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2014年19期
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德育回归学生主体的思考与实践
德育回归学生主体的思考与实践
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摘要
作为学生发展的重要素质,道德品质一直是学校教育高度关注的教育内容,学校德育的效果也是学校着力思考和深入探索的追求。但是,在传统的教育模式和思维方式下,德育的有效性在社会现实环境中始终受到挑战,学校德育经常受到社会的质疑。
DOI
7dmn8v5o4n/1436930
作者
孙先亮
机构地区
不详
出处
《人民教育》
2014年19期
关键词
学校德育
学生主体
实践
回归
学校教育
社会现实
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
人民教育
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