简介：煤炭企业经济增长势头强劲，新技术、新工艺、新设备不断推广使用，对技术工人和高技能人才的需求大大增加。煤炭企业要发展，关键在人才，尤其是要解决中高级技术工人严重短缺的难题。要有效解决这一问题，就必须进步优化生产技术骨干和技术工人的成长环境，鹤矿集团公司立足企业现状，为适应企业的深化改革，建立新型劳动体制，完善企业内部劳动力市场，全面推进职业技能鉴定工作的开展，为适应企业的深化改革，建立新型劳动体制，完善企业内部劳动力市场，全面推进职业技能鉴定工作的开展，促进我公司职业技能鉴定工作的制度化、规范化、标准化，促进职业技能开发，提高劳动生产率，进而提高鹤矿集团公司经济效益。

简介：摘要随着社会的发展，酒店业的竞争越来越激烈，酒店对服务人员的要求也越来越高，提高酒店管理专业在校学生的服务技能及工作能力，培养高技术应用型人才，使学生在最短的时间内适应工作岗位需要，不但是用人单位的殷切希望，也是职业学校必须改革的方向。

简介：摘要院经过数十年的发展，虽然陕西省的职业技能鉴定工作取得了一定的成绩，但是仍旧存在很多问题。本文通过调查陕西省范围内的职业技能工作现状，通过对比分析发现了在目前工作环节中存在的一系列问题，同时针对这些问题进行了有针对性的分析。

简介：摘要院大学生“就业难”已成为影响社会稳定与经济发展的重要因素。本文对高校毕业生就业竞争力的内涵做出合理界定，寻找制约边疆少数民族地区高校毕业生就业竞争力的因素和应对办法，达到提高本校毕业生就业率和提升就业质量的目的。

简介：

简介：摘要在分析AJAX和WMI软件结构的基础上，指出部分C/S结构的软件可以用AJAX+WMI实现为B/S结构的软件，用实际例子给出了实现的部分技术，对基于WEB的软件开发有一定的参考价值。

简介：针对目前日益严峻的大学生就业形势，民办高职院校毕业生该如何实现良好就业是摆在民办高职院校教工面前的重要课题，作为民办高职院校的辅导员，责任重大。

简介：摘要本文从探讨文化导入以及跨文化交际技能与大学英语教学的关系为出发点，阐述培养学生跨文化交际技能的重要性和必要性，并对如何在外语教学中培养学生的跨文化交际能力进行探讨。

简介：摘要通过职业技能竞赛推进课程内容和教学方法改革，将课程改革与技能竞赛内容和标准紧密结合,建立技能竞赛激励机制和长效机制，营造校园育人文化，提高教师技能水平和学生就业竞争核心能力,与企业合作举办职业技能竞赛，促进校企合作。

简介：摘要教育为产业服务，科教兴国，发展职业教育提高劳动者素质，为国家经济建设的服务，给国民经济建设输送新生军团，产-学-研与高新技术共同成长和发展，是我国职业教育的发展的战略方针。

简介：摘要学前教育专业建设中融合英语教学技能的培养能够使培养出来师资既具备幼儿教育理论与技能，又具备英语教学技能，可以使英语教学走出课堂，融入幼儿的日常活动中，提高儿童英语教学质量。本文就此培养模式做了初步的探讨，提出了两个三三结合，即“三维度”课程设置相结合和“实践、模拟课堂、技能竞赛”三种实践模式相结合，希望能为本专业应用型人才培养有所帮助。

简介：近日,副市长时光辉到上海电气高技能人才培养基地进行调研,并参观了上海电气数控加工岛实训中心、工业机器人实训中心和五轴联动数控加工仿真系统等,对上海电气高技能人才培养基地的办学方式和成果给予了肯定。调研中,时光辉同志指出,相对于大型数控机床的实训,下一步要更加重视虚拟和仿真技术的研发,

简介：摘要在研究生教育中，研究生期末考试起了很重要作用，本文力求从研究生期末考试的作用、考试有效性分析、研究生教育的本质、培养目标的实现不同的方面来把握研究生期末考试与研究生教育之间的逻辑关系，理清研究生期末考试在研究生教育中的层次地位，以期更好地推动研究生期末考试发展。

简介：考试是教学活动中的重要环节,教学改革必须要对考试进行改革,以最大限度地实现考试的教育功能和管理功能。教考分离应该是我国高校考试改革的方向。文章结合大学公共英语课程对教考分离的优劣做了阐述。

简介：文章阐述目前高等建筑职业教育中教学方法的现状，指出某些时兴教学方法的弊端，并针对其缺点提出与其互补的渗透教学方法。总结近两年来渗透教学法的实施方案、实施过程，以及实施后对所研究对象产生的效果，并且与同专业的非研究对象进行比较，显示出渗透教学法确实对其他新的教学法有弥补和优化作用，因而对高等建筑职业教育教学改革具有一定的理论和现实意义。

简介：摘要高职体育发展一直没有摆脱大学体育和中专体育体制的模式。从高职人才培养的角度，分析了高职体育课程的构建的意义，构建的原则和方法。认为高职体育应从学生职业规划的角度系统的、务实的对体育能力的发展进行开发，建立一套与职业相关的体育能力发展的课程。

简介：【 摘要】 高职电子商务专业的多数教师在学校学习的知识偏向理论，动手能力较差，所以一些教师对胜任的技能竞赛指导工作存在比较大的困难。针对这些问题，需要不断改革创新课堂教学模式，让专业技能竞赛的技能融入日常课堂教学过程当中，让课堂教学完全服务于技能竞赛，同时技能竞赛也大大推动了专业课堂的教学，并且收到理想的教学效果。

简介：本文通过分析专业基本理论与技能的培养,按照主体设置成三个维度第一是课程维度,第二是教师维度,第三是学生维度.基本知识理论以课程为主要载体,以教师为传授讲解主体,以学生为掌握和应用主体,最终目标是学生学会知识,掌握技能,渠道是教师的授课,媒介是课程和教材,以及教学资料.进一步逐层分析,提出解决对策和办法,本文中措施和方法已经在工商管理学院高院长的领导下,逐步推进实施.

简介：表现性评价（Performanceassessment）是当前国际教育领域比较热门和广受欢迎的一项教学评价形式。思狄更斯（Stiggins,R,1987）是最早开展表现性评价研究的学者之一,他认为表现性评价是测量学习者用先前所获得的知识解决新问题或特定任务的一系列尝试,所以教育工作者可以根据教育工作的需要,制定教学过程和教学评价的相关标准,如作品展示、资料收集、实验过程、操作记录、书面报告、作业结果和课堂表现等,

简介：摘要院南京信息工程大学滨江学院自2002年建院以来，秉承“以学生全面发展为本”的教育理念，以“技能、考研、出国”为导向，遵循“科学管理、特色办学、内涵建设”的思路，逐步确立了具有滨江特色的“高技能、高素质、高水平”的人才培养模式。