简介：摘要兴趣是学生探求数学知识的原动力，也是数学学习不断进步和发展的助推剂，教师只有从备课环节开始关注并思考如何落实学生主体地位，才能结合课堂教学实践不断探索学生学习兴趣的培养方法，提高数学教学质量。

简介：摘要：“文明精神，野蛮体魄”。这句话说明体育课程和教育同样重要，素质教育要注重文化知识教育和体育健康教育，身体是革命的资本，是取得优异成绩的前提，只有身体强壮，学生才能有学习和工作的前提。如今，学生的学习压力巨大，需要体育引导学生放松，缓解学习压力，提高学生的学习效率。因此，在双减政策下，分析探索小学体育教学提高学生身体素质的教学策略。

简介：大学法学教育是为国家输送法治人才的主要基地,在加快社会主义法治国家的进程中,在以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态下,笔者结合教学实践,认为应以学生为主体实施翻转课堂教学模式,以创新我国法治人才的培养,培养出适合社会各类需求的法治人才。

简介：摘要地理教学是初中教学中的重点课程，在传统的教学方式中，学生往往处于被动的教学位置，因此使得许多学生在地理教学中难以提高学习兴趣，缺乏主动性，影响教学效果。因此本文深入分析了如何在初中地理教学中突出学生的主体性，提出有效的实践措施。

简介：【摘要】当前，在新课改的背景下，要求教师应该以学生为主体组织授课活动，所以主体性也成为课程改革中十分重要的内容。作为高中化学教师需要让学生始终处在积极的学习状态下，对课本中的内容拥有较高的求知欲，学会自主探究、质疑存在的问题，在此过程中逐步提高同学们的主体地位，推动高中生更加高效的展开学习，从而有利于培育高中生的化学素养。基于此，本文就围绕以学生为主体的高中化学教学策略展开探索和分析。

简介：摘要：在新课标教育改革背景下，教师针对初中生展开地理相关知识以及技能的实际教学活动中，要求教师应明确学生才是相应教学活动的主体，初中地理的教学内容与方向，均围绕学生个体对于初中地理知识的需要，而执行相应的指导教学活动设计。然而，由于初中学生其对于事物的认知规律正处于发展中阶段，在参与初中地理相关知识以及指导教育活动时，未能拥有相对较强的自我约束能力，难以长期参与相应学习的研究活动。这就需要教师应通过设计趣味性、生活性的初中地理指导教育模式，激发学生对于地理知识以及技能的探索兴趣，实现高效初中地理课堂的建设。基于此，本文围绕初中地理教学中突出学生主体性的实践意义，以及策略展开相关研究。

简介：摘要：初中美术教育对学生的审美能力的发展有着重要意义，但目前存在很多对美术教学存在厌学情绪的情况存在。为了解决初中美术教学中厌学学生的问题，本论文开展了一项实践探究，旨在探索有效的转化方法。

简介：有效地控制分化,提升学习能力,尊重学生的个体差异,在教学中,教师通过恰当的分层使学生的学习能力得到有效的发展,将教学目标及教学评价模式多元化,在关注学生全体的同时,又兼顾每个学生个体的发展,尊重每一个不同层次的学生,不歧视,不偏薄,使每一名学生的数学学习能力都得到提高。

简介：

简介：摘要：在基础教育中，如何有效地提高学生的学习能力，是当前基础教育改革的一个重大课题。在教育过程中，既要有理想信念和道德的支持，又要有特定的发展需要来引导。将创造性的教育方法引进到课堂中，可以有效地提高学生的学习兴趣，提高学生的科学思考和实际操作的技能。本文主要从以下几个方面对小学生进行素质教育的对策进行了探讨，以期对提高小学生的核心素养有所帮助。

简介：摘要素质教育从某种意义上来说，是弘扬学生主体性、主动性的教育。这就要求教师在体育教学中尊重学生的主体地位，体现学生的主体精神，注重在教学中发挥学生的主动性、积极性和创造性，培养有个性、有创新能力的学生。

简介：摘要随着教育改革的深入，中小学体育课堂教学越来越倡导“以人为本”的教育思想与原则，在满足身心发展的基础上，充分发挥学生锻炼的积极性和主动性，提高学生身体素质，促进学生身心健康地发展，突出“健康第一”的指导思想，培养学生终身锻炼的意识和习惯，为其将来成为合格的、身心健康的社会主义接班人奠定良好的基础。

简介：　　 摘 要：基于因材施教对于小学生学习体育的积极意义，分析了当前我国小学体育教学中存在的问题，进而主要讨论在小学体育教学中培养学生学习兴趣，体现学生主体地位的具体路径，为提高我国小学体育教学效率提供参考意见。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入，目前国家越来越看重学生的身体素质、越来越重视体育课堂的有效性和趣味性，特别是小学体育的教学。在目前的小学体育教学活动中，老师要与时俱进，改变传统的教学理念，增强自己的创新意识。在教学过程中发挥学生的主体地位，培养学生体育运动的习惯和技能以达到提升学生体育素质的目标。

简介：摘要：为了符合素质教育口号的提出和培养符合时代要求的现代人才，每一位高中体育与健康教师要能够以兴趣吸引学生，让学生真正成为学习主体，激发学生进行学习的动力与潜能；帮助学生能够逐渐提高对体育与健康的学习活动的效率，提高学生自我表现的能力，激发学生自我表现的兴趣，为学生营造宽松的学习课堂氛围。本文将通过课外活动训练、丰富教学内容和方法、以及引进完善教育设施三个方面来探讨如何培养高中生对体育与健康的学习兴趣。

简介：摘要：在我国现代化的教学工作中，体育教学是培养学生全面发展的重要科目之一。在中小学时期，学生处于身体生长发育的关键时期，充足的体育运动对于打造学生良好的身体素质以及促进大脑的发育有着重要的作用。因此，本文结合新课程标注改革中提出的以学生作为课堂主体的小学体育课堂教学工作有效开展的方式展开探讨。

简介：摘要：随着素质教育的不断推动，教师在开展课堂教学活动时，为了能够提升课堂教学效率，需要充分发挥学生的教学主体地位，让学生参与到课堂教学设计当中来，每个人制定不同的目标，并通过完成目标的方式完成自我设计。

简介：作为学生发展的重要素质，道德品质一直是学校教育高度关注的教育内容，学校德育的效果也是学校着力思考和深入探索的追求。但是，在传统的教育模式和思维方式下，德育的有效性在社会现实环境中始终受到挑战，学校德育经常受到社会的质疑。

简介：

简介：摘要：小学体育教学是培养学生身心健康发展的重要环节，也是学生全面发展的重要组成部分。然而，当前小学体育教学中存在着学生参与度不高、兴趣缺乏等问题。这主要是由于体育教学内容单一、教学方法不够多样等多方面所致。本文希望从丰富教学内容、降低学生压力、重视师生交流以及制定游戏教学方案四个方面出发为小学体育教学提供一定的指导和启示。