简介:
简介:随着建筑工程行业的发展,我国土建工程规模越来越大,建筑施工企业之间的竞争也日益激烈,建筑企业要想在工程建设市场中得到发展,就应该加强对于土建施工技术的探究,为企业在建筑行业的市场竞争中提供技术的支持,所以本文就对土建施工技术进行了论述.
简介:不管数字革命多么迅猛。地理位置在今天仍然非常重要.帕特里克·雷恩如是说。在萨特街和海德街的交叉口。有一辆黑色的车看上去很奇怪。这只是一辆普通的轿车,车窗玻璃一尘不染,保养得也不错。不过,旧金山上午那明媚的阳光照在车上。让人注意到:为什么车前面多出了两撇亮粉色的八字胡?
简介:改革开放以来,我国经济建设取得了举世瞩目的伟大成就。但是,要保持国民经济持续、快速、健康的发展,我国经济增长方式必须实现由粗放型向集约型、由外延型向内涵型、由资源拉动型向技术拉动型的根本转变,必须大力倡导和积极实施技术创新战略,“走通华山天险一条路”。
简介:市场竞争的主体是企业,市场竞争的工具是产品,市场竞争的根本是创新。如果缺乏创新能力,只会照抄照搬在价值链低端拼价格,不仅企业赚不到多少钱,而且能否生存下去都是问题;如果缺乏创新能力,不掌握核心技术和自有知识产权,即使企业一时占领了国际市场也守不住,今年我国自有品牌DVD出口的急剧萎缩就是证明;
简介:尽管亚洲经济发展迅速,人口众多,亚洲正经历着技术工人的短缺,而且这个状况还会恶化。
简介:高校国际贸易专业是实践性很强的专业,而国际贸易课程是该专业的一门理论和实践并重的基础课,目前高校国际贸易教学中普遍存在重理论、轻实践的情况。案例教学是国际贸易课程改革中提倡的一种重要的教学方法,对改善课堂教学效果和提升学生的应用能力具有重要作用。案例库的建设、案例的教学设计、案例分析和总结是案例教学的重要环节。在基于案例教学的国际贸易课程改革过程中要注重教师能力的培养、学生角色的转变以及处理好案例教学与课程教学的关系等方面。
简介:随着我国经济和技术的不断发展和进步,人们对电力的需求越来越强烈,同时对电力系统的安全稳定性能也提出了更高的要求.通过配电网,可以直接向各居民用户配发电能,是重要的电能输出网络,因而得到的重视度也相对很高.配电线路的网络架构复杂,绝缘性能较差,直击雷和感应雷都能对线路直接造成损害.在雷电事故发生较频繁的地方,就会经常出现线路损坏的现象,严重影响到当地供电的稳定性和安全性,配电网不能顺利开展工作.因此,对于配电线路的防雷技术措施研究十分重要.
简介:随着经济制度改革的不断深入以及科学技术的发展,社会生产也逐渐向节能型开发转变。节能技术的成功实践,能够大幅度减少资源的消耗与浪费,大幅度提高节约宝贵且稀缺的能源和资源,减轻能源的压力。在电气工程中,如果能够将电气节能技术成功运用,则可以提高资源利用率,提高建筑工程的质量和寿命,同时还能够降低工程成本,提高效益。笔者正是基于此,在本文中对电气节能技术的应用进行了探究。
简介:国际技术壁垒不断发展,主要发达国家一方面设置壁垒实施保护,另一方面强化对国际标准的控制,多种渠道进行突破。技术壁垒对我国外经贸和国家经济安全产生了深刻影响,本文通过对正反两方面因素的分析,提出了趋利避害,积极应对工作思路和具体措施。
简介:近年来,中国建筑行业取得了突破性进展,各种结构新颖、技术难度大、规模宏大的建筑物拔地而起,在建筑工程领域如何加快科技成果转化,不断提高工程的科技含量,全面推进施工企业技术进步,促进建筑技术整体水平提高的唯一的途径就是紧紧依靠科技进步,本文通过对建筑施工技术发展的现状,进行建筑施工技术的探讨。
简介:经济的发展推动了我国各个行业的发展,路桥工程是我国城市化进程发展的重要构成部分,工程的质量以及安全对于某地区的经济发展具有直接影响,道路桥梁检测技术的应用能够为路桥工程的建设提供质量以及安全的保证,推动我国路桥工程的发展.文章主要针对道路桥梁检测技术的重要性及应用的技术要点进行分析,希望能够提要道路桥梁检测技术的应用水平,保证良好的工程质量.
简介:随着我国建筑房地产业的蓬勃兴起和社会经济建设的迅速发展以及社会对建筑装饰工程技术专业人才的需要.高职院校预算课程的教材内容和教学方法应与社会发展需要相适应.本文结合作者从事建筑装饰工程预算课程教学的实践,对如何加强学生的自主学习能力,改革教学方法.优化教学模式.提高教学质量等方面进行探讨,以期达到良好的教学效果.
汽车安全技术新进展
如何应对贸易技术壁垒
土建施工技术研究
技术与地理——位置感(上)
技术壁垒无形的高墙
关于技术创新的思考
再论技术创新(上)
亚洲面临技术工人短缺
基于案例教学的国际贸易课程改革研究
配电线路防雷技术研究
建筑电气节能技术研究
狠抓基础技术的德国机床行业
激光焊接技术的新发展
技术性贸易壁垒协议
国际技术壁垒分析及应对
关于建筑施工技术的探讨
中国软件技术进入非洲市场
道路桥梁的工程检测技术
高职建筑装饰概预算课堂教学方法探讨