简介：摘要：在开展小学数学教学活动的过程中，教师除了要对数学学科的知识内容进行讲解之外，也应当要对学生的数学审题能力进行培养。因为，数学教学活动除了要对学生的数学核心素养进行提升之外，还需要学生具备一定程度上的数学应用能力，审题能力就是其中一种。因此，教师应当重视对于学生数学审题能力的培养，利用训练模式让学生具备数学审题能力，从而使学生的数学审题能力可以得到一定程度上的提升。文章针对教师如何在开展小学数学教学活动的过程中来提升学生的数学审题能力进行了相关的阐述，以期可以为小学数学教学做贡献。

简介：审题是解答应用题的关键，是正确解题的金钥匙。我们要学会审题的方法．掌握审题的要领，从而正确、合理、灵活地解答应用题。

简介：

简介：审题教学是解题教学的一项最为重要的内容,是学生分析问题和解决问题最重要的组成部分.在初中阶段的数学教学中,我们应将审题指导贯穿于数学课堂始终,在问题解决的各个不同环节上,适时培养学生的解题能力.

简介：<正>每年高考后,都会出现"几家欢乐几家愁"的局面,很多考生因高考成绩不理想而与大学失之交臂。有的考生是因为基础知识不够扎实,有的考生则是因为在考试中发挥得不够理想,但更多的则是考试技巧方面存在问题。

简介：<正>题目一:阅读下面的材料,根据要求作文。非洲的大草原上生长着一种叫做"普罗提亚"的植物。不管在什么季节,枝干总是一副干枯的模样。它们靠种子繁衍后代,种子却不能直接播撒在土地里。它们的种子要靠大火炙烤裂开后才能生根发芽。大草原上每年季节性的

简介：摘要审题是解决问题的基础，是正确、迅速解题的前提，好的审题是成功解决问题的一半。教师要培养学生认真审题的习惯，教给学生正确的审题方法，以防止学生审题失误。要求他们审题要慢、做题要快、下手要准，做到滴"分"不漏。

简介：摘要小学数学教学中，解决数学问题的准确性很大程度上取决于审题的正确与否。影响学生审题能力的因素有很多，培养学生良好的审题习惯是数学教学的重要内容之一。课堂教学中科学引导学生应用“看、想、圈、敲、查、激”的“六字审题策略”，能有效培养学生良好的审题习惯，从而提高学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。

简介：2006年全国高考作文题中有6道是命题作文，占总数（19题）的31．6％，近乎三分之一。命题作文的回归。是可喜的现象。命题作文是我国的传统命题方式，它的回归，打破了话题作文的一统天下，恢复了命题作文的应有地位。

简介：<正>审清题意是解题成功的关键,那么在解题时应审视题目中的哪些信息呢?总的来说,审清题目的已知条件,把握未知,联想已知条件的纵向、横向拓展,下面举例说明.一、抓住问题求解的关键所在例1对于平面直角坐标系xOy中的点P和⊙C,给出如下定义:若⊙C上存在两个点A、B,使得∠APB=

简介：作文在高考试卷中分值占比大、分量重，决定了一个考生高考成绩的高与低。因此，教师应努力引导学生进行写作练习，促进学生熟练地掌握写作技巧，写出别具一格、新颖别致的文章。

简介：近观这些年来，高考作文形式的演变呈现出这样的趋势：由“材料作文”到“话题作文”进而“新材料作文”。

简介：<正>题目一:阅读下面的文字,根据要求作文。在《现代汉语词典》中,"目光"一词有三个义项:一是指视线,二是指眼睛的神采,三是指眼光、见识。请以"目光"为题,写一篇不少于800字的文章。要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。

简介：

简介：有些材料作文的中心是以中心句的方式呈现，有些材料作文的中心需要自己分析概括。写材料作文时，一定要准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨。

简介：高考复习中我们经常遇到一些“形似”的题目，细微不同却存在本质差异．现举例如下：

简介：

简介：漫画、图画类作文的考查形式有三种：1．试题中出现两幅或两幅以上漫画，要求对它们加以比较进行作文，如1996年高考作文题与2000年高考作文题。

简介：<正>题目一:阅读下面的文字,按要求作文。因为一根绳子,风筝失去了天空;因为一根绳子,牛儿失去了草原;因为一根绳子,骏马失去了驰骋。那么,在今天的社会里,你身上有这样的"绳子"吗?对此你又有何感想呢?请结合自己的体验和感悟,写一篇文章。要求:题目自拟,文体自选,诗歌除外,不少于800字。

简介：在进行四则混合运算时，不少同学认为计算题不像应用题，没必要审题，结果出现符号看错、数据抄错、顺序出错、定律用错等错误。其实，计算题也要认真审题，具体来说，要审什么呢？