简介：

简介：【摘要】

简介：2010年10月1日侣时59分57秒，中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空，准确入轨，赴月球拍摄月球表面影像、获取极区表面数据，为嫦娥三号在月球软着陆做准备。此次，嫦娥二号是由“长征三号丙”火箭运载直接进入地月转移轨道，对火箭技术的要求格外高。11月13日，国防科工局首次对外公布安装在嫦娥二号上的四台小相机拍摄的画面与视频。

简介：参赛须知：六解答请独立完成，不抄题目只写题号及解答，答案写在信封背面．六写清学校班级及联系方式，有辅导教师的请注明．来信在信封左下角注上“全程备考月月赛（6）”．六截止日期为6月30日，来信以邮戳为准．2012年第10期刊登获奖名单，对获奖者编辑部将颁发获奖证书并有精美礼品赠送．希望同学们积极参与．

简介：【摘要】目的：分析思维导图用于妇产科护理教学中的有效性。方法：现将2018年12月-2019年12月期间妇产科护理学生60名，运用随机数字表法分成观察组和对照组各30名学生，对照组运用传统教学方式，观察组则添加思维导图教学模式，将最终两组教学效果进行对比。结果：观察组护理学生最终获得的护理教学理论知识掌握度以及临床实践操作能力的考核评分均较高，护理实习生的护理耐心、认知、勇气以及沟通等人文关怀4个维度评分均较高，同时护理实习生的学习兴趣、探索能力以及对教学的满意度获得的评分结果也较高，各指标结果同对照组比较已占据显著优势，两组指标差异性显示（P＜0.05）。结论：将思维导图应用于妇产科护理教学中，能够更好的提升护理教学质量以及实习生的实习效果。

简介：目的：分析思维导图在护理伦理学教学中的应用效果。方法：选择我校护理系2013级学生和2014级学生,按随机数字表法分别抽取2013级学生120名作为对照组,2014级学生116名作为实验组,对照组采用常规教学方法进行教学,实验组采用思维导图法进行教学。结果：比较两组学生的护理伦理学考核成绩,实验组学生的平均得分为（90.26±2.8）分,对照组学生的平均得分为（84.62±4.0）分,两组之间存在差异,且具有统计学意义（P〈0.05）。结论：思维导图用于护理伦理学的教学,效果要强于常规的教学方法,可以提高学生的创新思维能力,并且有利于增强学生对护理伦理学知识的掌握和应用,值得学校护理系教学的推广和使用。

简介：摘要：随着信息技术的发展，教学模式已逐渐转变为混合式教学，部分选修课甚至采用全线上教学。受新冠肺炎疫情影响，2020年春季学期各高校均无法正常教学，多门主干课程不得不采用线上教学方式。线上教学中部分同学自觉性不高，有应付心理或“照抄照搬”现象，缺乏主动思考，学习效率低下。面对这种情况，如何提高线上教学课程的教学效果成了高校教师需要深入思考的问题。基于此，本文对思维导图在高职“外科护理学”线上教学中的应用进行研究，以提高教学效率。

简介：摘要：在医学领域中，学习和教学都扮演着至关重要的角色。随着技术的不断进步和医学知识的不断涌现，如何有效地传授护理知识和提高学生的学习效果已成为一个迫切的问题。思维导图作为一种强大的学习工具，在这个领域中具有巨大潜力。

简介：摘要：手术室护理教学涉及大量的专业知识和操作技能，思维导图的出现，以中心主题为核心，通过分支结构将相关的概念、步骤和注意事项清晰地呈现出来，使得学生能够一目了然地把握整个手术室护理的流程和要点。思维导图的这种结构化特点，使得它在手术室护理教学中显示出独特的应用效果，极大地提升了教学质量和学生的学习体验。

简介：摘要：目的：了解高职护理专业外科护理学教学中思维导图的应用方法，并对其教学效果进行评价。方法: 本次研究将在我校的2018级高职护理专业外科护理学的学生中进行，首先在其中两个班级中采取随机的方式，共选定学生人数共100人，每个班级50人，根据本次研究的内容，以外科护理学教学方式的不同，将其分成两组，其中一组展开思维导图式的外科护理教学，为观察组，另一组则采用传统教学方法，为对照组。通过对学生展开两次的学习测验以及期末考试成绩的观察，对学生的学习情况展开综合性的评估。结果：在两组学生各阶段测试成绩的比较中不难发现，接受思维导图外科护理学教学的观察组平均成绩较为突出，且两组数据差异明显，符合统计学意义的评判标准（P＜0.05）。此外，观察组学生在自学能力、学习效率、解决问题能力等方面显著提高。结论:思维导图的合理应用，不仅优化了护理专业外科护理学教学方式，还能提高学生的学习主动性，转变学习方法，在提高教学质量和效率方面发挥着一定的作用。

