简介：摘要化学是一门以实验为基础的学科，化学实验也是学习化学的重要途径。因此，作为化学教师，应千方百计地作好演示实验和学生实验，并指导学生做一些家庭实验。通过实验培养和提高学生动手动脑能力。在教学中教师应做到1.在演示实验中，培养学生的观察能力。2.在学生实验中，培养学生的实验能力。3.改进实验，培养学生的创新意识。4.开展兴趣活动，培养学生的实践能力。实践证明在以实验为主的学习过程中，学生动手能力提高了，学生积极参与教学活动并在活动中发展创新思维能力，全面提高学生的综合素质。

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简介：20世纪80年代至今，语用能力研究得到迅速发展。文章从语用能力的习得研究和教学研究两个层面，梳理国内外语用能力的研究成果，反思我国语用能力存在的不足，对其今后研究从理论层面、研究内容和研究方法上加以思考并提出建议。

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简介：在广袤的中非大草原上，生活着一种斑点土狼，它们的“社交手段”十分高明。同其他群居动物一样，它们之间的关系并不总是和睦融洽的，但斑点土狼心胸开阔，从不记仇。在打斗5分钟后，刚才还势不两立的对手便相互玩耍、舔舐和摩蹭，或者采用其他友好行为来消除彼此间的紧张关系。

简介：圆的相关知识点较多．是中考中的必考内容．所占分值较大．圆中有较多的隐含条件．所给图形往往不够完整．通常需要从条件与图形整体考虑．运用不同的数学知识与方法分析．反而可以找到多种解题途径与方法．另外一题多解是对习题的多角度“追踪”．能使我们思维灵活、解题思路开阔．能“以少胜多”地巩固基础知识．

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简介：摘要随文练笔，是在阅读教学的过程中，教师结合着课文的学习，巧妙地引领着学生进行的写作训练。我们要灵活多样地设计练笔形式，把“写”的训练穿插于语文课堂中，及时捕捉训练点，适时引导学生练笔，从中感悟练笔的乐趣，培养写作的能力。

简介：第一部分听力（共两节，满分20分）第一节（共54,题；每小题1分，满分5分）听下面5段对话。每段对话仅读一遍。

简介：三年级下半学期，我们不再接送芳芳，而是给她买了一张月票，由她自己乘两站路的公共汽车。小家伙每天在家里吃完早饭，就与上班的大人们一样去挤公交车。

简介：我，其实很普通，因为我没有嫦娥的妩媚多姿，也没有西施的窈窕身材，但我也很出色，因为我能力超群。

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简介：语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展、特别是口语发展的重要时期。如何在幼儿游戏中发展语言能力呢？为此笔者做了以下的尝试。

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