前野人仍是一个谜。

简介：关于办好内地西藏班之我见文／莫保文党中央、国务院历来十分关心西藏教育事业的发展，１９８５年决定在内地有关省市办学条件较好的中学里创办西藏班，每年从西藏择优录取１２００—１４００名小学毕业生到祖国内地接受教育，初中毕业后分流升入内地有关高中、中等师范和...

简介：内地西藏生是社会发展的重要群体，他们正处人生发展关键期，对内地西藏生进行幸福教育，可通过学校开设系列幸福课程和活动，社会、学校、家庭共同努力优化其外部环境，提高教育者综合素质等策略，引导其树立科学的幸福观，培养提升其感知幸福、追求幸福、创造幸福、享受幸福的能力，有利于其构建幸福生活，也有利于内地西藏生家庭、社会、国家的稳定健康发展。

简介：今天召开建党90周年，西藏和平解放60周年座谈会，借此机会，谈谈个人经历。我出生在旧西藏，成长在新西藏，经历了新旧社会两重天。在那极为黑暗、极为残酷、极为野蛮、极为落后的封建农奴制社会里，我们全家过着衣不裹体、食不果腹、牛马不如的生活。

简介：自1953年西藏昌都小学设幼儿班以来，西藏幼儿教育经过55年的发展，现已形成一定的办学规模。到2007年底，西藏幼儿教育的办学现状如下。

简介：邓小平同志，是中国共产党第二代领导集体的核心人物，在中国近代历史上占据了重要的历史地位。邓小平同志，不仅促进了西藏的和平解放，而且促进了西藏当地经济的发展。目前，国内对邓小平的研究已具有初步规模，分析邓小平与西藏，可以为进一步研究其与西藏提出具体的着眼点和立足点。

简介：研究不同追肥时期、N、P、K对砂生槐生物量、地径和苗高的影响,结果表明：砂生槐追肥最佳时期为5～6月份,每亩施入尿素10～15kg,配合使用五氧化二磷8～16kg,氧化钾8～12kg为最优组合,能显著的提高砂生槐干物质量和地径,在生产上可以推广使用。

简介：摘要:长期以来,西藏初中教育数学学科教学方法侧重于对学与教的深入研究,但是对西藏初中学生如何正确去教数学,如何通过有效的教学目标控制来进行调整是在数学学科教学中我们可能也会出现的一些问题,培养西藏初中学生的综合学习活动能力、自主创新能力与数学创新能力,缺乏明确的数学认识与创新研究,因此在今年新课标改革条件下,西藏初中教育数学学科教学方法就认为有必要对其进行更进一步的认识探索与创新研究,以便能适应教学改革的实际需要.

简介：川藏电力联网工程不久前正式投运。川藏电力联网工程是国家电网公司贯彻中央西藏战略工作部署．落实国家西部大开发战略，服务川藏两地藏区经济社会发展和长治久安的重要工程。

简介：“佛苯之争”是藏学研究中不可回避的重要问题。后世学者或持“王权支持说”。或持“适应性调整说”，以探究佛教在此次斗争中获胜的究底。然而，“佛苯之争”作为宗教之间的竞争，关键是要从各自的宗教教义，即各自提供的宗教产品在满足社会需求效用上的差异来考察决定它们胜败的关键，正是藏传佛教所具有的苯教不可比拟的效用优势，决定了这次斗争的走向。

简介：忽必烈统一全国，元朝的疆域空前广阔，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区、台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。为了加强对疆域的有效管理，元朝中央政府设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区。那么，元朝宣政院是如何有效管辖西藏地区的呢?

简介：学校简介西藏职业技术学院是于2005年7月经自治区人民政府批准，在原西藏自治区农牧学校和西藏自治区综合中专学校的基础上合并组建而成。

简介：读诗，读过珠穆朗玛，那是一座托起太阳的宝塔，唱歌，唱过雅鲁藏布，那是一条流光溢彩的哈达。

简介：立足世界之脊，面向西藏教育，以宣传国家教育政策、传递最新教育信息、探索民族教育规律、促进教育和谐发展，坚持服务教师、服务教学、服务基层为己任的《西藏教育》迎来了创刊30年之喜，她不仅在书写西藏教育改革与发展的历史，同时也开拓了西藏教育科学发展新的历程。作为关注《西藏教育》发展的一名读者和作者，谨最诚挚地奉上祝贺、祝福和期待！

简介：“辛亥革命只推翻一个清朝政府，而没有推翻帝国主义和封建主义的压迫和剥削”。大地主、大资产阶级的代表袁世凯，辛亥革命后窃取了国家政权，资产阶级革命派同封建复古派正在进行着生死搏斗。民族资产阶级的代表章太炎，作为资产阶级革命家和思想家，战斗在反对复辟帝制的前列。

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简介：乾陵内阙门内的六十一尊石像中,有三十六尊的衔名基本上得到确认,其余二十五尊因文字漫漶和石刻残缺,成为无名石像.对现有文献资料进行了分析考证,增补了二十五尊无名石像的衔名.

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