简介：2011年9月29日21时16分3秒我国第一个目标飞行器“天宫一号”在酒泉卫星发射中心成功发射，这又是我国航天事业的一大创举．天宫一号全长为10．4米，舱体最大直径3．35米，起飞重量8．5吨，由实验舱和资源舱构成．

简介：破折号（тире）像其他标点符号一样,在句中起着举足轻重的作用。在Другмойврач.这个句子中,三个词之间加不加破折号,在什么位置上加，对整个句子的语义起到制约作用。

简介：摘要：在素质教育背景下，对课堂教学的要求也有了进一步提升，传统的教学模式过于僵化，对学生的学习以及发展形成了一定的阻碍。数学是小学阶段的主要学科之一，对此教师必须对学科的重要性加以重视，在教学的过程中，有效发挥思维导图的重要作用，使其通过运用思维导加强知识之间的联系，在对知识理解时更容易，从而降低授课的难度，使教学更具有效性。本文将对思维导图在小学数学教学中的应用策略进行分析。

简介：摘要分类讨论是一种重要的逻辑方法，也是中学数学中经常使用的数学思想方法之一，突出考查学生思维的严谨性和周密性，以及认识问题的全面性和深刻性，提高学生分析问题、解决问题的能力，能体现“着重考查数学能力”的要求。因此分类讨论是历年数学高考的重点与热点，而且也是高考的一个难点。本文旨在浅析分类讨论问题的基本分类和解题策略。

简介：摘 要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》已经明确指出，幼儿阶段的教育要有意识的帮助幼儿去了解自然、生态环境和人类的生活之间的关系。幼儿园垃圾分类的践行，能够有效的帮助幼儿树立垃圾分类的环保意识，引导幼儿环境保护从我做起。

简介：摘要：垃圾分类习惯养成教育要结合幼儿实际，科学地开展教学实践，从而创新教学形式，进一步加强幼儿综合素质。教师开展研究幼儿园垃圾分类教育过程，要结合具体内容，有针对性地进行教学研究，从而激发幼儿兴趣，进一步培养幼儿良好习惯，以更好地为垃圾分类教育教学工作开展奠定基础。

简介：【摘要】当前，垃圾问题已经成为一个污染环境困扰人类的大问题。这些垃圾如果不合理的区分和再利用将会污染土壤、水、空气等，如果进行合理的区分利用，将成为一种再生能源，是人了一笔可观的财富。幼儿园教育是学校教育的初始阶段，是幼儿习惯养成的关键期，如何开展垃圾分类教育，幼儿教育是启蒙教育环境保护，应从娃娃抓起，培养幼儿具有初步的环保意识和良好的环保道德行为，要求教师在教育教学中要注意环保内容的有机渗透，教育由浅入深的渗透环保知识，以及开展丰富多样的垃圾分类专题活动，让幼儿从小养成垃圾分类的好习惯，以及幼儿的自我服务意识，将是每个幼儿园必不可少的课题。

简介：　　摘要：为了帮助小学生更好地开展数学学习，小学数学教师在教学过程中，都在不断探索新的教学模式，利用思维导图来开展数学教学就是当前深受师生欢迎的一种新的教学模式。借助思维导图，不仅可以更好地帮助学生学习，对于促进教师教学质量的不断提升也能起到很好的促进作用。本文结合小学数学教学实践，对应用思维导图开展教学活动问题进行分析。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，教育形式也随之改变，素质教育越来越受重视，传统的“灌输式”教学已经不符合时代发展的趋势。小学阶段的数学是举足轻重的基础学科，教师基于思维导图的应用，能培养学生数学核心素养，对高效教学和学生思维发展都有着至关重要的作用。所以小学数学教师应意识到思维导图的优势，以图导教、以图导学，促进小学生直观感受数学知识，提升学习质量。本文讲述了思维导图应用的意义，提出了思维导图在小学数学教学中尝试的策略。

简介：摘要：目的研究高龄产妇分娩护理中优质助产护理模式的临床应用。方法：选择２０１８年８～２０１９年８月入院的６０例高龄产妇为研究对象，应用随机数字表法分成对照组与观察组各３０例。实施常规护理的是对照组，以对照组为基础实施优质助产护理模式的是观察组，观察两组护理效果。结果：干预后，观察组的第一产程出血量、第二产程出血量、产后出血量较之对照组明显更少（Ｐ＜０．０５）；两组产妇在入院时，抑郁与焦虑无明显差异（Ｐ＞０．０５）；经干预后，两组产妇在出院时，观察组的抑郁与焦虑情绪相较于对照组明显得到减轻（Ｐ＜０．０５）。结论：高龄产妇在分娩时为其实施优质助产护理模式，可以将产妇的出血量全面降低，有效改善产妇的不良情绪。