简介:礼貌原则是英语商务信函的重要原则。商务信函因其种类的不同,其礼貌策略的使用也有所不同。本文将礼貌原则在英语商务信函中的重要性进行了分析,并对三种不同内容的信函的礼貌策略使用也进行了分析,旨在能够对商务信函中的礼貌策略的使用会有所帮助。
简介:摘要英语中的对称现象主要表现在词语对称、语法对称和句子对称。无论是哪种类型的对称基本上都遵循一个原则词语与词语对称(词性、词类等),词组与词组对称,句子与句子对称(句子中的各个句子成分分别对称)。学习和研究这些对称有助于理解和欣赏英语这门语言,是很有必要的。
简介:清初的中日贸易实际是中国商船到长崎的贸易.日本政府为防止国内白银和铜的大量外流,多次采取各种限制措施.中国商人在长崎除了受到各方面的限制外,还要面对荷兰东印度公司的竞争和日本实行的贸易保护主义.至乾隆初年,云南铜矿产量大增,取代了日本铜的使用,中日长崎贸易遂逐渐走向衰落.
简介:进入新的学校,我接手六年级语文。班里有一个孩子邓勋,特别爱好养宠物,他对动物的热爱可以说达到了痴迷的程度。和同学在一起聊的是动物,和老师交流的是动物,就连叫他造句,都是有关动物的话题。比如,"漆黑的夜里,我的蜘蛛一如既往地做着幽深的梦","我的可爱的蚕儿们冰冷地蠕动",诸如此类的造句比比皆是,有时都不得不佩服他的见解。
简介:学生们又迎来一个梦寐以求的寒假,但在这个不短的假期来临之前,学生、家长、老师却有了各自不同的打算和担忧。一个充满矛盾的“寒假现象”,再一次不可避免地摆在人们面前:
简介:学生对老师撒谎怎么办?我的经验是将计就计。学生对老师说假话必有不可告人的目的,必须设法予以制止。然而,学生为了达到欺骗的目的,总会编造事实,讲出一套使老师无法回绝的理由,以骗取老师的支持。这时老师只要将计就计,就会使学生的谎言不攻自破。
简介:忽有学生到办公室向我告状:“张玉龙写诗诅咒您!”
简介:常听有的教师说:“某些学生。你越批评他,他越不听,批评后他还我行我素,更有甚者,你批评他,他还有反感情绪。”在班级管理中,班主任对学生的教育应以表扬为主,这是毫无疑问的。但这并不意味着不能对犯错误的学生进行批评。事实上,批评同表扬一样.都是班主任教育学生采取的一种手段,爱听表扬的话是学生的共性,
简介:在成都市龙泉驿区教育局《小学教育教学改革与发展顶层设计方案》中关于学生发展是这样阐述的:育人为本是教育工作的根本要求。在教育活动中,要以学生为主体,关心每个学生,遵循教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供合适的教育,培养习惯良好、基础扎实、身心健康、兴趣广泛、个『生彰显的学生,让孩子们拥有天真烂漫的童心和健康陕乐的童年,成为好学、好问、好思、好动、有梦想的阳光儿童。
简介:课名:公民的标志,科目:社会研究,年级:所有年级,材料准备:(每组)木钉。一张约3×3英尺的白色布料,硬纸板,活动时间:45分钟
简介:体育教学实践证明,教师只有在平时课堂上不断追求体育创新,探索特色体育,课内处处渗透体育特色,才能使自己的体育教学有的放矢,受到学生欢迎,才能达到使学生参与体育活动,增强体育意识的目的,实现实施特色体育、创新特色课堂的目标。
简介:随着教学改革的不断深入,存在于课堂教学中的误区,直接影响着我们的教学效果。本文试论教学误区的几个问题。第一误区——教师讲得清,学生就听得清。上课讲授,是教师传授知识的主要手段,而听则是学生获取知识的主要途径。然而教师讲得清楚,学生却未必听得懂,往往是教师讲的头头是道,
简介:母语迁移是一种"跨语言影响",在二语习得中始终存在,无法避免。在语言学习过程中我们既要注意母语对外语学习的促进作用,同时更要注意它的干扰作用。在教学过程中,教师要有针对性地采取相应的教学方法,从实际情况出发,既要引导学生正确利用母语来促进外语学习,也要引导学生积极地运用英语进行思维,培养学生英语交际的习惯,充分发挥正迁移的作用,努力遏止负迁移的发生,最终提高英语学习的成效。
简介:词汇是语言的三大要素之一,它是语言表达最基本的成分。其中词汇量的大小直接关系到英语学习者听、说、读、写等各方面能力的提高。正确运用语境法、联想法、拼读法、语素分析法、词典法、归类法等词汇策略,可以提高词汇学习的效率。
简介:由于英汉两种语言产生的文化和历史背景不同,英汉习语承载着不同的民族文化特点和信息,英语习语的文化因素往往是英语学习中理解和翻译的难点所在。要着重通过实例展现英语习语的非分解性,进而说明在教学中进行英语习语导入的必要性。实践证明,英语习语的正确理解和运用,在跨文化交流中更能体现出一个人的较高语言水平和文化能力。
简介:法律翻译中词语的运用不同于普通文体的翻译,无论是汉语还是英语在法律用语上都自成一格,有鲜明的用词特点。必须将译入语的用词定位于正规、精确、鲜明,使译文具有法律文件的严谨性、准确性、权威性。本文分别从语法角度及词语的运用角度总结了两点法律翻译的用词特点。
简介:基于建构主义理论的自主学习教学模式应用于大学英语教学中,应创设情境教学方式,加强协作交流,注重总结评价,全面培养学生的自主学习能力。
简介:(一)来自英语中的普通词汇,在机电专业中被赋予了新的词义。例如:“work”不是“工作”而是“功”;“energy”不是“活力”而是“能”;“force”不是“力量”而是“力”;“product”不是“产品”而是“乘积”等。
简介:语言性别歧视是一种普遍的社会现象,这种现象在不同的国家都不同程度地存在着,而英语是一种性别歧视比较严重的语言,也一直是许多语言学家关注的焦点问题之一。性别语言主要表现在语音语调、词汇和语义等方面。语言性别差异主要包括社会、心理、生理及文化等方面的原因。
简介:"ResponsibleCompetitiveness"作为商务英语中一个新添词条,自2006年以来,偶现国内外的媒体报道、专题写作和政府报告,但却并没有以任何完整的形式收录于词典或百科全书。在梳理各种文献的基础上,本文追溯了该词条的由来、维度、定义,分析了它出现的时代背景,并演示了在与这个词条概念相关的搭配和用法。
英语商务信函中的礼貌策略
简析英语中的对称现象
清初中日长崎贸易
向学生赔“蚕”
关注学生“寒假现象”
面对撒谎的学生
面对学生的诅咒
批评学生的艺术
为学生发展奠基——小学生能力培养的策略探析
美国教师课堂设计精选
探索特色体育 创新特色课堂
浅谈课堂教学的误区
浅谈英语学习中的母语迁移现象
浅析英语词汇学习策略
英语习语在教学中的文化导入
法律英语的两个用词特点
大学英语自主学习教学策略探索
机电专业英语的特点与教学
浅谈英语性别语言的表现及成因
试析商务英语新词条“Responsible Competitiveness”