德育回归学生主体的思考与实践

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 作为学生发展的重要素质,道德品质一直是学校教育高度关注的教育内容,学校德育的效果也是学校着力思考和深入探索的追求。但是,在传统的教育模式和思维方式下,德育的有效性在社会现实环境中始终受到挑战,学校德育经常受到社会的质疑。
机构地区 不详
出处 《人民教育》 2014年19期
出版日期 2014年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献