简介：摘要：随着我国经济高速发展，人们的经济实力得到了显著提升，人们从对吃住要求的满足上升到对生活的质量和精神文化上的满足，逢年过节或者是节假日，旅游已经成为现在人们放松和享受生活的一种习惯的方式，旅游业随后发展迅速，各大高校为旅游行业提供旅游业人才，成为了高校旅游专业教学中的目标，如何培养和提升学生的实践应用能力，让理论教学可以得到有效的实践，学生在旅游专业课学习中，不仅要求要学习到丰富的旅游知识、景点知识等，还需要学习到旅游实践能力。实景教学法很好的解决了这一难题。本文就高校旅游教学中的实景教学展开探索，分析高校旅游教学活动中如何应用实景教学法提高专业教学质量。

简介：摘要：本文指出了实景教学法的优势和特点，阐述了高职旅游专业中开展实景教学的重要性，可以帮助学生更快地融入新的实习岗位，提高学生的自我管理能力，突破模拟训练的瓶颈。分析了高职院校实施旅游实景教学的对策，应将实景教学与传统教学相结合，让学生发挥自己的主动性，收集有关风景名胜区的旅游资料，了解景区的历史变迁和地位，培养学生的良好专业素养，为改善旅游实景教学提供可靠的参考。

简介：摘要：课堂教学所创设的情境是人为的，有意创设的，是为了让学生置身于特定的情境中，调动学生学习的积极性。教师创设学生学习情境应充分开发利用课程资源，加强教学设计和课堂调控。同时现代课程的重要理念是“寻求学生主体对知识的建构”。针对目前教学中出现的单纯注重教学形式多样而忽视教学内容及学生接受能力的现象，“深度学习”应运而生。它要求教师在实际教学中明确学生对知识的缄默点，将课堂作为学生学习的过渡点、思维传递的交互点以及生活实际的着力点。

简介：在环境卫生学课程中开展实景教学方式,有利于激发医学生的学习积极性和对理论知识的巩固。但实践发现,实景教学方式存在教学成本增加、较少的实景教学学时不利于学生创新能力和科研能力的培养等方面的不足。为此提出整合实验内容、开设与实景教学结合的探究性实验,从而达到增加实景教学学时、减少教学成本增加量的目的。

简介：摘要随着社会的发展，酒店业的竞争越来越激烈，酒店对服务人员的要求也越来越高，提高酒店管理专业在校学生的服务技能及工作能力，培养高技术应用型人才，使学生在最短的时间内适应工作岗位需要，不但是用人单位的殷切希望，也是职业学校必须改革的方向。

简介：摘要：在科技和管理的双重压力下，企业要想快速发展，就必须有高质量的人才。人们经常把科学技术与人才的竞争力看作是一个企业的核心竞争力，所以，要提升企业的核心能力，首先要从提升员工的能力开始。铁路车辆制造厂要获得可持续发展的核心竞争力，就必须加强对企业人才的培养，发挥“人”的质量优势。为此，“十四五”铁路车辆制造厂应将“实景教学”技术应用于各种类型的职业技术人才的培育工作中，以此来看，职工的训练是一项艰巨的任务。

简介：

简介：摘要在以西藏独特的旅游民族文化、西藏导游工作领域分析为基础，以旅游景点工作任务分析为依据而进行的国语专业项目课程建设研究中，必须同时实施教学方式的改革，而独特的西藏职业旅游教学人才培养方案、课程设置及课程标准确定后，情景+实景教学最有效的教学方式是采取相应景点实战教学法，让国语旅游教学跨文化实现从藏文基础点过渡到汉语知识点学习，在实景教学实际语言专业兼翻译工作，从学院情景知识到旅游实践藏文化现场语言的过渡，真正达到就业语言过渡知识转化、能力扩展、知识内涵融通文化，以达到文化沟通驾驭文化跨度衔接能力演示工作过程的教学目标。

简介：1自然风光秀丽．交通便利。2依据项目的定位来选择周边的商业环境。例如商业地产公司往往侧重的是旅游地产．将开发的地段作为旅游地产项目来进行招商和运营．婚庆行业则大多考虑选择适合建婚庆主题公园或影视基地的区域。

简介：

简介：校园数学步道活动可以将数学学习从课堂延伸至课外,伴随学生数学学习的全过程。＂实景化＂＂开放性＂＂独有性＂彰显了数学步道活动的特质,让数学学习更加有吸引力和生长力。当校园数学步道活动的开展和交流成为一种新常态,富有乐趣和深度的数学学习也将真实地发生。

简介：

简介：

简介：

简介：教师仔细地讲了一节课,学生耐心地听了一节课,算不上一堂成功的英语课。新课程理念下一堂成功的英语课必须是尽可能地让全体学生在课堂上接触英语、积极参与,综合运用英语。游泳如果只是站在水里,沾沾水,而不是潜入水中,算游泳吗？当然不算!更别提体会其中的乐趣了!英语教学亦是如此。任务教完了,学生没掌握,更别说运用,典型的失败课堂。总之,一堂课,始终要让学生学得轻松愉快、兴趣盎然。

简介：

简介：

简介：教学设计实质上是对教师课堂教学行为的一种事先筹划。是对学生达成教学目标、表现出学业进步的条件和情境做出精心安排。教学设计的根本特征在于如何创设一个有效的教学系统。

简介：

简介：摘要新的课程标准要求小学语文作文教学要激发学生兴趣，让他们主动参与到作文教学中去。通过大量的实践发现小学鉴赏与情景教学在小学语文作文教学中具有独特优势，不但可以调动学生参与作文教学积极性和主动性，还能培养学生鉴赏、思维、写作能力目的，进而促进学生的全面发展。本篇文章主要鉴赏和情景教学的方面分析小学语文作文教学模式，仅供参考。